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期刊信息/Journal information
黑龙江教育(高教研究与评估版)
黑龙江教育(高教研究与评估版)

李芳

月刊

1002-4107

hljjy-gj@126.com

0451-86608263

150080

哈尔滨市南岗区学府路74号

黑龙江教育(高教研究与评估版)/Journal Heilongjiang Education(Higher Educational Research and Evaluation)CHSSCD北大核心
查看更多>>本刊以高教评估研究为重点,探索我国高教评估理论与方法,注重高等教育发展研究、校本研究,立足黑龙江,面向全国,为高等教育改革与发展服务,为老师专业化发展服务。
正式出版
收录年代

    高阶能力导向的本科课程教学改革与实践研究——以"旅游营销策划"课程为例

    孙梦阳王倩倩蔡琪鑫
    36-38页
    查看更多>>摘要:搭建以高阶能力为导向的本科课程改革框架,围绕以教学目标、教学内容、教学方法和教学评价为主的四大课程改革内容,利用线上、线下双渠道学习,校内、校外双导师教授和从理论、实践双角度评价的"3+2"课程改革实现方式来提升学生综合分析能力、问题解决能力和批判性思维,以"旅游营销策划"课程的改革实践为例,提升学生旅游策划高阶能力,为旅游行业提供应用型人才。

    高阶能力本科课程改革教学设计旅游营销策划

    智能冰壶机器人实践教学平台设计与建设

    姜宇金晶李丹丹
    39-41页
    查看更多>>摘要:面向国家新工科创新人才培养要求,人工智能与自动化复合专业亟需具有开放性、扩展性、兼容性和前瞻性的实践教学内容。研制智能冰壶机器人作为教学实验平台,为"自动控制理论""人工智能基础""数字图像处理"等课程补充实验教学内容,也将为新工科建设的"人工智能+X"复合专业的人才培养提供实践教学条件,提高实验教学项目的吸引力和教学有效度,促使高水平科研成果反哺实验教学。

    人工智能冰壶机器人自动化专业实验教学

    "混沌保密通信"课程教学模式改革研究

    范春雷丁群王尔馥
    42-44页
    查看更多>>摘要:混沌理论是非线性科学的重要分支,"混沌保密通信"是信息安全方向研究生的重要课程。文章以"混沌保密通信"课程特点以及授课学生的基础为着手点,对课程的教学模式进行了探索,教学模式的设定以提升学生科学素养、弘扬科学精神、激发学生创新性为目的,通过设计多元化的考核评价方式,从多方面考察学生的学习能力和创新实践能力,为相关课程的教学研究提供参考。

    混沌保密通信教学模式课程考核改革信息安全

    一流本科专业建设的思考

    邵小晗徐守坤邵辉
    45-49页
    查看更多>>摘要:国家一流本科专业建设的启动对我国高等教育与本科人才培养是一个划时代的举措,进一步奠定了本科专业在高等教育与人才培养中的基础地位。文章从"社会需求-社会生产"的基本社会矛盾出发,提出了专业在这一矛盾中的桥梁作用,分析了专业人才培养与服务社会的"载体"功能,进而探讨了一流本科专业建设的内涵、外延及两者的关系。

    一流本科专业载体内涵外延关系

    思政教育融入高校艺术课程的作用机理及其路径研究——以"艺术学概论"课程为例

    马卫星
    50-52页
    查看更多>>摘要:将新时代思想政治教育以间接性、隐性、柔性的方式引入高校艺术课程,是高校艺术课程思政的实质要求。思政教育融入高校艺术课程有助于树立学生的道德意识,培养学生的爱国主义和民族意识,引导学生树立正确的价值观。文章以"艺术学概论"课程为例,探讨了思政教育融入高校艺术课程的现状、作用机理、路径等内容,为课程思政的建设提供了借鉴与思考。

    高校艺术课程思政教育课程思政艺术学概论

    "水产科学导论"课程思政的探索与实践

    谢中国罗玉双杨品红
    53-55页
    查看更多>>摘要:"水产科学导论"课程作为水产养殖学专业必修课,发挥着专业教育、培养学生专业兴趣、引导学生职业规划等多重作用。文章通过挖掘和梳理课程思政资源、改革教学方式等途径,构建了融知识传授、能力培养和价值塑造为一体的"水产科学导论"课程思政教学方案,并有机融入课程教学,立德树人的效果较为显著:巩固学生的专业思想,增强对专业的认可,激发学习动力,提高科学素养,为专业课程学习和职业生涯规划夯实基础。

    水产科学导论课程思政立德树人探索与实践

    "公共危机管理"课程思政教学探索与实践

    涂瀛
    56-58页
    查看更多>>摘要:课程思政是将思想政治教育融入专业课程教学的全过程,通过将思想政治教育与专业教育相结合,促进高校立德树人教育根本任务的实现。"公共危机管理"课程从教学目标设定、教学理念设计以及多形式教学方法运用等方面作出改革,以提高课程教学效果,贯彻全员育人、全程育人、全方位育人的教育理念,为新时代我国应急管理工作培养思想政治素养优良的专业人才。

    课程思政"公共危机管理"以人为本立德树人

    "习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课程教学的若干思考

    李梦
    59-62页
    查看更多>>摘要:"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课程在全国重点马克思主义学院的开设,是落实立德树人根本任务的重要举措。如何改善学生对课程核心思想认识不深刻、教师的教学手段单一老化、教师对"用学术讲政治"的掌握和运用不到位,是当前该门课程教学面临的现实问题。思政课教师应不断提高业务能力和教学水平,推动该课程的守正创新,推进政治性和学理性相统一以提高"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课程教学的实效性。

    中国特色现实困境对策思考思想政治教育

    新工科船舶工业软件人才培养机制探索与实践

    李丽洁韩启龙丁彤彤
    63-65页
    查看更多>>摘要:文章以问卷调查方式完成国内有关高校、企业、研究院所对于学生培养的需求调研,深入揭示船舶工业软件人才培养的掣肘因素和障碍,并立足于哈尔滨工程大学"三海一核"的办学特色,以本科生培养为例,探索在新工科背景下的船舶工业软件人才培养机制,并提出具体建议与策略。

    船舶工业软件人才培养机制新工科

    管理科学本科专业人才培养方案改革研究

    刘明广李高扬
    66-68页
    查看更多>>摘要:优化管理科学本科专业培养方案,高校管理科学专业培养的人才能够快速适应新时期的要求。文章针对我国管理科学本科专业的现行培养方案进行比较分析之后,提出了我国管理科学本科专业人才培养方案的改革思路,具体包括重新定位人才培养目标,试行完全学分制,将培养规格精细化和构建跨学科"平台+模块"的课程体系。

    培养方案培养目标培养规格课程体系改革