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湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院学报

游清泉

月刊

2096-711X

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湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College
正式出版
收录年代

    广西红色文化融入大学生创新创业精神培养的价值与路径

    潘何琴吴小炜
    1-2,5页
    查看更多>>摘要：大学生是创新创业精神和创新创业能力的主力军,高校对大学生进行创新创业精神的培养,符合时代对人才的新需求.广西红色文化是中国共产党带领广西人民在广西革命、建设、改革过程中,根植于广西优秀传统文化土壤而生成和发展的,具有物质、精神、制度、文艺等文化形态.广西红色文化为大学创新创业精神培养提供鲜活的教育资源、提供有效的教育形式和提供正确的价值导向.广西红色文化主要是从培养主体、培养客体、培养载体和培养环体四个方面融入大学生创新创业精神当中,构建了系统培养的四位一体路径模式.

    广西红色文化大学生创新创业精神培养

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    高职院校"标杆引领,多环归一"创新创业实践教学研究

    谢虔
    3-5页
    查看更多>>摘要：高职创新创业实践教学中存在学生认知偏差、学校缺乏规划、教师经验不足、课程形式单一等问题.创业标杆人物和企业具有巨大的教育力量,将其贯穿于高职创新创业实践教学体系中,是"传帮带"作用在创新创业过程中的具体化和实践化,因此,构建高职院校"标杆引领,多元归一"创新创业实践教学体系具有重要的现实意义.文章提出了几点建议:宣传创业标杆,营造创新创业实践教学氛围;选树创业标杆,设计创新创业实践教学体系;导入创业标杆,提升教师创新创业实践教学能力;精选创业标杆案例,丰富创新创业实践教学课程.

    创新创业教育标杆引领多环归一高职院校

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    信息化背景下高校外语教学的创新研究

    杨倩
    6-7,10页
    查看更多>>摘要：信息化时代的蓬勃发展,为高校的外语教学提供了多元的创新方向和着手点.借助信息化技术创新高校外语教学,对提高外语教学效率、促进语言文化交流、培养企业和社会急需的复合型外语人才具有重要作用.于此,高校应遵循适恰性原则、实用性原则以及跨文化交流原则,展开信息化背景下高校外语教学的创新路径探索.高校要打造"互惠生"语言合作平台,促进课程内容的创新;要构建VR虚拟"外语对话室",丰富实践教学方式;还要启用智能系统和网格化管理模式,为外语教学的创新工作提供技术保障,通过种种举措助力高校外语教学的创新之路,使其在新时代的教育改革洪流中立得住脚、发展得好.

    信息化背景高校外语教学创新研究

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    新时代高校图书馆管理与服务创新策略分析

    寻海燕
    8-10页
    查看更多>>摘要：高校图书馆应最大限度满足用户需求,为广大师生学习、教学、科研等提供优质服务.组织战略、用户需求、社会环境等对图书馆管理与服务提出了更高要求.为充分发挥图书馆基本职能,高校应从建筑改造、自助服务、管理与服务新理念、资源配置、馆员培养等方面入手创新图书馆管理与服务工作,重塑自身形象,提高自身价值,为建设高等教育强国、实现教育现代化提供有力支撑.

    新时代高校图书馆管理服务

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    高职院校意识形态安全教育的现实困境与路径创新

    陈心远钱荣
    11-12,16页
    查看更多>>摘要：高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,发展职业教育是实现科教兴国人才强国的重要体现.高等职业教育肩负着为社会培养高素质高技术技能型人才的重要使命.党的十八以来,高职院校意识形态领域发生了深刻变化,高职院校意识形态安全教育工作面临着新的挑战,能否在青年大学生确立世界观、人生观和价值观之时,使他们坚定崇高的理想信念和树立正确的人生目标,需要进一步加强顶层设计、队伍建设、阵地建设和工作评价,才能站稳守好高职院校意识形态工作前沿阵地.

