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期刊信息/Journal information
怀化学院学报
怀化学院学报

李伟迪

月刊

1671-9743

hhxyxbsk@163.com

0745-2851055

418008

湖南省怀化市迎丰东路612号

怀化学院学报/Journal Journal of Huaihua University
查看更多>>《怀化学院学报》是怀化学院创办的综合性学术期刊。大16开本,160页,双月刊,国内统一刊号为CN43-1394/Z,国际标准刊号为ISSN1671-9743。现任编委会主任阳柏苏,主编阳柏苏博士、罗康隆教授(特聘);副主编、编辑部主任刘景慧副编审。《怀化学院学报》注重政治性、现实性、学术性、科学性、地方性,坚持党的基本路线,坚持正确的办刊方向。在栏目设置上能推陈出新,开辟了“邓小平理论研究”、“地方文史研究”、“民族文化研究”等栏目,力争做到人无我有、人有我精、人平我凸,形成了自己的特色。遴选刊发了大量有所创新、有所突破、立论科学、论证充分、学术价值高和现实意义重大的文章,发挥了作为地方性大学学术期刊其引领学术思潮和学术导向的作用。《怀化学院学报》先后与国内600余家期刊建立了交流关系,其中包括《香港中文大学学报》、《香港大学学报》、《香港浸会大学学报》。此外还与《新加坡理工大学学报》、德国《数学文摘》、美国《数学评论》、俄罗斯《文摘杂志》有密切的交往。有许多文章先后被中国人民大学报刊资料中心的各刊物、《全国高校文科学报文摘》、《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、中国科学院《中国数学文摘》、美国《数学评论》等权威刊物转载、摘录。《怀化学院报》是我国仅有被德国《数学文摘》收录的60多家学报之一。在国内外学术界产生了一定的影响。经国务院新闻办、国家新闻出版署审核备案,《怀化学院学报》被《中国期刊网》和《中国学术期刊(光盘版)》全文收录,并被列入中国学术期刊评价数据库来源期刊。《怀化学院学报》1989年被曾获湖南省新闻出版局期刊处、湖南省高校研究会颁发的质量优秀奖。1999年,在湖南省高校社会科学学报评比中获二等奖、在湖南省高校自自然科学学报评比中获二等奖,并获优秀栏目设计奖。2002年在湖南省高校学报评比中获二等奖。
正式出版
收录年代

    明代辽东与兀良哈三卫互市关、市考

    孟艳霞
    68-73页
    查看更多>>摘要:明代辽东与兀良哈三卫的互市贸易最初以马市的形式出现,最早设置于永乐二年(1404),之后时开时废,至成化十四年(1478),马市复开,才逐渐稳定下来.万历二十三年(1595)又设置义州大康堡木市,直至明末.其交易场所主要以长城沿线关口、镇堡为主,辽东对兀良哈三卫的马市有广宁马市、广顺关马市、新安关马市三处以及义州大康堡木市一处,对互市设置、分布以及关、市进行考证,可窥见明朝与兀良哈三卫之间的边贸概况.双方之间的贸易往来,对促进双方的交流交往交融起到了重要的作用,有效地加强了民族之间的融合.

    明朝兀良哈三卫互市马市木市

    晚清名臣丁宝桢的家庭与家族

    普晋
    74-85页
    查看更多>>摘要:丁宝桢是清代晚期的一位重要官员,因斩杀慈禧太后的宠臣安德海而声名显赫.他在针对我国东部沿海、西南边疆及周边地区的各类事务处理中发挥了重要作用,并曾先后担任山东巡抚、四川总督等重要职位,在任职期间处理了政治、经济、外交、军事等诸多事务,为社会稳定、民族团结、国家自强等方面做出了积极贡献.在此借助《丁文诚公家信》等文献资料,对丁宝桢的生平及其部分家族成员信息进行梳理,试图厘清丁宝桢的家族关系,进而绘制其家族谱系图.

    清代丁宝桢家庭家族

    论唐代治道赋的主题内容与形式特征

    郑真先
    86-93页
    查看更多>>摘要:唐代治道赋之数量为历代之最,且在内容与形式上亦有特色.内容上,唐代治道赋倾向于书写明君贤臣、尚贤纳谏与偃武修文等主题,而赋中所论"治道"之特色,一是"以古为镜"、主动学习历史经验,二是"兼容并蓄"、自觉接受儒道思想;形式上,唐代治道赋多为律赋,且与科举考试相关,赋题"或用古事,或取今事",用韵规则以限八字韵为主,以及限五字韵、六字韵、七字韵、以四声为韵与不限韵等,篇幅一般在四五百字之间.通过对唐代治道赋进行深入考察,既有助于揭示其在内容与形式上的特征、推动中国古典赋学研究的多维发展,也有助于加深对唐人治道的理解、强化现代中国推行人才强国战略的文化自信.

    唐代治道赋律赋儒道以古为镜

    靛房汉语施事标记"他"的分布、来源及语法化

    鲁美艳
    94-99页
    查看更多>>摘要:靛房汉语是指湖南省龙山县靛房镇土家族人所说的汉语.靛房汉语有施事标记,可记作"他".首先从共时角度探讨"他"的分布特征,然后再从历时角度探寻"他"的来源及语法化过程.通过与土家语施事标记ko35 的对比分析,从而得出结论,靛房汉语施事标记ko35 是受土家语的影响而产生的,是属于语言接触而引发的一种比较特殊的语法化现象.

