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期刊信息/Journal information
江苏经贸职业技术学院学报
江苏经贸职业技术学院学报

华桂宏

双月刊

1672-2604

025-52710833

211168

江苏省南京市江宁大学城

江苏经贸职业技术学院学报/Journal Journal of Jiangsu Vocational and Technical Institute of Economics and Commerce
查看更多>>本刊为综合性经济类刊物。办刊宗旨：坚持社会主义办刊方向，发展学术民主，开展学术研究，展示学术成果，繁荣科学文化，贯彻“双百”方针，开展学术争鸣， 立足经贸领域，兼顾高职教育，服务经济社会。主要读者对象：本院教职工及学生；江苏商贸与现代服务业领域的企事业单位及个人；国内外于经济有关的科研院所及个人，国内外财经类普通高等学校、高职院校师生。
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收录年代

    中国特色学徒制:知识传递与转化的"桥梁"

    蔡巧燕
    41-44页
    查看更多>>摘要：中国特色学徒制是一种独特而有效的职业教育模式,是工匠精神传承的重要载体,为知识的传递与转化架起了一座"桥梁",旨在通过师傅与学徒之间的互动和传承,实现隐性知识与显性知识的传递与转化.

    中国特色学徒制隐性知识显性知识知识传递与转化

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    高职院校"双螺旋"结构产教融合生态模式的构建

    江天凯姚炜陈春义
    45-48页
    查看更多>>摘要：高职院校产教融合存在融合度低、融合模式缺乏凝练及组织结构松散、尚未建立稳定的长效合作机制等问题,导致高职院校人才培养质量不高、服务企业创新能力不强.以互惠共生理念和利益相关者理论为指导,创新性地构建"双螺旋"结构产教融合生态模式,建立产教融合长效机制,以期促进高职院校产教融合可持续发展.

    产教融合双螺旋结构生态

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    基于CIPP模型的研学旅行人才培养实证研究——以A高职院校为例

    严灵灵
    49-54页
    查看更多>>摘要：以A高职院校为研究对象,运用CIPP评估模型,以学生评价反馈为依据,对该校旅游管理专业研学旅行人才培养现状进行评估,分析存在的问题,提出以培养职业能力为出发点、构建"三横三纵一平台"人才培养体系、实施"两协同三优化"人才培养路径等策略,以期为同类学校研学旅行人才培养提供参考.

    CIPP模型研学旅行人才培养评估问题策略

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    多元主体参与高职院校创新创业教育的行动路径

    杭国荣张卫民
    55-57,62页
    查看更多>>摘要：随着"大众创业,万众创新"国家战略的实施,高职院校创新创业教育已成为推动经济社会发展的新引擎.在高职院校创新创业教育中,政府、社会力量和高职院校等参与主体围绕公共利益最大化的共同目标履行各自职能.各参与主体都有自身的利益诉求,当以自身利益最大化思维参与创新创业教育时,会出现局部利益凌驾于整体利益之上的问题,使创新创业教育出现主体不在场或缺位现象.为了实现高职院校创新创业教育良性发展,应建立多中心治理架构下的创新创业教育参与模式,从强化政府引领与支持、推动校企融合与共振、提升学校教育水平与培养能力等方面构建创新创业教育路径.

    创新创业教育高职院校多中心治理行动路径

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    网络泛娱乐化对高校思政教育的消极影响及其策略

    汪国益阮李全
    58-62页
    查看更多>>摘要：网络泛娱乐化是由商业资本操作、数字技术赋能和群体心理复媚等诸多要素综合作用而形成的一种社会现象.网络泛娱乐化嵌入现实生活和虚拟网络,正在以"去中心化"离散主流意识形态的引导力和凝聚力,以"圈层文化"消解高校思想政治教育的文化生态,以"信息茧房"制约高校思想政治教育的社会场域,具有严重的社会危害性.要积极应对网络泛娱乐化挑战,加强对网络新媒体的监督和治理,优化思想政治教育的话语价值体系,探索高校思想政治教育高质量发展的有效路径.

    网络泛娱乐化高校思想政治教育消极影响有效路径

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    职业教育数字化转型视角下专业群建设策略研究

    姜建峰
    63-65页
    查看更多>>摘要：数字化转型正在推动社会全面变革.数字化时代的到来,使职业教育面临数字化转型的机遇和挑战.数字化转型不仅会改变职业教育的教学方式和内容,也对职业教育的专业群建设提出了新的要求.基于职业教育数字化转型的视角,分析数字化转型对职业教育专业群建设的影响,并从专业动态调整、师资队伍建设、在线资源库建设等方面提出专业群建设的有效策略.

    职业教育数字化转型专业群建设路径

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    基于"岗课赛证"融通的高职旅游管理专业课程体系建设

    王伯启
    66-69页
    查看更多>>摘要："岗课赛证"综合育人是凸显职业教育类型特色的标志及职业教育教学改革的方向,其中课程体系是实现人才培养目标的核心和载体.在厘清"岗课赛证"内在逻辑的基础上,以旅游管理专业职业能力为核心,提出"岗课赛证"融通的课程体系建设范式和建议,为人才培养模式改革和教学质量提升提供参考.

    岗课赛证课程体系旅游管理职业能力

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    生源多样化背景下高职"学分银行"评价体系研究

    陆平
    70-73页
    查看更多>>摘要：职业教育的核心任务是培养高素质技术技能人才.深入剖析"学分银行"的内涵,并结合专业教学实际,明确与"学分银行"相融合的教学评价标准、评价方式,突出职业技能全过程评价,且对评价结果做出说明,尝试构建基于"学分银行"的复合型技术技能人才评价体系,以期为"学分银行"评价体系的有效实施及对技术技能人才的客观评价提供借鉴,促进高职教育高质量发展.

    "学分银行"评价体系多元化评价

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    新媒体营销"五环五融"混合式教学改革探析

    赵林林
    74-77页
    查看更多>>摘要：为了更好地实现高职院校新媒体营销课程的人才培养目标,基于课程育人、学科融合、个性化发展等思路,探索构建以"素养为核、知识为点、技能为线、实践为面、拓展为场"的"五环"教学框架,以期实现"养核、确点、连线、构面、拓场"的目的,帮助学生提升职业素养及人机合作、现实转化、主动学习等能力.

    新媒体营销混合式教学五环五融

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    基于会计诚信主题的"财务管理"课程思政实践探索——以江苏经贸职业技术学院为例

    施永霞
    78-81页
    查看更多>>摘要：基于"财务管理"课程思政示范课改革试点,以"会计诚信"思政元素为主线,从课程思政的目标、教学内容、教学方式和考核评价方式等方面展开研究,以期实现诚信教育、职业道德教育与专业知识教育的有机结合.

    诚信价值观财务管理MOOC课程思政

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