期刊,吉林广播电视大学学报 2024年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

吉林广播电视大学学报

主　　编：吴传起

出版周期：月刊

国际刊号：1008-7508

电子邮箱：kychu@jlrtvu.jl.cn；zhangbingyang0604@126.com

电　　话：0431-85379263；85379264

邮政编码：130022

地　　址：长春市人民大街6815号

吉林广播电视大学学报/Journal Journal of Jilin TV & Radio University

查看更多>>本刊是全国广播电视大学系统优秀期刊。吉林广播电视大学学报面向全国高校及科研单位办刊，以宣传现代远程教育，提供学术交流平台为宗旨，不断提升学术水准和社会影响。

正式出版

收录年代

氮化硅陶瓷的烧结工艺及其半导体应用进展

王天倚王红宇何亮王浩...

61-63页

查看更多>>摘要：氮化硅陶瓷是一种具有特殊的结构以及很好的热学性能与力学性能的陶瓷材料.本文综述了氮化硅陶瓷的主要烧结方法,并总结展望了氮化硅陶瓷的未来发展前景.

关键词：

氮化硅陶瓷烧结方法氮化硅基板

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查看更多>>摘要：近年来,为了满足群众日益提升的精神文化需求,以流行音乐为代表的文化产业发展势头愈来愈强,与此同时,中西方文化交流的深入使得风靡西方的音乐剧在国内大放异彩.为了促进我国音乐的创新发展,很多音乐人尝试将流行声乐演唱技巧运用于音乐剧作品中.本文结合流行声乐的特点以及音乐剧声乐演唱特征,重点从声音的运用技巧、流行音乐风格的演唱技巧、形象设定与人物塑造三个方面探讨了音乐剧作品中流行声乐演唱技巧的运用策略,以期为音乐剧作品中流行声乐演唱技巧的科学运用建言献策.

关键词：

音乐剧流行声乐演唱技巧运用

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碰撞与共鸣:两位女性电影导演的中西方文化抒写

徐萌

67-69页

查看更多>>摘要：中西方文化差异十分明显,无论文学抑或艺术中,各自作者对文化的阐释及解读都带有强烈的地域、民族、历史、社会制度等等不同色彩.冲突和碰撞,很多时候表现得显性且非常尖锐,不同观念的矛盾和对立充斥着呛人的火药味.而有时,这种差异又表现出难以言说的微妙和某些共通共情的特点,耐人咀嚼,而且能提供更深层更绵长的思考线索.这种情状,在中西方电影的表达中常常变得十分具象生动,故事和人物形象,作为特殊的艺术符号,承载着文化抒写解读的使命.本文以两部女性导演的影片为例,主要阐述中西方文化的碰撞与共鸣,并使其影视语言再一次得到艺术性演绎.

关键词：

女性电影导演中西方文化

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辽《冯从顺墓志》补释

唐博闻

70-72页

查看更多>>摘要：辽《冯从顺墓志》发现于20世纪初,其志文首次收录在《满洲金石志补遗》,后《全辽文》《辽代石刻文编》等辽代墓志著作均对此方墓志进行辑录.此墓志共计980字,文字基本清晰可辨,内容较为丰富,史料价值较高.近年学界有对此墓志的考释文章发表,笔者在前人基础上对此方墓志进行补充.

关键词：

辽代《冯从顺墓志》宋辽战争

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短视频平台中影视剧碎片化传播研究

马兢

73-75页

查看更多>>摘要：短视频平台的出现,让人们形成了碎片化阅读习惯,影视剧不可避免地形成了碎片化传播模式,本文对影视剧碎片化传播模式进行了分类整理,并从受众需求、版权问题等方面分析了影视剧官方账号及"毒舌电影"账号下多个视频,从传播内容、传播受众和传播主体方面分析了目前短视频平台的多种碎片化传播策略,最后从短视频影视剧传播者的角度提出了影视剧碎片化传播的反思和改进建议.

