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期刊信息/Journal information
黑龙江教育学院学报
黑龙江教育学院学报

孙大力

月刊

1001-7836

0451-82456332

150080

黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号

黑龙江教育学院学报/Journal Journal of Heilongjiang College of EducationCHSSCD
查看更多>>栏目介绍 ：研培方略 ——基础教育教研与培训工作研究 教师发展 ——校长、教师及其它教育角色专业发展研究 课程•教学 ——各级各类教育的课程改革与学科教学研究 理论经纬 ——哲学社会科学各领域学术研究 教育论坛 ——教育基本理论与各级各类教育的学术研究 德育•心理 ——各级各类教育的德育与心理发展研究 文学•艺术 ——中外文学与艺术研究 语言•文化 ——汉语语言与文化研究 外语时空 ——各语种外国语言与外语教学研究 研究广角 ——以上各栏目都不能涵盖的其它研究
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    外语教学新模式教师发展新契机——《微课、翻转课堂与慕课实操教程》述评

    陈萌
    34-36页
    查看更多>>摘要：《微课、翻转课堂与慕课实操教程》是我国首部将微课、慕课及翻转课堂三者合一,既注重教学理念,又兼顾教育技术和教学实践过程的优质教材.它以实现教师职业发展为目标,给各普通学科教师提供了完整的技术支持.在介绍该教程的编写理念、主要内容以及编者所提出的"四课一体"式教学模型的基础上,探讨在大学英语教学改革中如何实践该教学模式.

    微课慕课翻转课堂大学英语教学改革

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    新时代高校教学质量保障体系的缺失与完善

    王双双
    37-39页
    查看更多>>摘要：以教学质量保障体系的重要作用为基础,分析高校教学质量保障体系在多方面的缺失问题.可以通过制定个性教学质量标准、引导政府企业参与建设、综合教学质量评估方法、完善教学管理队伍建设、优化教学质量评价标准、彰显学生教育中心地位等措施,实现高校教学质量保障体系的有效完善,促进高校教育发展.

    新时代高校教学质量保障体系

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    依托"双一流"本科教育的创新创业开放式教学新模式研究

    单子丹李雲竹项朝霞
    40-43页
    查看更多>>摘要：创新创业教学内容的高位整合、以生为本的培养方式及本科生的认知水平,对"双一流"本科教育的创新创业教学提出了更高的要求.从教学方式、教学内容、教学过程、教学评价方面分析创新创业人才培养存在的问题,概述开放式教学模式的内涵和特征,发现开放式教学模式能完全实现创新创业课程的教学目标.基于此,设计创新创业开放式教学新模式,并改进创新创业开放式教学方法,以期为"双一流"本科教学提供借鉴.

    开放式教学模式创新创业课程教学方法本科教育

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    以"新工科"为导向、以"双一流"建设为背景的机械基础系列课程改革——以广西大学为例

    谢红梅耿葵花李竞
    44-46页
    查看更多>>摘要：针对机械基础课程教学中目前存在的主要问题,以新工科为导向,以"双一流"建设为背景,以创新型卓越工程人才培养为核心,对机械基础系列课程(含制图类、力学类、机械设计类、测试控制类等课程)进行系统改革与研究,主要内容包括适应新工科教学理念的师资队伍建设、课程体系优化、课程内容整合、教学平台建设、评价体系改革等.

    新工科机械基础系列课程改革与实践

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    课程信息化教学混合模式的建构与实施探索——以《小学语文课程与教学论》课程为例

    周露芳
    47-49页
    查看更多>>摘要：师范院校的学生兼具现在的学习者和未来的教学者的"双重"身份,因此,在师范院校专业课教学过程中,教师既要满足学生目前的学习需求,又要满足学生未来的教学需求,从"学"与"教"两个层面,促进学生知识的积累、能力的训练和素质的培养.基于此,以《小学语文课程与教学论》为例,探讨如何通过信息化教学混合模式的构建与实施,促进学生课堂"学习"能力和"教学"实践能力的协调发展.

    信息化教学混合模式小学语文课程与教学论

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    基于人才培养目标导向的社会工作专业理论型课程教学反思——以《西方社会学理论》为例

    刘海健
    50-52页
    查看更多>>摘要：基于社会工作专业人才培养目标,重构《西方社会学理论》课程教学模式.在课程定位上,教师应更加明确西方社会学理论与社会工作的内在联系.在内容体系重构上,要合理安排课程衔接,为社会工作其他课程提供理论支撑.选取与社会工作紧密相关的内容来搭建课程结构,将社会工作专业的典型案例融入课程.在教学方法上,要尝试将读书会、文献翻译等手段结合起来,既能使学生理解西方社会学理论的本来面貌,又能促进思想碰撞和理论应用.

    社会工作人才培养目标西方社会学理论教学改革

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    经贸类专业本科生双语课程的意愿与需求分析

    匡萍
    53-55页
    查看更多>>摘要：为实现应用型人才培养目标,满足地方高校国际化办学需求,经贸类专业率先实践双语教学.调查问卷显示,大部分学生认为有必要开设双语课程,特别是女生、低年级及英语基础较好的学生更希望开设双语课程.基于该调查结论,提出通过明确实施双语教学目标、创新双语课程体系设置和教学内容、采用多样化教学方式和优化双语教材等途径提高双语课程教学质量.

    经贸类专业双语教学人才培养问卷调查

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    新时代我国职业教育产教融合的综述研究

    曹忍忍
    56-59页
    查看更多>>摘要：产教融合办学体制是新时代职业教育培养人才的重要手段,也是实现职业教育现代化的重要手段.选择2009—2019年为研究时间段,这一时期称为职业教育产教融合发展的新时代.从研究产教融合的概况、主要内容以及存在的问题和展望等方面进行文献资料的梳理与分析.

    职业教育产教融合综述研究

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    基于微课程的高职基础英语混合式教学研究

    王铁铭
    60-62页
    查看更多>>摘要：高职英语教学混合式信息化教育,将进一步打破传统教育格局,改变英语教学主体趋势.可在发挥网络教育全面性优势的同时保障高职英语教育的专业性,大幅提高高职院校英语教学综合水平,使当代高职英语教育能与信息化时代发展环境充分融合.

    微课程高职基础英语混合式教学

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    试论如何营造高职院校"宽容宽厚宽松"的英语学习环境

    季燕
    63-65页
    查看更多>>摘要：随着全球一体化进程的不断加快,我国现代社会建设对有着较高英语运用能力的人才需求越来越大,高职院校作为我国现代社会建设过程中主要的人才输送地,其英语教学质量也越来越受到社会各界的高度关注.近年来,我国高职院校的招生规模虽然不断扩大,但是生源质量却在日益下降,高职生在英语学习的过程中也都普遍存在着基础水平差、学习兴趣不高等问题,这就要求高职院校以及英语教师积极探寻提高学生英语学习水平的途径.其中,营造"宽容宽厚宽松"的英语学习环境是当前高职院校顺应新课改教学理念的重要体现,通过良好学习环境的营造也能够起到帮助学生增强自信,提高英语学习兴趣、动机和能力的重要作用.基于此,就如何营造"宽容宽厚宽松"的英语学习环境进行分析,以期能够为当前的高职院校英语教学提供参考.

    高职院校英语学习环境宽容宽厚宽松

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