期刊,湖北工业大学学报 2023年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

湖北工业大学学报

主　　编：刘德富

出版周期：双月刊

国际刊号：1003-4684

电子邮箱：hgxb@mail.hbut.edu.cn

电　　话：027-59750305 59750307

邮政编码：430068

地　　址：武昌南湖李家墩

湖北工业大学学报/Journal Journal of Hubei University of TechnologyCHSSCD

查看更多>>本刊创刊于1986年，是面向国内外公开发行的季刊，属综全性科技期刊，主要登载校内各学科有创见的学术论文。所涉学科包括机械工程，电气工程与计算机科学、工业设计（美术）、生物工程、化学工程、土木工程、工商管理、社会科学、以及相应的基础科学如数学、物理、外语等。

正式出版

收录年代

装配式施工管理人员胜任力评价体系研究

樊守鑫

56-61页

查看更多>>摘要：为评价员工对于岗位的胜任力,更好地选用和培养装配式建筑施工管理人员,创建了装配式施工管理人员胜任力评价模型.首先引入胜任力概念,通过对管理人员进行特征分析,提炼出4个胜任力维度和21个胜任力特征,然后基于模糊数的层次分析法和综合模糊评价法构建胜任力评价体系;最后选取装配式建筑示范城市荆门、长沙为调研城市,利用该评价体系对项目中的管理人员进行测评.结果显示,目前装配式施工管理人员的胜任力评价等级为良好,但其中技能维度评价等级为一般,说明管理人员在所需技能方面尚有不足,主要原因在于装配式建筑在我国近年来才大力推行,其管理人员的专业技能未能得到大规模培养和训练.实验证明该体系能够为装配式建筑管理人员的选拔和培养提供依据.

关键词：

胜任力评价模型装配式建筑施工管理三角模糊数层次分析法模糊评价

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《三体》译本封面的多模态符际翻译研究

陈彧王小雨郭锦烨

62-67页

查看更多>>摘要：《三体》荣获"雨果奖"并受国际社会关注,其译本封面作为小说主体内容的视觉再现,通过图像符号与语言符号的符际转换实现意义的传递并促进小说的海外传播.基于视觉语法及社会符号学研究成果,以社会符号多模态理论为指导,解读《三体》译本封面符际翻译过程中语言符号与非语言符号转换的理据与策略.结果表明,小说译本封面的符际翻译总体体现了对源文本、小说作者及故事完整性的尊重,但也存在一定程度的误读.

关键词：

《三体》多模态符际翻译

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雀巢产品广告语概念隐喻研究

白阳明翁欣悦

68-73页

查看更多>>摘要：基于概念隐喻理论,对雀巢产品系列广告中的隐喻进行分析.研究发现,雀巢产品系列广告语中的隐喻类型有结构隐喻、实体隐喻以及方位隐喻.同时,将收集的248条雀巢广告语基于产品进行分类,根据概念隐喻类型再细分其中42条广告语,分析得出:雀巢产品广告语中的隐喻通过建立消费者与产品间的连接来帮助消费者理解广告语中的信息,从而激发消费者购买欲以达到市场流通的较好效果.

关键词：

雀巢产品广告语概念隐喻隐喻类型

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普通话儿童等级含义的习得

吴苗

74-79页

查看更多>>摘要：为探究儿童计算等级含义的内在机制,从而找出其计算等级含义困难的真正原因,采用组内设计,用图片验证任务做了两个实验.实验一考察学前普通话儿童在不提供强词项"所有"的情况下能否计算"一些"所产生的等级含义;实验二考察学前普通话儿童在提供强词项"所有"的情况下能否计算"一些"所产生的等级含义.实验一发现儿童和成人对测试句的接受率分别为83％和20％.实验二发现儿童对测试句的接受率降至67％,成人降为15％.该实验结果表明语境中的强词项有利于帮助儿童计算等级含义.因此,儿童有限的词库更有可能是导致其计算等级含义困难的原因.此外,儿童与成人计算等级含义的差异支持连续性假设的观点.

关键词：

等级含义语言习得语义-语用界面学前普通话儿童

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美国新闻媒体中的中小学教师形象研究

冯鑫露鲁修红

80-86页

查看更多>>摘要：结合批评话语分析与框架理论的研究方法,以美国五家新闻媒体2018年至2021年涉及中小学教师的269篇新闻报道为语料,探究美国中小学教师媒体形象.结果显示,从宏观层面来看,美国媒体塑造了多元化的中小学教师形象.从微观层面来看,美国中小学教师媒体形象可分为教育形象和社会形象两大类报道框架,其教育形象中存在有职业素养低下的负面特征;其社会形象具有三个特征:职业待遇低,是多元文化冲突的折射镜,拥有教师联合会维护其利益.