    靛房汉语施事标记土家语复制性语法化语言接触

    安徽老字号文化外宣翻译的记忆理路考释

    汤玲玲
    100-107页
    查看更多>>摘要:安徽老字号承载着地域和时代变迁的文化印记,然而在信息化时代却面临着文化传承的新挑战.在运用定量与定性法廓清老字号相关发展史的基础上,以"记忆"为主线,探讨洛特曼文化符号学记忆理论与阿斯曼文化记忆理论的耦合之处.运用两种记忆理论对"胡玉美""傻子瓜子"等安徽老字号进行分析和阐释,从记忆的象征、文本和历史三个维度剖析安徽老字号文化记忆断裂与延续、文化符号再现与传播等问题,探寻安徽老字号文化外宣翻译的跨学科研究路径,为中华民族传统文化"走出去"提供启示.

    外宣翻译老字号文化符号学记忆洛特曼

    家庭文化塑造当代大学生婚育观念的几点思考

    何旭娟蔡连艳
    108-112页
    查看更多>>摘要:家庭文化是在长期的家庭生活实践中形成的文化样态,集中反映了家庭的价值观念与道德准则,对大学生婚育观念的形成、塑造具有重要的影响.当前,社会要充分发挥家庭文化的重要作用,通过夯实家庭教育,构建大学生婚育观念的理性认知、价值认知与情感认知;丰富家庭活动,培育大学生尊重、平等、忠诚、信任的婚育观念道德准则;依托家庭传统,强化大学生婚育观念的责任伦理,增强大学生的婚恋责任感、家庭责任感与社会责任感,引导和帮助当代大学生形成正确的婚育观念.

    家庭文化家庭教育大学生婚育观

    基于DEA-Tobit模型的区域内学前教育资源使用效率测评

    刘伟徐文仪
    113-119页
    查看更多>>摘要:采用DEA-Tobit模型,以湘西地区H市为例,深入剖析了区域内学前教育资源的利用效率.研究结果显示,区域内学前教育资源配置在不同地区间存在显著差异,城镇资源配置明显优于乡村.同时,部分地区的资源配置效率有待提升.此外,还发现资源分配存在冗余与不足的现象,非DEA有效地区在某些投入上存在优化空间.资源利用效率与经济、人口等多重因素紧密相关,如人均国内生产总值、人口密度、城市化进程、教育资源配置结构、学前教育班级规模以及幼儿园园所规模和容量等.为提升学前教育资源配置效率,决策部门需制定针对性的政策措施,优化资源配置,强化投入优化,以实现资源利用的最大化.同时,应加大政策引导力度,促进教育的公平和均衡发展.

    学前教育资源利用效率DEA模型Tobit模型

    思政元素在食品卫生学中的体现及其深度融合模式构建

    魏麟李安阚玉娜
    120-124页
    查看更多>>摘要:为阐明思政元素在食品卫生学中的体现,探讨思政元素与教学内容深度融合模式的构建,文章先概述思政元素的定义、作用及其与课程教学的关系,然后详细探讨食品卫生学中的思政元素,包括食品安全意识、道德伦理规范和法律法规的遵守,指出思政元素与食品卫生学在共同目标、相互渗透和相互促进等方面存在的紧密关联.提出构建思政元素与教学内容深度融合模式,包括融合模式的设计理念、实施路径和预期效果.在理论教学、实验教学和课程思政实践中,通过整合教学内容、创新教学方法和加强实践环节,将思政元素有效融入食品卫生学教学中.同时,还分析了深度融合模式面临的挑战,并提出了相应的对策;对未来食品卫生学课程思政建设提出建议,强调应注重知识传授与思想引领的有机结合,丰富教学内容与形式,并强调实践与应用的重要性.

    食品卫生学课程思政思政元素深度融合模式

    课程思政元素与微生物实验教学的融合模式探讨

    黎晓英
    125-128页
    查看更多>>摘要:探讨课程思政元素与微生物实验教学的深度融合模式,以促进学生科学素养与人文素养的全面发展.在高等教育体系中,微生物学作为生命科学的重要分支,其实验教学不仅是传授专业知识与技能的平台,更是培养学生科学精神、责任意识、伦理观念及创新思维的关键环节.从课程思政元素、微生物学实验课程特点、课程思政与教学的融合模式探讨等几个方面进行阐述,通过思政元素与教学内容、教学方法及考核评价等不同融合模式,探讨课程思政元素与微生物学实验深度融合.加深学生对专业知识的理解与掌握,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观.课程思政元素与微生物学实验教学的高度融合,对于培养学生成为既有扎实专业知识,又有高尚品德、创新精神和社会责任感的新时代人才具有重要意义.

    课程思政元素微生物实验教学融合模式

    "本、原、用"一体"道、术、法"融通——读《高校思想政治教育"情商"——亲和力研究》有感

    彭小奇
    封2,封3页