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教师
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古华

旬刊

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教师/Journal Teacher
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    跨学科视域下小学美术教学中融入科学的路径研究——以"光的魅力"为例

    苏媛
    90-92页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展和教育改革的不断深入,学科融合已经成为未来教育教学的发展趋势.跨学科视域下,教师在小学美术教学中融入科学教学内容,不仅能够锻炼学生创新思维的"原动力",还能够提高学生文化修养的"核心力".基于此,文章以人教版教材小学美术四年级下册第19 课"光的魅力"为例,尝试从跨学科的角度,在小学美术教学中融入科学的相关内容,从课程导入、知识新授、作业要求以及评价标准等方面展开分析与讨论,以期为今后的美术教育研究提供参考.

    跨学科小学美术科学"光的魅力"

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    以绘本为载体提高幼儿语言表达能力的实践探索

    张燕
    93-95页
    查看更多>>摘要：在幼儿教育中,幼儿语言表达能力培养是非常重要的教育内容.绘本作为直观、内容丰富的载体,可在幼儿语言表达能力培养的过程中发挥重要作用.文章首先对绘本的内涵进行了解读,随后,分析绘本对提升幼儿语言表达能力的重要作用.最后,通过利用绘本开展阅读教学,深入探讨以绘本为载体提高幼儿语言表达能力的实践策略.分别提出了分享阅读模式、合作阅读模式、创意表达模式,力求基于上述阅读模式,提升大班幼儿语言表达能力.

    幼儿教育绘本阅读语言表达能力分享阅读

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    家园共育视野下开展幼儿园阅读活动的实践策略探究

    胡华娟
    96-98页
    查看更多>>摘要：文章深入分析了家园共育理念的作用、方式,探寻该理念与幼儿园阅读活动的结合点,合理调动家庭教育资源,促进幼儿阅读素养的提升.文章作者深度解读概念,立足幼儿实际情况,全面解读家园共育对幼儿阅读能力发展的积极作用,并围绕"家园共同学习"与"多元共育活动"两个方面提出几点措施,以加强家园联系,在双方合力教育下为幼儿全面发展和健康成长创造有利条件.

    家园共育幼儿园阅读活动实践策略

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    幼儿园户外自主游戏中教师有效指导的策略研究

    黄纯真
    99-101页
    查看更多>>摘要：文章主要研究了幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导方法,通过分析幼儿园户外自主游戏的现状,强调了教师在游戏中有效指导的重要性.教师的有效指导可以培养幼儿的自主性,激发幼儿的创造力,促进幼儿的社交发展.为了提升教师的有效指导,文章提出了针对幼儿游戏需求、适时介入引导游戏、提供适宜的游戏环境等策略,以期提高幼儿园户外自主游戏的质量,促进幼儿的全面发展.

    幼儿园户外自主游戏教师有效指导

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    幼儿园项目式区域活动的开展策略探究

    陈珊珊
    102-104页
    查看更多>>摘要：近些年来,项目式教学在我国幼儿教育中得到快速发展,并在不同领域课程中获取了较为理想的教育成效.幼儿园区域活动是幼儿一日生活的重要组成,其通常以主题游戏或自主游戏形式开展,是发展幼儿各项能力的基本路径.幼儿园项目式区域活动的设计,要落实"幼本化"理念要求,即围绕幼儿感兴趣的话题生成问题,并让幼儿对知识展开深度探究.文章旨在探讨幼儿园开展项目式区域活动的教育策略,简要分析教师在项目式教学中作用,结合幼儿发展特点和需求与具体项目案例,对教学活动提出几点可行之策,以期为幼儿园教育实践提供参考和借鉴.

    幼儿园项目式教学区域活动实践策略

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    "教赛改三位一体"模式下高校教师教学能力提升的"径"与"度"

    冯玉婷施海彬朱汝葵韦良...
    105-107页
    查看更多>>摘要：高等教育的兴教之源是高校教师.以教学创新为导向的全国高校教师教学创新大赛,提升了高校教师的教学能力,有效推动了高等教育高质量发展.近年来,"课赛融合""教赛相长""以赛促教"等成为高校教师提升教学能力的主要途径.文章通过梳理高校教师在教学能力提升中遇到的主要问题,探索和实践"教赛改三位一体"模式下高校教师教学能力提升的"径"与"度",有效实施推进高校教师教学能力提升的有效办法.

    以赛促教教学创新教学能力

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    高中思想政治课教师专业素养提升的策略探究

    胡静
    108-110页
    查看更多>>摘要：高中思想政治课教师的专业素养发展是一个紧跟时代潮流的话题.在不同的时代背景下,高中思想政治课教师的专业素养具有不同的内涵,也有着不同的培养途径.文章基于新一轮基础教育课程改革以及"双减"政策背景下高中思想政治课教师的专业素养发展面临的机遇和挑战,探讨高中思想政治课教师专业素养的提升策略.

    思想政治课教师专业素养专业发展

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    学前教育专业型硕士研究生毕业论文选题现状分析——以鞍山师范学院为例

    胡晰昕
    111-113页
    查看更多>>摘要：硕士研究生毕业论文是高校实践教学的重要任务,也是培养高层次人才的有效途径.文章采取文献研究法和数理统计法,首先分析 2014-2022 年鞍山师范学院学前教育专业型硕士研究生179 篇毕业论文的选题研究领域的类别及总体特征.其次,总结出个别论文选题存在的选题方向与专业人才培养计划关联性较低、选题内容重复性较高等问题.最后,提出在今后的硕士研究生毕业论文选题中应做到明确论文选题方向,紧密结合人才培养计划的培养目标;广泛阅读文献资料,提高论文选题创新度;从实践中挖掘选题,提升论文选题的质量与意义等建议.

    学前教育专业型硕士研究生毕业论文论文选题

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    核心素养视角下高校思政课教师专业发展策略研究

    崔海燕张乃山
    114-116页
    查看更多>>摘要：高校思政课教师专业发展是大学生核心素养提升的重要影响因素.高校思想政治课教师专业发展是一个全方位的过程,涵盖了教师在专业知识、专业意识、专业情感和专业技能方面的持续丰富、深化、升华和提升,包含了高校思政课教师在思政课教学实践过程中提升其工作素质的所有隐性活动和显性活动.核心素养视角下高校思政课教师专业发展的有效策略是促进教师自我反思、组建"教师专业发展共同体"和完善体制性平台建设.

    高校思政课教师专业发展大学生核心素养

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    以就业为导向的中职英语教学策略研究

    宋焘
    117-119页
    查看更多>>摘要：英语作为中职教育的一门基础课,是培养现代社会所需要人才的一项重要教学内容.为探索以就业为导向的中职英语教学策略研究,文章首先分析了中职学校英语教学中存在的问题,就学生基础、教学目标和教学模式展开分析,其次探究了以就业为导向开展中职英语教学的重要性,以帮助学生提高其职业素养以及改善其就业问题,最后文章提出以就业为导向的中职英语课堂教学策略,该部分从基于就业需求设置整合性课程、多措并举提供实践机会、实施多元化中职英语教学内容三方面进行分析,旨在帮助学生掌握英语的听说读写能力,提升学生的职业技能与综合素养.

    英语教学就业导向中职英语

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