关键词：

影视剧碎片化传播短视频传播

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浅谈教学改革背景下高校数学教师自身改革与发展

朱本喜李松涛张旭利

76-78页

查看更多>>摘要：数学学科的教育和发展决定了新技术革命发展的动力与方向,新时代的高等学校数学学科的教学改革,需要教师自身进行改革.本文从教师的个人思想、教学内容和教学方法、教学技术手段、教学思考模式、教学管理等方面提出了教师自身改革和发展方向.在科学技术高速发展的今天,教师不但知识要面向前沿,教育方法、理念、管理等都要进行更适应时代的升级.

关键词：

教学改革信息化集成性思考教学管理

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开放教育学习资源建设"产学研"协同创新机制研究

张艳华陈思铭杜建伟

79-81页

查看更多>>摘要：针对开放教育学习资源针对性、适用性不强,缺乏统筹规划,利用率不高,缺乏共建共享、评价机制等痛点问题,遵循"产学研"融合理念,以需求为导向,以顶层设计、统筹规划为引领,以学习资源"三要素"(内容、人、环境)为抓手,进行学习资源建设创新研究,构建学习资源建设"产学研"协同创新机制,并充分利用在线教育优势,以学习平台为支撑,融合现代信息技术革命成果,加快推进优质开放教育学习资源的共建共享,有效助力创新型人才培养和开放教育高质量发展.

关键词：

学习资源"产学研"协同创新机制学习平台评价机制

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我国健康服务与管理本科专业人才培养模式探索——基于公办与民办高校的对比分析

郑晓燕唐已婷王亚亚王燕...

82-84,111页

查看更多>>摘要：对我国健康服务与管理本科专业人才培养模式进行分析,以期为健康服务与管理专业定位和人才培养模式的完善提供参考.本研究采用了如下的研究方法:分别访问10所公办高校和10所民办高校的官方网站,查询各高校健康服务与管理专业人才培养目标定位、课程体系设置、综合实践等情况.运用资料分析法、比较研究法,对搜集到的资料进行比较分析.各高校结合市场需求和院校特色,对健康服务与管理专业人才培养目标、课程体系、综合实践进行了探索,公办高校偏向于培养复合型管理型人才,民办高校偏向于复合型应用型人才.建议各高校进一步明确健康服务与管理专业人才培养目标,合理规划课程体系设置,对接岗位需求,强化实践教学.

关键词：

健康服务与管理本科专业人才培养模式对比分析

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MOOC环境下"大学生创业基础"课程混合式教学交互模式的构建与实践

李恒曹世奎

85-87页

查看更多>>摘要：MOOC环境下借助现代化教学技术赋能线上线下混合式教学,需要持续完善教学交互设计,提升以学生发展为中心的教学体验和教学效果.结合"大学生创业基础"具体课例,以内容为基,以协作为本,以交互为轴,贯穿有序教学过程中的学情分析、教学流程优化设计、学习共同体建构、考核评价以及教学反思等各个环节,逐一提炼混合式教学交互网络中的要素.并根据纵向时间线上的教学进度节奏,横向设计多样组合和动态演进的交互形式,促进教学信息的跨时空交互和师生之间的多链路交互模式.通过系统构建混合式教学交互模式,有益于整合教师视角和学生视角,促进混合式教学从物理特性转为教学特性,优化线上线下混合式教学实践.

关键词：

MOOC环境混合式教学交互设计学生为中心

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基于产出导向法的大学英语混合式教学评价体系的构建——以海军工程大学为例

李静杨海英

88-90,133页

查看更多>>摘要：数字化技术发展的时代下,"互联网+教育"的兴起和"后疫情"时代的结合,促进了大学英语混合式教学改革理念的深化,但"线上+线下"教学模式的构建尚缺乏成熟的质量评估体系.本研究旨在建立军校背景下,与产出导向法理论相匹配的大学英语混合式教学评价模式,在课前、课中、课后各环节实施动态评价,利用多元主体和多种评价方法,在各教学环节评价中有机分配形成性评价和终结性评价比例,构建适用于本校的大学英语混合式教学评价体系.

关键词：

产出导向法混合式教学动态评价评价体系

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