期刊,湖北开放职业学院学报 2024年卷21期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

湖北开放职业学院学报

主　　编：游清泉

出版周期：月刊

国际刊号：2096-711X

电子邮箱：xuebao137@163.com;xuebao736@163.com

电　　话：027-87509971,18963997561

邮政编码：430074

地　　址：湖北省武汉市洪山区民院路15号

湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College

正式出版

收录年代

高校党史学习教育的常态化长效化机制论

邓冬丽

138-140页

查看更多>>摘要：推动高校党史学习教育常态化长效化建设具有重大意义，高校应当通过抓实日常党史学习教育机制、健全党史融入"大思政课"机制、完善党史常态宣传宣讲机制、健全党史学理研究阐释机制、完善党史学习运用转化机制、抓好常态化长效化保障机制等途径推动高校党史学习教育常态化长效化建设。

关键词：

高校党史学习教育常态化长效化机制

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维普

查看更多>>摘要：高职院校高质量人才培养是推动数字经济转型发展的内在需求，是彰显职业教育类型培养的内在标志，是提升职业院校教育质量的内在使命。针对目前存在的数字化教学模式有待提高、数字化课程建设有待优化、数字化产教融合有待提升、数字化师资力量有待增加、数字化评价体系有待完善的问题，建议以"加强教育理念引领，构建顶层设计;立足区域发展需求，优化专业结构;深化产教融合发展，共建育人平台;引育数字教师人才，积累师资力量;完善质量评价体系，促进人才培养"五个方面为抓手，提升高职院校高质量人才培养的能力和水平。

关键词：

数字化高职院校高质量人才

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人工智能支持下高职英语实施混合式教学模式的探究

左毅

144-146页

查看更多>>摘要：作为现代教育中一种重要的教学方法，混合式教学模式对高职英语提供了个性化学习、精准反馈、趣味性增强、促进合作学习和节约时间成本等多重优势。而随着智能时代的来临，人工智能技术为高职英语混合式教学改革提供了新的探索之路。在以学生为中心的混合式教学改革基础上，人工智能加深了技术手段与教学系统的深度融合，加速了教学效果的实现。探究人工智能支持下如何设计高职英语混合式教学模式，并分析面临的问题和挑战，以期为高职英语教学改革提供新的思路和方法。

关键词：

人工智能混合式教学高职英语

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教师信息化教学能力的影响因素及提升策略研究

洪宇

147-148,151页

查看更多>>摘要：随着教育信息化的发展，信息技术深层次融入教育教学中，促进了教育教学提质增效。教师信息化教学能力影响着信息化教学优势的发挥。当前，教师信息化教学能力参差不齐，信息化教学效果不尽如人意，故提高教师执教能力势在必行。面对影响教师信息化教学能力的各种因素，从政策扶持、资金投入、基础建设、资源供给、教育培训等环节着手，提出促进教师信息化教学能力提升的建议，希望为教师的成长与发展提供参考。

关键词：

信息化教学能力影响因素教师成长教学质量意识态度

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江苏应用型本科高校中青年教师数字化教学能力调查研究

褚美玲王纯磊嵇正龙

149-151页

查看更多>>摘要：应用型本科高校中青年教师的数字化教学能力在数字经济时代已成为影响应用型人才培养质量的关键因素之一。文章调查了江苏省17 所应用型本科院校的311 名中青年教师的数字化教学能力情况，结果显示，大部分教师已经具备了数字化教学的基本能力，但是数字化教学模式创新和教学研究最为薄弱。本文认为可以采取完善高等教育发展政策，深化数字化教学能力认识;调整高校教师培训内容，强化数字化教学能力提升;搭建数字技术教学环境，推动数字化教学实践;鼓励教学模式改革创新，开展数字化教学研究四个方面的措施，有效提升应用型本科高校中青年教师的数字化教学能力。

关键词：

江苏应用型本科高校中青年教师数字化教学能力

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"平台·技术·交互"——构建高校网络思政育人新范式

胡延龄

152-153,159页

查看更多>>摘要：随着信息化、网络化、数字化、智能化成为社会发展的大趋势，互联网技术和社会发展的交互融合已经成为事实并共同构建起数字社会新形态。以此为背景，数字时代的深度发展也为高校网络思政育人提供了更多的可能性。通过对网络思政育人的价值意蕴、育人团队的核心素养、实践育人的实施路径等方面进行探讨，总结出以"为党育人、提升本领、不断创新"为宗旨、以"构建平台、强化技术、联动交互"为要领的新时代高校网络思政育人模式，迎接数字时代的挑战和机遇，助力高校高质量发展，为高校网络思政育人提供新的范式。

关键词：

网络思政育人数字时代平台实施路径新范式

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职业教育数字化与传统化人才培养方式辩证关系研究

宋迎春

154-156页

查看更多>>摘要：随着科学技术的发展与渗透，数字技术在职业教育人才培养中应用的呼声越来越高。传统教学方式的价值被数字技术的高效率、可视化、多维度等优势掩盖，逐渐形成数字化培养是先进的、传统化培养是落后的人才培养认知误区。为了剖析人才培养认知误区，本文提出数字化与传统化人才培养方式的辩证关系，肯定数字化教学的重要意义。但也从认知心理学角度，指出数字化技术在有效学习层面的局限性，分析传统教培养方式在课堂中隐性知识和思政观念的引导价值，在注意力集中里的凝聚价值，在顿悟思考和反思考中的教学相长价值。由此得出数字化和传统化培养方式的辩证统一关系，即:"器"与"器"相辅，"道"高利其"器"，"人"与"屏"主次相谐。

关键词：

职业教育数字化培养传统化培养辩证关系

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人工智能时代职业教育在专业和教学上的改革必要性研究

秦家田

157-159页

查看更多>>摘要：人工智能时代发展为职业教育改革创造发展新机遇。职业教育专业和教学体系建设，要基于对人工智能技术、理念、内容、资源、平台的运用，为教师课程教学实践及职业院校教育模式、机制的优化提供教育保障。进一步按照新时期我国数字化教育及人工智能发展需求，提升职业人才对人工智能技术的应用能力，培养职业人才基于人工智能的专业发展素养，并利用各类技术资源及教学工具，提升职业教育教学工作前瞻性，满足人工智能时代职业人才培养的多元化需求。

关键词：

人工智能职业教育教育发展教学实践

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数字经济赋能扬州旅游产业发展研究

高静

160-162页

查看更多>>摘要：随着数字技术的快速发展，数字经济已经深刻地影响了各行各业。扬州作为中国著名的旅游城市，旅游产业是其经济发展的重要支柱。本文以扬州瘦西湖景区为例，探讨数字经济如何赋能扬州旅游行业的发展。本文首先介绍了数字经济的概念及其对旅游行业的影响，其次分析了扬州瘦西湖景区在数字经济时代下面临的机遇和挑战，最后提出了相应的对策建议。

关键词：

数字经济旅游产业发展研究

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数字化建设背景下高校学生工作开展的思考

徐逸凡

163-164,167页

查看更多>>摘要：数字化建设是推动教育工作的重要方向，为全面贯彻落实《中国教育现代化2035》的远景目标，进一步提升服务学生的工作质量，数字化支撑学生管理模式对于开展学生工作有着重要意义。目前数字化建设过程中可能存在教育方式、管理架构变革以及安全性方面的问题，增加了学工条线组织管理的复杂性。应当就学生工作数字化体系建设和安全性原则提出规范化处理方式，以此应对可能存在的挑战和风险。

关键词：

高校学生工作数字化建设

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