期刊,华章 2014年卷26期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

华章

主　　编：吕钦文

出版周期：旬刊

国际刊号：1009-5489

电子邮箱：jlhuazhang@163.com

电　　话：0431-85320552，81182781

邮政编码：130022

地　　址：吉林省长春市人民大街7520

华章/Journal Huazhang

查看更多>>坚持理论创新，繁荣社会科学。

正式出版

收录年代

谈时尚元素与初中音乐课堂的关联

徐婷婷

286-286页

查看更多>>摘要：流行音乐一直以来就是学生所喜爱的音乐形式。在新的时代背景下，如何将时尚音乐引入初中音乐课堂，发挥其积极的作用，克服其存在的各种消极影响是音乐教学都必须面对的问题。本文从分析时尚音乐对学生的影响入手，分别从时尚元素与初中音乐课堂相联系的重点和应关注的问题两个方面进行了详细论述。

关键词：

时尚元素初中音乐关联

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如何提高高中数学课堂提问的有效性

谭玉萍

287-287页

查看更多>>摘要：在高中数学的课堂教学中，合理、有效的课堂提问能够充分调动学生的积极性，提高学生的课堂参与度，有利于教学效率的提高和学习效果的提升。新课改以来，很多专家、学者对如何提高高中数学课堂提问的有效性发表了各自的看法，本文结合自身工作实践，在此提出几点意见以供参考。

关键词：

高中数学提问有效性

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查看更多>>摘要：初中思想品德课教学的任务重在引导学生认识我们的国家，了解我们的社会，理解我们的时代特征，明晰自己的责任与使命，培养学生良好的思想品质和道德情操，树立正确的人生目标。但在实际的教学过程中，教师往往容易陷入空洞的说教，成人化、抽象化，从而影响思想品德课堂作为学校德育工作主渠道作用的发挥。随着信息技术的迅猛发展，多媒体在教育教学中得到越来越广泛的应用，弥补了传统教学手段的不足，使初中思想品德课教学效果有了很大程度的提升。本文将从多媒体技术在思想品德课教学中应用的原因及背景、多媒体技术对思想品德课教学的功能与作用以及如何更好的利用多媒体技术，进而提升思想品德课的教学质量三个方面，来表达本人对当前多媒体技术在初中思想品德课教学的应用的思考，力求探索当前多媒体技术的优势和作用，弥补当前思想品德教学的不足和缺陷，提高当前思想政治教学的水平和效果。

关键词：

多媒体技术中学教学思想品德课

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关注学生课堂反应，提高语文教学效率

李怀林

290-290页

查看更多>>摘要：学生是课堂教学的主体，学生在课堂上的反应就像一面镜子，往往能直接或间接地折射出教师的课堂教学效果，如果教师在课堂上能留心学生的各种反应，并根据反应及时调整自己的教学思路和方法，就能使课堂教学朝着预期的目标发展，提高教学效率。本文是笔者在教学过程中的一点认识。

关键词：

学生课堂反应语文教学

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打造魅力化学课堂

单娟

291-291页

查看更多>>摘要：传统的化学教学严肃有余，活泼不足；压力有余，魅力不足。教学设计遵循的理论再多，如果不能真正吸引学生的注意力，那么教学还是收效甚微，弊端在于不能引起学生的共鸣，激发不了学生的兴趣、探索的欲望。现在中学化学教学，学生一接触化学就打上了沉重的烙印，这是教育的悲哀。让我们用更多的方法吸引学生热爱化学，打造一个和谐的、有魅力的化学课堂。

关键词：

魅力化学课堂教师魅力科技时尚趣味实验

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物理教学过程中的悬念设置

康毅

292-292页

查看更多>>摘要：中学学生正是对很多新鲜事物和知识都充满了好奇心，而物理学正好是一门以实验为基础的自然科学，本身就有着很大的诱惑性，这就为在物理课堂教学中能设置更多的悬念提供了肥沃的土壤。教学实践和心理学研究表明，物理课堂教学中借鉴文学创作的做法，设置教学悬念是激发学生学习兴趣，提高课堂活力的有效途径之一。教师在教学中可以有意识地精心设置教学悬念，让悬念使物理课堂引人入胜，让悬念服务于我们的课堂教学。

关键词：

物理教学悬念设置

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初中生物实验教学思路探讨

高岚

293-293页

查看更多>>摘要：生物是一门自然科学，并集实验性、科学性于一身，随着现代科学的不断发展，生物愈发彰显出21世纪领先科学的魅力。其中，生物实验教学作为生物教学中的重要组成部分，可以帮助学生对事物的认识方法从感性转变到理性，并有具体思维转化为抽象思维；因此，广大生物教师应该高度重视生物教学中的实验教学。

关键词：

生物教学实验教学

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论初中英语教学中合作学习的应用研究

何建芳

294-294页

查看更多>>摘要：随着社会的进步，教育的发展，新课标的改革。合作学习法在初中英语教学中越来越受到青睐。合作学习可以提高学生们的英语学习兴趣，让学生们在英语学习中充分发挥自己的主观能动性，符合现在新课标下提倡的素质教育。

关键词：

合作学习初中英语

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试谈如何让学生乐学文言文

陈志萍

295-295页

查看更多>>摘要：文言文作为中国传统文化的重要载体，在中国五千年的华夏文明中占据了重要的地位。文言文教学对弘扬民族优秀文化，培育民族精神，提高学生的人文素养有着重大的意义。然而，文言文本身晦涩难懂，不易被现代人学习掌握，文言文的教学现状不尽人意。除了本身文言文的问题外，教学观念滞后、教学方法陈旧、教学重点偏颇等也是不容忽视的。那么要提高学生的文言文阅读鉴赏能力，让学生更好的继承和发扬中华民族的经典文化，就必须要积极探索各种先进的教学方法，力争“低投入，高产出”，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，坚持寓教于乐，提高教学质量，树立“乐学”的教育观，营造一个宽松愉悦的教学环境，培育人文情操，提升乐学境界，让学生乐于学，善于学。

关键词：

文言文教学方法学习兴趣人文情操乐学

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浅谈新课改中的合作学习

吴丹

296-296,304页

查看更多>>摘要：新课改强调学习方式的转变。由于能合理地调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，充分发挥学生的主体性，促进学生人格的健全发展，合作学习成为了课程改革积极倡导的学习方式之一。很多研究显示，合作学习不仅能大规模提高学生的学业成绩，而且还能促进其个性和社会性的发展。然而，在合作学习蓬勃发展的背后也发现存在一些问题，理论与实践之间存在着一些误区。因此，怎样发挥好合作学习的真实作用是非常重要的。

关键词：

合作学习问题有效性

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