期刊,湖北开放职业学院学报 2024年卷8期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

湖北开放职业学院学报

主　　编：游清泉

出版周期：月刊

国际刊号：2096-711X

电子邮箱：xuebao137@163.com;xuebao736@163.com

电　　话：027-87509971,18963997561

邮政编码：430074

地　　址：湖北省武汉市洪山区民院路15号

湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College

正式出版

收录年代

互联网时代下教师信息化教学能力发展策略研究

陈晓宇

163-164,167页

查看更多>>摘要：教师信息化能力培养是推进教师职业发展以适应教育信息化转型的关键举措，同时也是现代院校提升教育教学质量、提高办学水平的基本要求。在互联网时代，为充分提升教师信息化教学能力，本文结合教师信息化教学能力的本质属性，分析信息化教学能力提升的问题，提出科学合理的应对策略，以期推动教师的现代化发展，助推教育信息化建设。

关键词：

互联网时代教师信息化教学能力发展策略

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查看更多>>摘要：高校要重视人才自主培养，加快建立人才资源竞争优势。新文科建设背景下，通过对财经类高校的全国排名、区域分布和"双万计划"建设情况研究的基础上，以高校普遍认可的教学改革与研究课题、论文和教学成果奖作为研究指标，概括描述财经类高校教育教学研究的实际现状且分析其产生的原因，指出高校要不断加强评价制度改革、激发高校内部活力、加强高校基层组织建设、加大教师国内外培训交流来提升财经类高校整体教学能力与教学水平的反思与对策。

关键词：

财经类高校教学研究

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注意力竞争视角下高职游戏化教学设计探索

那英志

168-170页

查看更多>>摘要：随着信息时代的大潮汹涌而来，知识与信息的泛滥使得注意力成为最稀缺的资源。当今大学课堂上教师不得不与网游、短视频争夺学生的注意力。游戏能使大脑分泌多巴胺，集中注意力，将游戏的元素应用于教育领域，以游戏化思维进行教学设计，以游戏化的结构元素为"体"，心理元素为"魂"，将选择感、意义感、能力感、进展感融会贯通于教学目标、机制规则以及反馈评价之中，让学习成为"心流"之源，从而赢得新一代学生的课程认同感，有效提升高职教学效能，打赢课堂注意力之战。

关键词：

游戏化教学高职教育教学设计注意力

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混合式学习背景下的大学生深度自主学习路径研究

肖丽艳

171-173页

查看更多>>摘要：线下线上混合式学习方式已经成为当前大学生学习的主要方式，而深度自主学习是对新时期大学生学习的新要求。学习分为浅层学习和深度学习、自主学习和非自主学习，研究发现深度自主学习学习效果更好。本文在分析浅层学习与深度学习、自主学习与非自主学习的差异后根据学习金字塔理论和费曼学习法提出了适合大学生学习的"参与+平台+输出+实践"四位一体学习法，并对于四位一体自主学习路径进行了细致剖析，具有实际的可操作性，进而推进教育教学改革。

关键词：

混合式学习深度学习自主学习四位一体

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融入课程思政的医学统计学翻转课堂教学设计

霍红贾喜平

174-176页

查看更多>>摘要：深化思想政治教育，是高校落实立德树人根本任务的中心环节，"课程思政"是新时代教书育人的重要载体。医学统计学是医检验技术专业学生的专业基础课，引入翻转课堂，将思政元素融入教学内容，旨在培养学生自主学习意识、习惯和职业素养，实现知识传授、价值引领和能力培养的有机融合。教学以《统计表与统计图》这一章为例，介绍《医学统计学》课程思政教学案例设计，展示在翻转课堂教学过程中如何将思政元素有机融入知识点的讲授中，以此探索该课程教学过程中思政元素的挖掘与融入方法，以期达到思政育人目标，提升医学生综合素养。

关键词：

课程思政思政元素医学统计学翻转课堂教学设计

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雨课堂融合OBE理念在高职电子商务类课程混合式教学的实践优化策略

尤影

177-179页

查看更多>>摘要：文章以服务乡村振兴为背景，聚焦高职电子商务类课程混合式教学改革，结合OBE教育理念重构课程内容，提出基于雨课堂教学平台实施项目化教学、七步教学法，并构建多元评价体系。全过程融入思政元素实现"思创融合"，推进岗课赛证综合育人，并针对院校、教师、学生提出优化实践效果的具体策略。

关键词：

OBE理念雨课堂混合式教学高职电子商务类课程思创融合

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高等数学线上教学质量提升策略研究

于新艳闻学娟

180-181,193页

查看更多>>摘要：线上教学是我国高等院校现代化发展的必然趋势，是综合提高高等院校办学实力、办学水平及人才培养质量的重要保障。高等数学作为理论、逻辑、思维性强的基础学科，一直采取线下教学为主的传统教学模式，面临完全线上教学的挑战，高等数学线上教学质量如何把控与提升是教学模式转变后的一个重要课题之一。对此，结合民办院校高等数学线上教学过程及结果，本文探究高等数学线上教学的高效方法，给出提升线上教学质量的策略，给出学生线上学习能力培养的方法，基于SPOC翻转课堂下高等数学线上教学的实践。

关键词：

高等数学线上教学教学质量民办高校

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基于任务驱动的高职英语课程教学设计与实践——以First Impression为例

宋庆福

182-184页

查看更多>>摘要：高职英语课程是高等职业教育专科课程体系的有机组成部分，通过听说读写技能训练有效完成涉外职场任务是目前高职英语教学中需要解决的一个重点问题。文章依据现代文秘专业人才培养目标，对接岗位职责，分析专业技能需求，以任务驱动设计合理的学习任务。学生通过任务融入职业场景，代入角色，在解决任务中掌握知识，实现"做中学"。通过案例导入和课程思政教学设计，实现"知识目标、技能培养与价值引领相结合"的课程目标，为高职英语教学改革提供借鉴。

关键词：

任务驱动高职英语职业场景思政元素教学设计

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基于数智财务产业学院的专业课程建设研究——以大数据与会计专业群平台课程《财务会计》为例

胡重毅

185-187页

查看更多>>摘要：课程是人才培养的核心要素，是影响学生发展最直接的中介和变量，课程质量直接决定着人才的培养质量。五年制高职会计专业要深化教育教学改革，须自觉聚焦在课程建设上，并以此作为落实立德树人根本任务的重要落脚点。本研究通过对江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院数智财务产业学院中的大数据与会计专业群平台课程《财务会计》进行研究，以期为新时代五年制高职的专业课程建设提供一定的参考。

关键词：

产业学院课程建设专业群

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国际传播能力与高校外语教学的融合研究

赵萍

188-190页

查看更多>>摘要：随着全球化的加速发展，国际传播能力成为高校外语教育中不可或缺的一部分。通过分析国际传播能力的概念以及当前高校外语教学的现状，提出了实施改革教学方法和课程内容、加强国际合作与交流、制定教师国际化培训计划、鼓励学生参与交流项目和国际竞赛、优化政策环境和激励机制以及合理分配资源和建设基础设施等对策，以促进教育质量的提升和国际竞争力的增强，培养能够在全球舞台上有效沟通和竞争的未来人才，并推动高校外语教学的国际化发展。

关键词：

高校教学外语教学国际传播能力融合教学

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