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佳木斯职业学院学报
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曹铁

月刊

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黑龙江省佳木斯市杏林路1877号

佳木斯职业学院学报/Journal Journal of Juamjusi Education Institute
查看更多>>学术性刊物。以促进发展成人师范教育、普及九年制教育为主要目的，开展学术研究、交流经验。
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    高校化工类专业有机化学课程教学改革实践

    李晶晶
    182-184页
    查看更多>>摘要：现今,高校化工类专业人才培养质量的提升,有效满足新时期我国化工行业发展对高等人才的应用需求.有机化学作为化工类专业课程教学的主要学科,应在新时期教育发展环境下,持续做好教育改革的实践创新,进一步以提升课程教学质量及教育有效性为核心,构建课程教学新体系,提升课程教学实践质量.

    高校化工类专业有机化学课程教学改革学科建设

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    地方高校法学研究生教育国际化路径探索

    王圣礼
    185-187页
    查看更多>>摘要：法学教育的国际化水平是衡量法学教育的重要指标,囿于各种投入的不足,地方高校在法学教育的国际化建设过程中更关注本科教育的国际化,一定程度上忽视了法学研究生教育的国际化.为满足高级涉外法治人才的市场需求,针对宏观和微观问题提出了解决方案,地方高校应当从教育理念、人才培养模式、人才培养方案、师资建设等方面进行法学研究生教育国际化建设.

    地方高校研究生法学教育国际化路径

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    新时代高校教育教学管理革新及可行性研究

    蔡万巧
    188-190页
    查看更多>>摘要：在当前教育环境下,面对知识更新的加速和社会需求的多样化,传统的教育教学管理模式已经难以满足现代高等教育的发展需求.因此,从新时代高校教育教学管理革新及可行性进行深入分析和探讨十分必要.具体维度,可通过树立正确的教育教学管理理念,加大力度应用数字化技术手段,进一步优化教育教学管理制度,分析教育政策的支持、数字化技术发展以及科研阵地的支持,证明革新策略的可行性,以期全面促进高校教育教学管理的创新与发展.

    可行性教育教学管理管理革新新时代高校教育管理

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    特殊教育学校心理健康教育存在问题及应对策略研究

    翟玥乔耿希峰付景仁
    191-193页
    查看更多>>摘要：心理健康教育是素质教育的重要组成部分,特殊儿童由于机体不健全较容易产生心理问题,特殊教育学校开展有效的心理健康教育课程及活动对特殊学生的全面发展具有重要的积极意义.通过对特殊教育学校心理健康教育开展存在问题的分析,结合特殊教育学校的实际,提出特殊教育学校开展心理健康教育的积极应对策略,为特殊学校心理健康教育工作更好地发展提供思路与参考.

    特殊教育学校心理健康教育特殊儿童应对策略

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    产业学院背景下职业院校土建类专业课程思政研究

    束必清刘晓宏郑娟
    194-196页
    查看更多>>摘要：本文面对高职院校课程思政建设现实困境,基于产业学院的校企合作平台,采用顶层设计课程思政四级三全育人体系、构建课程思政人才培养体系、组建结构化教师教学创新团队、突出企业文化融合特色建构课程思政教学实施模式、构建学生和教师多元动态评价体系等举措从整体到局部系统性地提出了土建类专业课程思政的改革路径,将"立德"和"树人"相结合,培养具备社会主义核心价值观的高素质技术技能人才.

    产业学院课程思政人才培养体系

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    师范类高职学前卫生学课程改革与实践探索

    王胡伊乐
    197-199页
    查看更多>>摘要：文章基于师范类专业认证背景研究高职学前卫生学课程,发现存在课程目标定位不准、课程内容僵硬化、课程实施重理论轻实践、课程考核方式单一等问题,由此,提出从课程目标、课程内容、教学手段和考核方式等四个方面入手探索师范类高职学前卫生学课程改革与实践,以期不断提升学前卫生学课程质量.

    师范类专业认证高职学前卫生学课程改革

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    高职专业课课程思政元素体系构建研究

    黄智萌
    200-202页
    查看更多>>摘要：本文以湄洲湾职业技术学院高职《珠宝营销实务》课程为例,在高职课程思政建设背景下,以专业人才培养方案、课程标准、课程内容、师生主体和教学环境作为高职课程思政元素体系融入的基本路径,构建适合高职专业课课程思政元素体系的长效运行保障机制,为课程思政资源的推广获得更好的育人效果提供思路和方法.

    高职专业课课程思政元素体系融入路径运行保障

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    数字化技术在机械设计制造理实一体化教学中的应用策略

    孔皓
    203-205页
    查看更多>>摘要：机械设计制造技术专业面临着适应时代的新要求和挑战.在机械设计制造理实一体化课程教学中,存在诸多问题.为了更好地适应和服务于现代工业的发展,教学需要通过培养学生创新思维、实践能力、搭建实践教学与产业需求的桥梁、强化信息化教学和制定科学的评价标准等策略,提高课程各模块的数字化关联,为培养企业所需要的数字化人才提供了保障.

    数字化技术机械设计制造理实一体化

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    项目教学法在中职计算机教改中的实施

    刘仙菊
    206-208页
    查看更多>>摘要：项目教学法是一种重要的教学探究模式.为了更好地展现项目教学法在中职计算机教改工作中的优势作用,现以将中职计算机教学工作做好为目的,结合理论研究成果,说明小项目教学、大项目实践两种项目教学法所具有的,同传统教法相异的主线引导特点,并利用理论总结结合实例观摩分析形式,明确各环节的项目教学法使用要点.研究结果表明:教师应做好项目资源提炼与资源拓展工作,并为学生创造适应项目的风格与情境,在此基础上,还要用师生协同、小组教学、评价反思等工作,使项目始终处于清晰的主线支配之下.这样的研究结果可为教师提供教学借鉴,使教师着眼于学科特点和学生生活实际,进一步做好项目教学法的创新工作.

    项目教学法中职教育计算机教学改革

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    多模态理论视角下高职英语教学改革研究

    高英
    209-211页
    查看更多>>摘要：高职英语教学近年来进入改革的关键期,多模态理念为新时代高职英语教学改革提供了多种思路与教学引导,有效地推动了课堂教学中知识的传播效率.本文在多模态理念的视角下,对高职英语教学的价值进行探究,提出通过教学媒介改革、整合教学内容的教学改革路径.基于多模态理念指导下在高职英语教学实际应用中,通过教学方法调整、读写方法调整、写作教学改革,进一步优化课堂教学方法.希望以此能进一步深化、推动高职英语基于多模态的教学改革.

    高职英语教学多模态理论教学改革教学质量课堂效率

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