期刊,基础教育论坛 2024年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

基础教育论坛

主　　编：李锦韬

出版周期：月刊

国际刊号：1674-6023

电子邮箱：jcjylt@126.com

电　　话：024-86209776

邮政编码：110031

地　　址：辽宁省沈阳市皇姑区宁山中路15号

基础教育论坛/Journal Ji Chu Jiao Yu Lun Tan

正式出版

收录年代

高中思想政治"多元化教学"应用探究

张洪雁

92-94页

查看更多>>摘要：在现阶段教育中,多元化教学是指在教师的指导下,学生能够快速、高效地掌握学习的内容,用积极健康的心态学习,将其应用到高中思想政治教学中,能够使复杂的知识简单化,让学生更容易掌握,提高学生的学习积极性,主动投入到教学中,让学生充分掌握课堂所学的知识,并灵活运用到生活中,从而提升课程教学效果.本文将简要阐述多元化教学的应用意义,并探究高中思想政治教学中应用多元化教学的有效策略.

关键词：

高中教育思想政治多元化教学

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查看更多>>摘要：实验是初中物理中的一项重要内容.教师应从改革评价方式入手,将符合科学性规律、具备正向激励功能的"教-学-评"价贯穿于实验教学的全过程.本文阐述了在"教-学-评"一体化理念下,教师要避免将评价工作搁置在教学活动之后,而应将三者进行有机融合.评价不能是简单的随堂提问、课后测试等形式单一的活动,而应渗透于教学的细微之处,让学生时时刻刻都能感受到教师的关注、鼓励.评价工作要与一定的教学方法相结合,借助恰当科学的教学方法,推进"教—学—评"一体化工作的高效、深入实施.

关键词：

初中物理实验教学"教—学—评"一体化策略

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变式理论在初中化学概念教学中的应用再探究——以仁爱版"溶液"的概念教学为例

吴育辉

98-100页

查看更多>>摘要：怎样的教学策略才是有效的呢?笔者以为,最关键的一点就是要研究学生的学习规律,知道学生在建构化学概念的时候会建立一个怎样的思维过程,尤其是要学会用有效的教学理论来指导化学概念的教学.变式理论可以优化初中化学概念的教学过程.学生在利用变式理论建构概念的过程中,可以进一步发展化学学科核心素养.化学概念教学中,教师应研究概念的生成过程,思考学生的经验系统当中可能存在怎样的变式.

关键词：

初中化学概念教学变式理论探究

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拔节向上:学生"上肢力量"培养策略探究

蔡晓元

101-103页

查看更多>>摘要：学生的上肢力量的发展是一个循序渐进的、漫长的过程.体育教,要为学生搭建上肢力量的发展平台,丰富学生的上肢力量学练器材,优化学生发展上肢力量的路径,评价学生发展上肢力量的过程.在体育教学中,教师要有意识地发展学生的上肢力量,并以此为契机,推动学生积极参与体育活动,促进学生的体育学习力的全面提升.

关键词：

小学体育体育课上肢力量培养策略

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学习任务单:小学体育教学有效性提升策略

张凤

104-106页

查看更多>>摘要：学习任务单是学习支架的具象化形态,在小学体育教学中具有明晰学习目标、制定运动计划、转变学生学习观念等功能.应用学习任务单,能有效提升学生自主运动能力,激发学生自主运动兴趣,促使学生养成良好的运动习惯.本文以提高小学体育教学效率为目标,以学习任务单为课堂增效的有力抓手,探究分析学习任务单在课前、课堂、课后各个教学环节中的差异化作用,构建健全的体育自学体系,促进小学生体育素养发展.

关键词：

学习任务单小学体育教学效率

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初中体育教学补偿性体能练习策略探究

李海军

107-109页

查看更多>>摘要：体育新课程标准的提出要求教师在教学活动中应培养学生的体育核心素养,充分激活学生体育运动潜能,彰显体育教学活动的育人功能.在核心素养的背景下,初中体育教师应重新思考体育教学活动的方向,制定核心素养教学目标,在课堂教学中创新设计和规划补偿性体能练习,彰显补偿性体能练习的价值和功用,提高体育课堂教学效果.本文结合教学实践经验,探究核心素养背景下初中体育补偿性体能练习策略.

关键词：

核心素养初中体育补偿性体能练习策略

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