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教书育人（高教论坛）
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殷富

月刊

1008-2549

daxue@jiaoshuyuren.com

0451-88060091，88060219

150080

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

教书育人（高教论坛）/Journal Education and Cultivation
正式出版
收录年代

    论高校归国教师思想政治素养的核心能力及培育路径

    李雅君高鹏宇许川川
    42-45页
    查看更多>>摘要：高校归国教师是高校教师队伍的重要组成部分,同时也是立德树人教育的重要实施主体,因此,加强高校归国教师的思想政治素养至关重要.明确高校归国教师的思想政治素养培育,关乎高校建设、知识传授以及时代新人培育三个重要维度,要着重加强教师的政治意识培育、理论学习以及新媒体运用能力,从增强意识、完善制度以及创新方式为主要着力点,努力提升高校归国教师的思想政治素养.

    时代新人高校归国教师思想政治素养

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    教师职前培养的困境与应对

    王昭君唐芳丽
    46-48页
    查看更多>>摘要：教师职前培养阶段是教师转变身份、建立角色认同的关键时期.当前教师职前培养面临的问题是:师范类院校课程设置与教师职前培养的衔接度不够,学校和用人单位对于教师职前培养的重视程度不高,教师职前教育的实施主体不明确,教师职前培养质量考核评价机制不健全.实现职前教师有效培养,需要牢固树立一体化思维,提升对教师职前培养的重视程度,构建完善的教师职前培养政策保障体系,创新教师职前培养质量考核评价体系.

    一体化教师职前培养

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    高校就业指导对求职心理调整的影响:虚拟求职社群互动的中介作用

    章陈栋陆少琪黎晓丹
    49-52页
    查看更多>>摘要：为探讨虚拟求职社群互动在高校就业指导与求职心理调整之间的作用,采用高校就业指导量表、虚拟求职社群互动量表、求职心理调整量表对219名高年级大学生进行了问卷调查.结果发现:(1)高校就业指导与虚拟求职社群互动呈显著正相关;(2)虚拟求职社群互动与求职心理调整呈显著正相关;(3)虚拟求职社群互动在高校就业指导与求职心理调整之间存在显著的中介效应.因此,高校就业指导可以直接影响求职心理调整,也可通过虚拟求职社群互动间接影响.

    高校就业指导虚拟求职社群互动求职心理调整

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    "00后"大学生心理健康教育路径探析

    王晓华
    53-56页
    查看更多>>摘要：本文从"00后"大学生心理健康的现状入手,指出心理健康教育的重要性.结合"00后"大学生的特点,针对由于学习问题、生活问题、情感人际关系突发事件以及升学就业引起的大学生心理问题,提出了要加强教育帮助学生树立正确的心理健康意识,丰富学生心理健康知识,创新心理健康教育的路径,对大学生实施心理健康教育,维护他们的心理健康.

    "00后"大学生心理健康教育路径探析

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    将"三全育人"制度优势转化为高校治理效能

    刘春玲
    57-61页
    查看更多>>摘要：全员、全过程、全方位育人的"三全育人"制度旨在建设更高水平的思想政治工作体系,从而在宏观、中观、微观各个层面推进高等教育治理体制机制创新,这既是高等教育治理转向的时代呼唤,也是高等教育治理现代化的内在要求.要在实践性、发展性、创新性统一的基础上,着力实现"三全育人"与高校治理的融合发展,以制度构建保障"三全育人"在高校治理中的实践创新.

    "三全育人"制度优势高校治理效能

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    运用网络新媒体开展大学生思想政治教育工作

    陈潇
    62-65页
    查看更多>>摘要：网络新媒体技术应用到高校,成为高校对大学生进行思想政治教育的重要工具.对大学生进行思想政治教育运用的网络新媒体工具特征明显,主要表现为交流空间的虚拟性、信息传播的开放性、交流方式的多元性.高校运用网络新媒体开展思想政治教育工作,提升了思想政治教育工作的互动性,创新了思想政治教育的途径,丰富了思想政治教育内容资源.高校要进一步优化网络新媒体信息监管机制,提升思想政治教育工作者的新媒体素质,将中华优秀传统文化内容融入思想政治教育工作,并优化考核机制,从而提升教育质量.

    网络新媒体大学生思想政治教育

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    论工匠精神融入医药类学生职业素养教育

    张炯炯
    66-69页
    查看更多>>摘要：探索工匠精神融入医药类学生职业素养教育路径,是深化立德树人根本任务的重要内容.文章着眼于工匠精神的内涵特质、必要性及实现路径三个方面,提出了在习匠术中提升药理学识、在精匠能中提升医药能力、在修匠心中提升药德素养的"匠术、匠能、匠心"教育路径.

    工匠精神医药类职业素养

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    认知视野下大学生爱国主义教育有效性的实施路径

    毕记满孙海英
    70-72页
    查看更多>>摘要：爱国,中华民族永恒的价值观,厚植爱国主义情怀是每个大学生的首要价值取向.爱国主义是认识与实践相互作用的有机体,加强大学生爱国主义教育,必须坚持知、情、意、行统一,通过认知教育、情感激发、意志塑造、实践锤炼等,提升爱国主义教育的有效性.

    认知有效性爱国主义困境实施路径

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    高专学前教育公费定向师范生职前培养现状与对策建议——以湖南省为例

    林青
    73-77页
    查看更多>>摘要：高专学前教育公费定向师范生职前培养中,虽然多数学生学习情况良好,师资水平也有了较大幅度的改善,多数学生在校学习期间都能够形成良好的职业能力.但是客观上,其中还存在一些需要解决的问题,包括学生的政策认可度十分有限、教学管理与环境服务还需要改进、学生的职业情感需要进一步强化、在职业行为方面学生自信不足以及学生对于乡村幼儿园的就业意向相对较弱等,而要想有效解决上述问题,则需要能够从政府层面、培养学校层面以及用人单位层面入手提出相应的对策,使得高专学校教育公费定向师范生的职前培养效果能够得到有效强化.

    学前教育公费定向师范生职前培养现状对策与建议

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    师范专业认证标准下师范生培养策略研究

    徐雪黄永辉
    78-81页
    查看更多>>摘要：教师是立教之本,兴教之源,从事的是传播知识、传播思想、塑造灵魂、塑造人的工作,师范教育是教育工作的母机,作为准教师的师范生应达到师范专业认证对师范生的毕业要求.基于师范专业认证标准,从践行师德、学会教学、学会育人、学会发展等四个方面提出师范生培养的方向,不仅要将课程思政贯穿教学全过程,还需要进行课程优化,加强对于实践的关注,更需要不断地进行教学研究以及反思,实现高质量的师范生培养.

    师范专业认证教师教育教学反思

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