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古华

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教师/Journal Teacher
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    中职思政课程中应用混合式教学模式的策略研究

    马全德高扬
    90-92页
    查看更多>>摘要：在"互联网+教育"的影响下，中职思政课程教学模式发生了较大改变，文章在阐述中职思政课程应用混合式教学模式价值意义的基础上，重点提出应用对策，包括采用多种教学模式、开展分层教学模式、创新课程评价方式，以提高教学实效。

    中职思政课程混合式教学互联网

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    "岗课赛证+思政融通"背景下中职会计事务专业教学改革研究

    颜展眉
    93-95页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展和市场需求的变化，我国职业教育改革不断深入，文章在"岗课赛证+思政融通"背景下，深入剖析当前中职会计事务专业教学存在的问题，并提出行业需求、教学方法、操作技能、融合思政、评价机制五位一体的中职会计事务专业教学改革策略，旨在通过教学模式的优化促进学生综合职业能力的全面提升。

    中职会计事务专业岗课赛证思政融通教学改革

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    基于岗位胜任力的中职护理课程改革研究

    张佩勉
    96-98页
    查看更多>>摘要：在新时代背景下，我国护理教育迎来了发展新机遇。为促进护理专业学生岗位胜任力的发展，教育者应充分认识到岗位胜任力与中职护理课程之间的关系，实现护理专业教学质量的全面提升。因此，文章基于岗位胜任力，从中职护理课程改革的重要性入手，对中职护理课程改革现存的问题进行了分析，并提出了基于岗位胜任力的中职护理课程改革策略，旨在促进中职护理课程教学质量的提升，为学生未来的发展奠定坚实基础，促使学生具备良好的岗位胜任力。

    岗位胜任力中职护理课程改革

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    学科核心素养视域下中职历史教学改革策略研究

    苏少华
    99-101页
    查看更多>>摘要：为了探索落实学科核心素养的路径，文章以高等教育出版社出版的《历史(基础模块)中国历史》第七单元"晚清的民族危机与救亡图存"的内容为例，从聚焦整体、解析学情、精炼主题、拓展材料四个方面，对学科核心素养视域下中职历史教学改革策略进行探究，建立以学科核心素养为导向的特色历史教学模式，让学生在历史课程学习中掌握必备知识和关键能力，并逐步增强唯物史观、史料实证、家国情怀等学科核心素养，实现学生知识、素养等多方面同步成长的目标。

    中职历史学科核心素养教学实践

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    基于智慧教学平台的习作教写评一体化课堂教学模式研究

    刘琦
    102-104页
    查看更多>>摘要：人工智能时代背景下，智慧教学平台与教育教学领域的融合越来越紧密。文章以智慧教学平台为基础，深入探讨习作教写评一体化课堂教学模式，提出通过利用智能备课、智慧评课、智能分析等功能，实现教写评一体化。教师从精准备课到智能分析，构建循证式的精准型教学，使习作课堂教学从粗放式的经验型向循证式的精准型转变。文章探讨基于大数据智慧教学平台的习作教写评一体化课堂教学模式构建策略，以期为教育领域提供可借鉴的理论和实践指导。

    智慧教学习作教写评一体化教学模式

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    基于粮食行业特色优势的"粮油储藏学(A)"线上课程设计及持续建设计划研究

    赵妍吕好新黄亚伟宋永令...
    105-107页
    查看更多>>摘要：河南工业大学是中华人民共和国第一所粮食行业本科高校，致力于将服务国家粮食安全战略作为立校之本，"粮油储藏学(A)"是该校食品科学与工程专业的核心专业课程与特色骨干课程。文章详细论述了"河南省线上一流本科课程——粮油储藏学(A)"的建设历程、线上课程资源及特色内容设计、线上课程考核设计以及线上课程持续建设计划，为其他类似的、具有鲜明特色的专业类课程开展线上课程建设提供理论支持和实践经验。

    "粮油储藏学(A)"粮食行业线上课程课程设计建设计划

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    基于产业需求的汽车检测与维修技术专业人才培养模式优化路径探究

    郭巨宝
    108-110页
    查看更多>>摘要：汽车维修行业发展对人才培养提出新要求，文章基于产业需求视角分析了汽车检测与维修技术专业人才培养存在的问题，提出优化课程体系、构建模拟实训环境、采用工作情境教学法、建设"双师型"教学团队等改革路径，旨在培养适应行业发展的高素质技术技能人才，为推动汽车维修行业高质量发展提供人才支撑。

    汽车维修人才培养产教融合教学模式

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    基于"三接轨"模式的高职婴幼儿托育服务与管理专业人才培养模式构建策略分析

    曹鹏艳
    111-113页
    查看更多>>摘要：婴幼儿托育服务与管理是高职院校学前教育专业的重要分支，是学前教育领域人才培养体系中的重要组成部分。为满足婴幼儿托育服务与管理专业人才培养要求，文章从基于"三接轨"模式的高职婴幼儿托育服务与管理专业人才培养角度出发，简述了"三接轨"教学模式内涵，提出了明确专业企业岗位要求，设计专业人才培养方案;构建托育服务课程体系，接轨国家职业技能标准;落实产教融合，接轨学生实际就业路径三方面培养策略，以期促进学生能力的提升和就业。

    "三接轨"婴幼儿托育服务与管理专业高职院校人才培养模式

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    "岗课赛证"融合下电子商务专业网络直播课程改革策略研究

    王西帅李芫陈彤
    114-116页
    查看更多>>摘要：在网络直播爆火，直播行业发展日新月异的背景下，职业学校需要积极开展直播类课程改革。文章通过研究"岗课赛证"的内涵，分析课程改革内容与岗位、比赛和证书之间的意义与内在联系，提出以能力本位，加强岗课融合;以赛项引领教学内容，加强赛课融合;以考证导向，加强证课融合;构建多元评价机制，加强改革创新四个策略。从立足企业岗位、借助专业团队、参与行业比赛、完善课程评价和链接思政元素五个方面进行课程改革实践，以期为职业学校直播电商类课程改革提供参考与建议。

    岗课赛证网络直播课程改革改革策略

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    虚拟仿真技术在中职电子技术教学中的应用策略研究

    倪国宝
    117-119页
    查看更多>>摘要：在《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》等教育政策实施的背景下，中职教育迎来了发展高峰期，而中职院校作为培养技术型、应用型人才的主要教学阵地，肩负着培养高质量、高水平人才的重要责任。文章以中职电子技术为研究对象，分析虚拟仿真技术在中职电子技术教学中的应用价值，并在此基础上以《电子线路(第 2 版)》教材为例，以中职教育课程体系、课程目标及教学实践为着手点，对中职电子技术教学中存在的问题进行了深入的剖析，以期提出针对性较强、可行性较高的教学策略，使中职教育朝着高质量发展的方向迈进。

    拟仿真技术中职电子技术应用策略研究

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