首页期刊导航|江苏教育（教育管理版）
期刊信息/Journal information
江苏教育（教育管理版）
江苏教育（教育管理版）

张俊平

月刊

1005-6009

jsjyjygl@21cn.com

025-86275606

210036

南京市草场门大街133号

江苏教育（教育管理版）/Journal Educational Management of Jiangsu Education
查看更多>>以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。本刊职务：一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
正式出版
收录年代

    和美文化推进"候鸟儿童"集群式成长——以江苏省无锡市S校为例

    季玲姚翕蔚
    29-32页
    查看更多>>摘要：随着城镇化进程加速,城市中随迁儿童人数增加.随迁儿童往往被称为"候鸟儿童",其数量增加使城郊学龄人口随之增加,给地处城郊的学校带来一定压力,异地文化融合与再生的问题日益凸显.面对时代挑战和教育环境的变化,和美文化主张让"候鸟儿童"在校园内从外在形式的"聚合"走向具有文化内核的"融合",从而实现集群式成长.基于对"候鸟儿童"、和美文化等相关研究的脉络梳理,可以寻找到体现和美文化的集群式成长路径,从而实现学校办学转型的重要突破.

    和美文化校本实践集群式成长

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    绘就阜宁教育高质量发展新蓝图

    蔡卫国
    33-35页
    查看更多>>摘要：江苏省盐城市阜宁县坚持把"建设教育强县,奋力推动教育高质量发展"贯穿"十四五"发展全过程,以推动教育现代化建设为主线,深化教育综合改革,坚守"为党育人、为国育才"初心,落实立德树人根本任务,努力打造发展水平高、综合实力强、有特色品牌影响力的高质量发展模式,办人民满意的教育.

    优质均衡教育教学改革教育高质量发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    作业设计:价值再认、学理澄清与实践转向

    陆云峰
    36-39页
    查看更多>>摘要：减轻学生过重作业负担需要优化作业的设计,我们要对为什么设计作业有明确认识.作业设计要遵循六个原则,即一致性、针对性、选择性、情境性、多样性和可测性.在深研教材的基础上,实施精准教学,优化评价,实现课后作业与课内作业一体化设计,课后作业与下节课的预习作业综合性设计,定量作业与定性作业交叉设计,以及书面作业与非书面作业的协调设计.

    作业设计价值再认学理澄清

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课堂作业设计为"双减"助力

    陈林黄宝梅
    40-42页
    查看更多>>摘要：课堂作业设计是落实"双减"政策的重要关口,优质的课堂作业设计,可以为"双减"落地落实助力.具体可以在三个方面下功夫,即建设以作业为目的的课堂教学流程,建设以研究为途径的作业评估体系,建设以前沿理论为主导的作业设计培训机制.

    双减课堂作业设计熵减作业评估体系作业设计培训机制

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于经验生长的作业设计研究与实施

    霍文轩
    43-46页
    查看更多>>摘要：落实"双减"政策,推进作业改革、优化作业设计势在必行.南京农业大学实验小学基于"儿童经验生长"的理念,从"核心概念""关键经验""问题解决""具身学习"四个维度设计了作业模型,整体建构了学校作业体系,系统设计基础性、选择性、长程性作业,从而促进儿童经验持续生长.

    儿童经验经验生长作业设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    自在舒展:高品质学习生活的建构

    马伟冯宁
    47-49页
    查看更多>>摘要：如何应对过重学业负担给儿童的学习时间与生活空间带来的巨大挑战?南京市考棚小学在文化传承与实践创生的双向建构中,依循"尊天性、合规律、享过程"的教育主张,推动儿童的"学习"与"生活"从相互"对立"、相互"排斥",走向相互"和谐"、相互"统一".学校以"明道养正"为轴,以学习重塑、生活重构为经纬,努力创造让每一个儿童身心自在舒展的校园生态.

    明道养正高品质学习生活整体育人教育治理体系

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    童年清亮:儿童综合素质评价的实践探索

    武建军徐艳萍
    50-52页
    查看更多>>摘要：新时代教育评价改革方案是学生综合素质评价的导航仪.江苏省连云港市墟沟小学教育集团追溯学校办学的历史,结合《中国学生发展核心素养》要求,建构校本化"童年清亮"综合素质评价体系,以学生综合素质的提升为切入点,促进学生全面而有个性的发展,优化评价实践路径,使评价改革在学校教育教学中落地生根.

    全面发展素养童年清亮评价

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    以艺术创意助力幼儿园特色品牌建设

    陆翔芬
    53-55页
    查看更多>>摘要：艺术创意,源于艺术、忠于创造,是以艺术为载体,启迪儿童想象创意,发展儿童艺术表达,助力儿童美好生活的特色通道.江苏省江阴市澄江中心幼儿园以艺术创意为特色品牌建设核心,深入探寻内涵释义,践行创意生活,有力撬动园所品牌发展,实现新时代儿童的高质量保教追求.

    艺术创意特色品牌

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "礼智课程"体系建构与实施探索

    郑万余
    56-58页
    查看更多>>摘要：教育要实现高质量发展与育人方式的变革,教师是核心,课程是关键.江苏省盐城市崇礼路小学的"礼智课程",将学生、学习内容、学习时空等多维视角有机搭建,通过以育人目标为统领的整体规划、以核心素养为导向的学科统整、以多元选择为方式的实施,形成基于学校教育哲学、符合学生成长需要、遵循学科认知规律和适应社会发展需求的课程体系.

    礼智课程体系建构实施探索

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    走向未来的实景课堂

    叶梅
    59-60页
    查看更多>>摘要：南京市软件谷小学以头脑奥林匹克课程为"芯",借助实景课堂,更新师生观念、改变学习方式、融入现代科技智慧,激发联想,建立联结,实现联通,全力打造芯世界学院.同时,引导社会参与教育、助力教育,共同营造促进学生知识迭代、思维进阶、生命增值的校园生活.

    走向未来实景课堂核心素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据