关键词：

教师形象美国中小学教师新闻报道批评话语分析框架理论

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家庭教育投入对中职学生非认知能力发展的影响

朱倩汪曦

87-91页

查看更多>>摘要：为探究家庭教育投入对中职学生非认知能力发展的影响,利用湖北省9所中职学校的实地调研数据进行实证分析研究.研究结果表明:中职学生家庭教育投入存在明显群体差异.家庭教育投入对中职学生非认知能力发展具有显著正向影响,且影响效应随着性别、父母教育背景、家庭经济状况的不同而呈现显著群体差异.本研究的启示是:家长要重视亲子交流,提升自身的家庭教育素养;学校要突显和强化学校教育在家庭教育投入中的指导性作用;政府要加大对弱势中职学生家庭的支持,为其提供教育补偿.

关键词：

中职学生家庭教育投入非认知能力发展

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基于QFD和前景理论的产品设计评价与决策

王军吴晓

92-99页

查看更多>>摘要：为了提高企业产品设计决策的科学性和合理性,使企业在激烈的市场竞争中处于优势地位,提出基于质量功能展开(QFD)和前景理论的产品设计评价模型.通过模糊层次分析法(FAHP)构建用户需求体系计算需求权重,将用户需求转化为产品设计评价指标,结合用户需求和设计评价指标构建质量屋模型,并根据两者相关性确定评价指标权重.在直觉模糊语言环境下引入前景理论来表达决策者在不同风险前景下的心理偏好行为,构建正、负前景矩阵,并确定各个备选方案在不同指标下的总前景值,继而计算各方案的综合前景值,根据计算结果对方案进行排序优选.以儿童旅行箱包产品为例进行评价优选,对决策结果进行验证,证明该评价模型的可行性,为今后企业产品设计决策提供新思路.

关键词：

产品设计评价方案决策FAHPQFD直觉模糊集前景理论儿童旅行箱包

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以功能为导向的儿童感统产品设计评价研究

周祺彭静文张云烟

100-106页

查看更多>>摘要：为解决学龄前儿童由于感觉统合失调引起的认知功能障碍,而现有产品却无法同时满足学龄前儿童多种感官需求的问题.提出一种定量分析的方法,以衡量各项功能因素在感统产品设计中所发挥的作用,并强调功能因素在其中的重要地位.首先,通过Kano模型与模糊德尔菲法(FDM)以定量的方式计算获取感统产品功能因素指标,构建指标体系;其次,使用层次分析法(AHP)对指标体系进行权重计算;最后,运用模糊综合评价法(FCE)对三种设计方案进行评价,获得产品改进意见.该方法可有效地对感统产品进行设计与评价研究,并筛选出最佳设计方案.以功能为导向并通过定量分析的方法对感统产品设计方案展开设计与优化分析,能够帮助设计师更好的以功能因素为主导进行儿童感统产品设计,使产品更加契合用户需求.

关键词：

产品设计感觉统合产品功能层次分析法设计评价

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基于劝导理论的儿童手部消毒产品设计

李翠玉余曼孙靖刘锦铭...

107-112页

查看更多>>摘要：为解决3-6岁儿童洗手消毒行为较差、洗手消毒合格率低等问题,培养儿童良好的洗手消毒行为和提高其手部卫生意识,探究手部消毒产品设计策略.以劝导理论为基础,根据FBM行为模型,从行为的角度出发,遵循"搜集行为信息-探查行为痛点-制定劝导策略-设计方案实践"的逻辑思路,通过问卷调查、用户访谈以及实地观察法获取用户行为信息数据,分析儿童进行手部消毒行为的需求与痛点,进而制定劝导策略;依据策略进行具有劝导意义的儿童手部消毒产品创新设计;最后采用模糊综合分析评估设计方案优劣性.结果表明:该方法对于培养儿童良好的洗手消毒行为和自觉手部卫生意识是切实可行的.

关键词：

产品设计手部消毒劝导理论模糊综合分析

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行动者网络视域下社区老年教育服务设计研究

韩旭胡洋王子威

113-118页

查看更多>>摘要：将行动者网络模型融入到社区老年教育服务设计中,构建体验感更佳的社区老年教育服务系统,通过问卷法与访谈法来获取用户对教育服务的原始需求,按照功能属性对原始需求进行分类整合,使用四象限图分析社区老年教育服务需求缺口,以行动者网络模型为基本框架来梳理社区老年教育服务需求构成的服务要素与利益相关者关系.通过提出社区老年教育服务系统设计方向,应用服务系统图和服务蓝图等相关工具,梳理各主体之间的关系,输出社区老年教育服务平台设计方案.从行动者网络理论的角度分析社区老年教育服务设计中人类与非人类主体间的互动关系,改善老年人参与社区教育服务的体验,对当代社区老年教育服务系统的构建具有重要意义.

关键词：

社区老年教育行动者网络模型服务设计服务需求

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