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期刊信息/Journal information
教书育人
教书育人

徐晓风

月刊

1008-2549

jiaoshi@jiaoshuyuren.com

0451-88060276

150080

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

教书育人/Journal Education and Cultivation
正式出版
收录年代

    守正创新做好高校宣传思想文化工作

    梁玉玺
    1页
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    中国式现代化理论全面融入高校思政教育的三维路径

    姚修杰陈颖
    4-7页
    查看更多>>摘要：党的二十大报告提出,要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴.大学生作为实现中华民族伟大复兴的重要力量,他们对中国式现代化理论的认知与理解程度会影响中国式现代化的实践进程.为此,全国各高校必须认真学习和研究中国式现代化理论,从思政课程、课程思政以及校园文化等方面入手,把中国式现代化理论有效融入自身的思政教育工作中,增强大学生对中国式现代化的理论自信和实践自信,为新时代中国式现代化的伟大实践培养和输送更多政治立场坚定、思想素质过硬的卓越人才.

    中国式现代化理论思想政治工作思政课程课程思政校园文化

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    理解习近平劳动教育重要论述的四个维度

    陈伟郭梦娇
    8-11页
    查看更多>>摘要：习近平劳动教育重要论述的内涵丰富、寓意深远,是做好新时代劳动教育工作的根本遵循.要充分认识时代发展对于我国高素质人才培养提出的更高要求,充分发挥劳动教育具有的综合育人功能,充分掌握在"守正创新"中全面把握教育规律的科学方法,构建多方联动协同育人的教育格局.在高等教育中全面融入劳动教育,充分发挥劳动教育的育人功能,帮助大学生树立正确的劳动价值观,端正大学生的劳动态度,将大学生培养成合格的社会主义建设者和接班人.

    习近平劳动教育理论研究实施路径

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    发展性教育:美国高校应对准备不足学生的举措

    瞿超
    12-17页
    查看更多>>摘要：发展性教育是指通过指导、咨询、建议和辅导来支持准备不足大学生的学业和个人成长的教育,其作用在于提升高校整体教育水平和实现教育公平.美国的发展性教育经历了预科学习时期、补救性教育时期、补偿性教育时期、学习帮助时期和全面发展时期等五个阶段,具有充分考虑学生个体差异性、要求教师承担多重任务和创设多元化的文化环境等特点,取得了帮助学生顺利完成学业、提升学生可持续发展能力和解决学生非认知问题的成效.

    美国高校发展性教育准备不足学生教育质量教育公平

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    新时代大学生志愿服务现状调研及完善与创新

    周宇杨丹
    18-21页
    查看更多>>摘要：大学生志愿服务活动是实践育人的重要环节,也是思想政治教育的重要途径之一.当前高校在第二课堂中设置志愿服务活动专项模块,目的是在志愿服务活动中提升大学生的创新意识、实践能力和社会责任感.目前大学生志愿服务活动存在的问题:活动动机不明,价值观功利化;团队管理不规范,制度不完善;活动内容不够丰富,创新意识不强;稳定性不足,服务延续性低.大学生志愿服务的完善与创新需要在以下方向发力:加强思想引领,端正大学生志愿服务动机;完善志愿服务制度,保障志愿者权益;创新志愿服务模式,打造志愿服务品牌;将志愿服务融入校园文化建设,发挥实践育人作用;深入推进校企合作,助力志愿服务发展.

    大学生志愿服务活动思想政治教育

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    积极心理学视域下大学生志愿服务育人价值及发展路径

    肖倩
    22-24页
    查看更多>>摘要：大学生志愿服务在思想引领、实践启迪和人格塑造等方面有着重要的作用,具有不可替代的育人价值,积极心理学也为大学生志愿服务的育人价值和发展路径研究提供了丰富启示.本文从积极心理学视角分析志愿服务具有的独特育人价值,同时指出阻碍志愿服务育人价值实现的因素,并对提升大学生志愿服务育人价值提出了路径建议.

    积极心理学大学生志愿服务育人价值

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    大学生自主创业教育与高校个性化就业指导的实施

    刘宇
    25-28页
    查看更多>>摘要：高校毕业生就业是重要的民生工程之一,现有高校毕业生中普遍存在就业压力大、就业效率低等问题.学生缺乏自主创业意识和能力,学校无法为学生提供更好的就业指导和就业平台,使得大学生就业问题渐趋严峻.深入推广大学生自主创业教育和高校个性化就业指导等教学工作,以平台建设、理论灌输、资源服务、社会联合等方式开展多种就业指导教育活动,帮助高校大学生实现高质量、广覆盖的就业,有效落实社会就业民生处理工作.

    大学生自主创业教育高效个性化就业指导教学实践校社联合

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    双高计划背景下高职院校教学管理团队的高质量内涵式改造

    栗晓静
    29-32页
    查看更多>>摘要："双高计划"是我国在构建具有中国特色的高等职业技术学校和专业体系的背景下提出来的.为适应新形势下高职教育发展的需要,高职院校必须进行全方位的提升.在"双高计划"背景下,教学管理团队也应该充分发挥自己的作用,走专业化发展之路,培养高素质、高水平的教学管理人才,为"双高计划"的实施和高职教育事业的可持续发展提供有力的保障.要想有效地为我国高质量人才的培养提供有力的支持,推动高校管理和内涵建设,就需要充分利用好双高计划背景,对教学管理团队实施高质量内涵式改造.

    双高计划教学管理团队高质量内涵式改造

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    论如何提升辅导员在大学生网络思想政治教育中的话语权

    王婷庞海瑜
    33-36页
    查看更多>>摘要：为解决当前高校辅导员在大学生网络思想政治教育中作用弱化及边缘化的问题,以提升辅导员在大学生网络思想政治教育中的话语权为研究方向.研究以"是什么""为什么""怎么办"为研究思路,从问题研究、成因分析及解决对策方面,对当前高校辅导员在大学生网络思想政治教育中话语权的提升路径进行讨论.目前,教育环境深刻变革,高校辅导员话语能力减弱,导致其思想政治教育话语权逐渐降低.针对这一问题,应健全思想政治教育工作模式及提高辅导员思想政治工作能力,同时,加强高校辅导员网络思想政治教育平台建设,优化网络思想政治教育内容输出,强化教育资源整合,以此实现辅导员网络思想政治教育话语权的全面提升.

    辅导员大学生网络思想政治话语权

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    基于混合式教学的高职院校质量评价体系构建与应用

    陈俊祥
    37-40页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展,"互联网技术+教育"新型教学模式普及应用,混合式教学作为一种融合传统面授教学和在线学习的教学模式,已经成为职业院校课堂教学的主要模式,这是落实教育部新一轮教学改革要求,推进教育数字化的举措.构建高职院校混合式教学质量评价体系的关键要素包括:教学评估指标体系;数据收集、整合、分析与评估;反馈与改进机制;持续改进与监督;信息技术提升与培训.优化混合式教学质量评估体系是高职院校适应现代教育需求的重要举措;厘清混合式教学质量数据收集与分析的思路是高职院校提升教学成效的有力抓手;组织混合式教学的培训与指导是保障高职院校教学质量的关键;保障良好的技术设备和网络环境支持是高职院校革新教学模式的基本要求.

    混合式教学教学质量评价体系构建

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