    意识形态安全教育高职院校困境路径创新

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    从"跨界"到"融合":新商科背景下高职市场营销人才培养的创新与突破

    杨曼琳刘顺才
    13-16页
    查看更多>>摘要：近年来,数字经济方兴未艾,新商科理论和实践不断深入发展.在新商科背景下,高职市场营销专业人才的培养面临着新的机遇和挑战.通过调查研究,归纳总结高职院校市场营销人才培养的"七大核心能力",从当前高职市场营销专业人才培养方面存在的问题入手,提出构建以"七大核心能力"为导向的人才培养体系,以创新高职市场营销人才培养范式.此范式依靠从"跨界"到"融合"的转变,多措并举助力高职市场营销人才培养实现创新和突破.

    跨界融合新商科高职院校市场营销人才培养

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    高职学前教育"双师型"教师校企协同创新培养路径探讨

    赖莎莉
    17-18,25页
    查看更多>>摘要：当前,在职业教育体系中,校企合作是一种应用广泛的协同育人途径,对于强化专业人才实践能力,培养人才良好职业素养具有重要作用.而校企协同的质量好坏和师资质量高低有直接关系,构建高水平的"双师型"师资十分必要.从目前学前教育专业的"双师型"师资队伍建设情况来看,其中还面临很多突出的问题.对此,本文就"双师型"师资内涵进行说明,分析校企协同创新的高职学前教育"双师型"师资建设必要性,并且结合目前高职学前教育专业"双师型"师资建设中面临的问题,探究校企协同创新的高职学前教育"双师型"教师发展路径.

    校企协同创新高职学前教育"双师型"教师

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    高职学生创新能力培养的现状与对策研究

    史晓青刘涛黄海燕
    19-21页
    查看更多>>摘要：创新能力是学生综合素质和行动能力构成的主要部分,学生创新能力的提升对于职业教育人才培养质量提升、新时期产业结构转型升级、创新型国家建设均具有重要意义.文章在高职学生创新能力培养的意义与必要性分析的基础上,研判分析高职学生创新能力培养的特殊性与关键点,继而总结归纳高职学生创新能力培养的一般手段,利用调查研究法分析目前高职学生创新能力培养的现状,深入分析目前高职学生创新能力培养过程中存在的问题,继而针对性地提出高职学生创新能力培养的对策建议.

    高职学生创新能力培养现状

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    "慢就业"趋势下高校公益创业教育现实问题与前瞻性策略

    伍灿明姚尧
    22-25页
    查看更多>>摘要：在大学生"慢就业"现象日益突出的趋势下,高校公益创业教育成为社会关注的"新焦点".公益创业不仅为大学生提供自主创业的"新机遇",还为社会创造就业机会的"新选择",同时培养大学生责任意识与创业精神的"新形态".然而,当前高校公益创业教育仍面临诸多现实问题.因此,高校应立足当前,着眼未来,以前瞻性眼光明确教育定位、促进多方联动、深化教育改革、搭建成果转化平台等,用高校公益创业教育引领高校毕业生实现高质量充分就业,突破"慢就业"困境.

    "慢就业"高校公益创业教育前瞻性策略

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    大学生科技竞赛运行模式和激励机制探析——以中南大学冶金工程专业为例

    王明玉张贵清李青刚
    26-27,30页
    查看更多>>摘要：创新型冶金工程大学生的培养可为中国引领世界冶金行业的发展提供急需的创新人才.通过培养具备创新精神和实践能力的高素质人才,可以有效推动冶金行业的科技进步和产业升级,满足国家对高层次人才的需求.基于冶金工程专业的特点,传统培训模式难以满足对创新型人才快速增长的需求.全国冶金科技竞赛为冶金工程专业大学生创新能力和创新意识的培养提供了有效途径,中南大学大学生冶金竞赛培养模式和激励机制的建立,则为大学生创新能力的提升提供了有效途径,并获得了良好效果.

    科技竞赛冶金工程运行模式激励机制创新培养

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