首页期刊导航|海外英语（下）
期刊信息/Journal information
海外英语（下）
海外英语（下）

杨小红

月刊

1009-5039

0551-3490391

230071

安徽合肥市政务区翡翠路1118号10楼

海外英语（下）/Journal Overseas English
查看更多>>《海外英语》（下旬 中考）由安徽科学技术出版社发行，是一本初中生双语有声杂志。内容贴近《英语课程标准》，选材广泛，全面覆盖考点，同步配合复习。它集时尚、实用、趣味与知识性于一体，其目的在于激发初中生英语学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，开阔视野，认识世界，顺利通过升学以及各种初级水平考试。 本刊为月刊，每月下旬出版。主要栏目包括：时文阅读、阅读训练营、美味英文、海外风景、文化博览、语法攻关、词汇加油站、洋腔洋调、策略点拨、中考题苑、快乐驿站等。
正式出版
收录年代

    语篇分析理论在初中英语阅读教学中的应用

    邱莹
    169-170,177页
    查看更多>>摘要：阅读教学作为英语教学的主要内容，是学生语言输入的重要资源。然而在实际教学中还存在着诸如脱离语境，片面强调语言知识传授的现象，忽略了学生英语阅读技能的培养。基于语篇分析理论的英语阅读教学立足于语篇整体，从各个层面出发深化学生对语篇结构的分析、语境的把握、语义的理解，有利于提高初中学生的阅读能力。

    初中英语阅读语篇分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中小学英语教学中发展学生思维品质的可能性及实施路径

    冉彩虹
    171-172页
    查看更多>>摘要：思维品质是英语学科核心素养中非常关键的要素。英语教学能否发展学生的思维品质，以及怎样在英语教学中有效培养学生的思维品质，是当前英语教学中研究的焦点。该文以英语阅读教学为例，在教学目标、教学设计及教学评价三方面探讨在中小学英语教学中发展学生思维品质的可能性及实施路径。

    英语教学思维品质实施路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语教师系统教授音标的策略研究

    汪丽君周祁林
    173-174页
    查看更多>>摘要：初中阶段是小学阶段和高中阶段的衔接期，这一阶段是学好英语的关键时期。面对音标教学在中学阶段教学中严重缺失，导致学生产生发音不标准、背单词时死记硬背、对学习英语没有兴趣等现象，要想使学生减少以上这些负向功能，学校应开设音标课程。初中英语教师应该尤为重视系统教授音标，并且应运用一些策略让学生轻松掌握音标，从而提高学生学习英语的积极性。

    负向功能音标系统教授策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语课堂管理存在的问题和策略综述

    韦欣辰钟兰凤
    175-177页
    查看更多>>摘要：新课程改革产生了新的课堂观，新的课堂观认为"课堂是对话、沟通、交往、合作、探究、展示的平台。课堂是新知识的生长点，新激情的鼓动器，学生带着疑问进课堂，带着更多的疑问出课堂"。这对英语课堂和英语教师提出了要求:在英语教学中，不仅仅只需要传授知识即可，还要能够建立有效的课堂管理，以达到新的课程观中对课堂功能的期待。围绕建设有效的课堂管理，通过文献材料对高中英语课堂管理研究进行了梳理，借助配套理论对影响高中英语课堂管理的因素等进行分析，讨论当前高中英语课堂管理中的不足，并提出解决建议，以期为探索发展高中英语课堂管理方案提供理论基础。

    高中英语课堂管理问题管理策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    英语教学中学生创新能力的培养

    张晓燕
    178-179页
    查看更多>>摘要：我国和世界各国的联系越来越密切，为了满足国际沟通交往和各方面往来的要求，必须充分发挥英语在国际交流当中的积极作用。当然英语在现实生活和工作当中的应用频率也在提高，为了满足英语的应用要求，就需要依托英语教育，培养合格的跨文化交际人才。考虑到当前社会对学生创新能力提出的高要求，在加强英语语言教学的同时，还应该依托英语教学促进学生创新能力的培养，使得英语教育和创新教育相辅相成，全面增强学生的语言应用能力，让学生能够用英语这一沟通交流工具服务于工作生活和创新创造。

    英语教学创新能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    情景教学在国内初中英语教学中的应用研究评述

    张旋
    180-181页
    查看更多>>摘要：情景教学可以激发学生学习兴趣，提升学生英语交际能力。通过对中国知网数据库中情景教学在初中英语教学中的国内相关文献进行分析，发现研究整体呈上升趋势，研究主要分为两类:(1)国内一线教师对情景教学应用于实际教学的分析与策略探究;(2)情景教学应用于英语教学的实证研究。该文通过分析情景教学应用于初中英语教学的研究及其现状提出展望，期待对于情景教学在初中英语的深入研究和完善初中英语教学提供参考。

    情景教学初中英语教学研究综述

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校英语在"文化城市"建设中的作用研究——以衡水市为例

    鲍荣
    182-183,193页
    查看更多>>摘要：近些年，衡水市一直在积极致力于"文化城市"的建设与打造工作，充分整合衡水市的城市资源，全力塑造衡水市城市形象，提高衡水市的知名度。在此过程中，高校英语教学工作受到了衡水市政府以及相关部门的高度关注，英语作为对外交流所用语言，在衡水市文化城市建设工作中发挥着至关重要的作用。本文将就高校英语在衡水市"文化城市"建设中的作用进行深入分析和探究。

    高校英语文化城市衡水市教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    霍夫斯泰德文化维度下高校慕课设计的文化因素——以浙江大学为例

    陈雅丽
    184-186页
    查看更多>>摘要：霍夫斯泰德文化维度的提出为跨文化研究者提供了分析文化差异的工具。文章通过选取浙江大学的国家精品课程——创新管理慕课视频案例，从权力距离、不确定性规避、个人主义/集体主义、男性化与女性化维度分析高校的慕课文化因素对于慕课设计的影响，探讨中国大学未来慕课发展的有益尝试。

    霍夫斯泰德文化维度慕课权力距离个人主义与集体主义

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    非英语专业研究生跨文化交际能力调查——以中国矿业大学(北京)为例

    旷颖威孙可欣亢天颖杨萌...
    187-189页
    查看更多>>摘要：随着人类社会的不断发展，世界经济全球化一体化的形成，人们跨文化交际越来越密切，这对于高水平人才的跨文化交际能力提出了新的要求。研究采用吴卫平的跨文化能力自评量表(2013)对中国矿业大学(北京)的365名非英语专业的研究生进行了跨文化交际能力的测评，同时结合了访谈法进行了质性研究。研究结果表明，非英语专业研究生跨文化交际能力总体处于一个良好的状态，不同背景下的非英语专业研究生的跨文化交际能力也存在显著差异。

    非英语专业研究生跨文化交际能力评价与分析差异研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于资源库的跨文化认知程度及习得途径研究

    王佳慧王晓红
    190-193页
    查看更多>>摘要：基于前期关于北美大洋洲文化体系和亚洲太平洋文化体系的研究成果，本次在其基础上研究拉丁美洲文化体系和地中海大西洋文化体系，扩建原有的跨文化资源库，为跨文化学习者提供更系统更全面的学习资源。通过研究问卷调查的数据，得出当今大学生跨文化认知程度总体偏低，跨文化习得有限。对此，推出微信公众号、微博、知乎、简书等多途径、多方面、多方式输出跨文化知识，从而有效解决这类问题。

    文化资源库的扩建大学生跨文化认知程度跨文化习得途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据