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教师博览
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贺林香

月刊

1008-5009

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330046

江西南昌洪都北大道96号

教师博览/Journal JIAOSHI BOLAN
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收录年代

    践行"双减"政策,优化小学数学项目化学习

    缪文婷
    64-66页
    查看更多>>摘要：数学是一门非常重要的学科,受到了人们的广泛重视.长期以来,我国都十分注重数学学科的教学工作,借助数学强化学生的逻辑思维能力等,促进学生发展.但是受到传统教育思想的影响,在数学课上学生常常面临着巨大的压力,影响了学习的实效.对此,教师不妨践行"双减"政策的基本要求,为学生引入项目化学习活动.

    双减小学数学项目化学习课堂教学

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    迭代式教学:"双减"背景下的教学智性应变

    韦立花汤化波
    67-69页
    查看更多>>摘要：迭代式教学以学生为主体,以"学"为中心.这种教学方法具有真实性、生长性、反思性等特质.迭代式教学实践重结构,重方法,重迁移.实施迭代式教学响应了国家"双减"政策,契合了学生的"学习"本义,促进了教师的课程理解,此种教学方法不仅仅是一种教学方式、策略、手段,更是一种教学思想、理念.

    小学数学迭代式教学学习力素养发展

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    幼儿园创意美术教学策略

    宋雅凤
    70-72页
    查看更多>>摘要：幼儿园是幼儿审美能力和创新思维培养的关键时期.幼儿园阶段的美术教学具有异常重要的意义.本研究通过文献综述和案例分析等方法,探讨了幼儿园创意美术教学的重要性、现状与策略.研究发现,目前幼儿园美术教学实践中创意教学理念不强、教学手段较单一、教师指导技能有待提高等问题较为突出.为此,提出加强教师专业培训、采用多样的教学手段激发幼儿学习兴趣、重视过程评价与个性发展、开展家校合作等策略,以期为幼儿园创意美术教学提供理论参考.

    幼儿园美术教学创意策略

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    幼儿安全意识和自我保护能力的培养策略

    王春燕
    73-75页
    查看更多>>摘要：在幼儿园中,加强幼儿的安全教育,尤其是安全意识和自我保护能力的培养,是非常关键的一环.本文通过文献综述、案例研究和实地调查等方式,对幼儿安全意识和自我保护能力的培养进行深入研究和探讨,分析了当前幼儿园在安全教育中存在的问题,提出了一系列切实可行的培养策略.这些策略旨在培养幼儿的安全意识,提高他们的自我保护能力,以最大限度地保障他们的生命安全和身体健康.

    幼儿园安全意识自我保护能力培养

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    立足儿童需要的幼小衔接策略优化实践研究

    刘琴琴
    76-78页
    查看更多>>摘要：幼儿园阶段的校园环境、课程设置、时间安排等与小学存在差别,导致有些幼儿进入小学以后出现不适应的情况,影响了幼儿的身心健康.所以,在幼儿园教学中,要根据幼儿的实际需求,做好幼小衔接工作,使幼儿具备成长所需的技能和心理,以便快速融入小学生活中,成为德智体美劳全面发展的人才.

    幼小衔接儿童需要幼儿园实践

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    园本课程实践中的思与行——以"玩转绘本,享阅读之美"课程为例

    刘蔚
    79-81页
    查看更多>>摘要：园本课程建设应以儿童的发展为本,立足于儿童,跟随儿童的脚步,选择适宜幼儿的课程.文章以"玩转绘本,享阅读之美"课程为例,从园本课程规划、园本课程实践、园本课程建构等方面阐述在园本课程建设方面的做法和思考.

    儿童绘本阅读课程

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    本土美育资源在幼儿园区域游戏中的应用

    汤晨怡
    82-84页
    查看更多>>摘要：文章从目前幼儿区域游戏融合美育教学实践出发,结合本土美育资源与区域游戏融合的现状和特点,从坚持适宜性、趣味性、时代性、价值性、本土性的角度,探讨如何巧妙利用本土美育资源开展区域游戏,并提出了四个方面的具体的利用策略,旨在走出一条区域游戏开展美育实践新路,帮助幼儿在区域游戏中建构艺术知识和经验,提升审美意识.

    本土美育资源区域游戏艺术体验审美意识

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    "双减"背景下初中音乐教育与美术教育融合研究

    张颉
    85-87页
    查看更多>>摘要：在"双减"背景下,初中音乐教育与美术教育融合是实现素质教育目标的重要举措.本文通过文献理论研究和案例分析,探讨了"双减"背景下初中音乐教育与美术教育融合的意义、现状与策略.研究发现,二者融合可以增强音乐课的趣味性与生活性,开阔学生的审美视野,促进学生全面发展.但目前融合实践中还存在一定困难,如教师美育理念不强、教材不配套等.为此,提出加强教师专业培训、开发融合型教材、创新教学方法等策略,以期为相关研究与实践提供参考.

    初中音乐教育美术教育"双减"背景融合策略

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    流行音乐融入小学音乐课程的思考探析

    吴丹
    88-90页
    查看更多>>摘要：我国的音乐形式多种多样,其中流行音乐已经完全渗透于我们的日常生活中.在音乐教学中引入流行音乐,旨在借助其亲和力,增强音乐课的吸引力,提高学生的学习兴趣和积极性.文章旨在探索流行音乐融入小学音乐课程的意义与作用,通过文献研究、案例分析和实证研究,分析了流行音乐融入小学音乐课程的意义,探讨了其在教学实践中的作用,并提出了相应的教学策略和方法.

    小学音乐教学流行音乐意义与作用教学策略

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    运用游戏提高小学体育短跑教学的效率

    解正辉
    91-93页
    查看更多>>摘要：在当前,小学体育教学慢慢地引起了社会各界的关注,小学体育教师也应该积极配合当下的新课程改革,在课堂上用游戏进行教学,区分教学内容和种类,达到深化教改的要求.文章以小学体育短跑教学作为探讨对象,在短跑中结合游戏教学法这种新课改提出的教学方式,促进学生体育学习的不断进步.

    游戏教学法小学体育短跑策略

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