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期刊信息/Journal information
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育(高教研究与评估版)

李芳

月刊

1002-4107

hljjy-gj@126.com

0451-86608263

150080

哈尔滨市南岗区学府路74号

黑龙江教育(高教研究与评估版)/Journal Heilongjiang Education(Higher Educational Research and Evaluation)CHSSCD北大核心
查看更多>>本刊以高教评估研究为重点,探索我国高教评估理论与方法,注重高等教育发展研究、校本研究,立足黑龙江,面向全国,为高等教育改革与发展服务,为老师专业化发展服务。
正式出版
收录年代

    地方高校通识教育课程体系的改革与实践——以广东海洋大学为例

    乔玉香甘瑶瑶
    58-61页
    查看更多>>摘要:通识教育和专业教育是高校培养高素质创新人才的主要路径.文章以地方高校通识教育存在的问题为导向,从树立科学的通识教育理念、优化通识教育目标、完善通识教育课程体系、加强通识课程内涵建设、促进通识教育与专业教育有机融合等五个方面,开展通识教育课程体系的改革探索,为地方高校培养一流应用型人才提供借鉴.

    地方高校通识教育课程体系金课协同培养

    层次分析法视角下"生产与运作管理"课程教学改革

    朱英
    62-63页
    查看更多>>摘要:"生产与运作管理"是管理与经济类专业的核心课程,由于大部分教师在讲授本课程时重理论轻实践,因此教学效果不太理想.文章针对影响课程教学效果的因素,利用层次分析法进行重要因素筛选和权重确定,对权重最大的前三个因素:理论与实践分离;教学方法欠缺灵活性;考核方式重客观轻主观等进行了分析,并提出改革措施.

    层次分析法生产与运作管理教学模式改革措施

    基于学科竞赛的大学英语教学改革研究与实践

    曹一林
    64-65页
    查看更多>>摘要:大学英语教学是培养具有"全球视野"人才的有效途径,以学科竞赛为特色的创新教育为大学英语教学改革提供了全新的视角.英语学科竞赛和大学英语教学有机融合的改革实践以竞赛为驱动力,以线上线下混合式的教学模式为推动力,以"以赛促学""以赛促练""以赛促能"为教学目标,最终实现学生在学习动力、语言输出、思辨能力等方面的显著提升.

    学科竞赛大学英语教学改革有机融合

    军队院校"程序设计基础"课程案例教学研究

    刘鑫王忠范青刚
    66-67页
    查看更多>>摘要:文章针对目前军队院校"程序设计基础"课程存在的学员学习时间有限、信息素养亟须提高、教学过程重理论轻实战等问题,结合军队院校"为战育人"的办学导向,提出在"程序设计基础"课程教学中采用案例教学,并结合实例,从教学的各个环节探讨了案例教学的具体实施.

    案例教学程序设计军队院校教学内容教学活动

    基于HACCP原理车辆工程专业本—硕—博人才贯通培养模式研究

    陈秉智费继友李永华
    68-69页
    查看更多>>摘要:为提高车辆工程专业高层次创新型人才培养质量,文章基于危害分析和关键控制点(HACCP)原理构建本—硕—博人才贯通培养模式,融合车辆工程专业本、硕、博三个阶段课程体系,实施以科研为主的综合素质考核并建立多元评价制度,改善原培养模式中不合理的环节.同时,以信息化教务监控系统为载体建立监控体系,对人才培养全过程进行监测与记录,并形成教学质量标准和规范.

    车辆工程专业HACCP原理人才培养模式人才培养质量

    基于"工匠精神"培育的电力行业技能人才培养模式的探索与实践

    苏瑞莹黄美凤
    70-73页
    查看更多>>摘要:我国由"中国制造"迈向"中国创造""中国智造"的现实背景下,主动适应新时代新要求,着力实现电力行业的高质量发展,培育大量优秀"工匠"无疑是关键之策.基于此,文章在深刻探析新时代赋予"工匠精神"新内涵和新要求的基础上,从文化铸魂、机制聚才、教育引领、实战成军等四个方面对"工匠精神"融入电力行业技能人才培养进行了路径探析.

    工匠精神内嵌融入电力行业人才培养

    生态文明背景下在地国际化人才培养的思考与实践

    陈昳舟陈丁江朱小萤
    74-75页
    查看更多>>摘要:在地国际化改革是高等教育国际化发展的普遍趋势,也是生态文明背景下人才培养的一条新途径.研究探索在地国际化人才培养模式,培养兼具本土实践和国际视野的环境资源类人才,不仅可以更好地服务国家生态文明战略要求,也具有较强的现实意义.文章通过构建在地国际化顶层设计、引进优质海外资源、挖掘本土国际化优势等实践,较好地实现了人才培养在地国际化目标.

    在地国际化生态文明建设高等教育

    香港大学生的国家认同及其培育路径

    叶湘虹刘洋
    76-80页
    查看更多>>摘要:国家认同是国家与个体间内在一体性的确证,包含政治认同、文化认同等诸多要素.文章将理论结合现实,面向香港高校学生进行国家认同现状调查分析,进而探讨培育香港大学生国家认同的六条路径,多主体主动作为、共同发力,以期切实提升香港大学生的国家认同.

    香港大学生国家认同"一国两制"培育路径

    基于全球素养的大学生职业生涯规划教育

    苗青
    81-82页
    查看更多>>摘要:新冠肺炎疫情的爆发冲击了我国经济社会的正常运行,对各领域的不同群体产生了不同程度的影响,其中2020届高校毕业生是受影响较大的群体之一.应届毕业生人数的叠加本就加剧了就业的难度,疫情的爆发又为毕业生就业前景增加了更多不确定因素.在就业竞争如此激烈的今天,只有构建更全面、更完善的大学生生涯教育体系,以全球素养课程为核心,让大学生将生涯规划、决策能力内化成为一种素质,全面认清就业形势和自身特点,才能全方位提升大学生的自身素质,缓解大学生就业压力,破解大学生就业困难的难题.

    就业全球素养培育大学生职业生涯规划教育

    移动互联网时代高校辅导员谈心谈话的实效性及提升路径研究

    周碧蕾吴秋彤葛婉宁
    83-87页
    查看更多>>摘要:移动互联网的高度发展给意识形态工作带来了诸多挑战.高校辅导员与学生间的谈心谈话涉及价值传承、价值观构建,覆盖学生成长的各领域,全方位对接学生的成长成才.目前,影响大学生思想政治教育对话的原因有:交往缺失导致思想政治教育对话关系疏离化;偏离生活导致思想政治教育对话过程工具化;价值断裂导致思想政治教育对话目标抽象化.基于此,文章提出通过运用"微话语"提升教师与学生网络对话实效性;借助"表情包"增强网络对话吸引力;通过微信、"易班"等平台提升网络对话影响力.

    谈心谈话师生关系网络对话思想的政治教育