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期刊信息/Journal information
江西电力职业技术学院学报
江西电力职业技术学院学报

张小毛

季刊

1673-0097

jxdlxb@163.com;jxdlxb@126.com

0791-83898661

330032

江西省南昌市麦园

江西电力职业技术学院学报/Journal Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
查看更多>>本刊是由江西电力职业技术学院主办的公开发行的理工类综合性学术刊物，主要反映校内外作者在电力、热力、计算机、管理等学科领域内的科研成果，教育、教学实践和人文理论研究中所取得的新成果及电力生产实践中的新技术成果。欢迎从事电力科研、生产和管理的电力工作者、高校教师和科研人员踊跃投稿。
正式出版
收录年代

    高职院校开展钢琴室内乐训练的可行性与策略研究

    林鑫
    62-64页
    查看更多>>摘要：钢琴室内乐训练是音乐教育领域的重要组成部分,对提高学生的音乐综合素养、培养学生的团队协作能力等方面具有积极作用.而在以培养实践能力和应用型人才为主阵地的高职院校,存在钢琴室内乐训练并未得到重视的问题.基于此,阐述了开展钢琴室内乐训练的实践意义和必要性,提出了高职院校开展钢琴室内乐训练的可行途径,包括制定个性化学习路径、丰富训练内容形式、创设应用情境丰富实践.

    钢琴室内乐课程建构高职院校

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    经学讲授融入大学语文课程教学研究

    徐登昊郑晓静刘凯
    65-67页
    查看更多>>摘要：在推进新时代中华优秀传统文化教育的背景下,将传统经学讲授融入大学语文课程教学中,是树立文化自信、助力实施"文化强国"战略的可行举措.经学讲授与大学语文课程教学具有较高的关联性,大学语文教材选录了经学名篇,大学语文课程讲授的作者包含经学家,大学语文课程讲解的文学思潮隐含经学思想.此外,弘扬经学讲授传统,也能从知识、能力和价值观三个方面丰富大学语文教学内容.为推动经学讲授融入大学语文课程教学,可以依托群文阅读,实现学科融合;依托情境教学,革新教学模式;依托智慧手段,采用混合式教学,以此推进立德树人、以文化人,在课程改革的进程中建构起新时代中华优秀传统文化教育课程体系.

    经学讲授大学语文课程教学改革

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    生成式人工智能在艺术院校"大思政课"中的应用研究

    胡芊
    68-70页
    查看更多>>摘要：以艺术院校"大思政课"的建设为案例,探讨了生成式人工智能(AIGC)技术在高校思想政治教育中的应用,分析了其发展态势、现实困境以及助推机制.通过对相关研究文献和实践案例进行剖析,发现AIGC技术在赋能"大思政课"方面具有巨大潜力,但同时也面临着意识形态、教育公平、伦理规范等方面的挑战.为充分发挥AIGC技术在思想政治教育中的作用,艺术院校需建立健全的监管机制、提高数据治理能力,并加强技术与教育的有机结合,确保艺术院校"大思政课"走可持续发展道路.

    生成式人工智能大思政课艺术院校教育改革

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    人工智能背景下高职英语教学模式创新对策

    种洁
    71-73页
    查看更多>>摘要：在人工智能背景下,高职英语教育面临着改革的重要机遇,包括个性化教学的开展、互动性的增强和教学效率的提高.当前,高职英语教育依赖传统教学方法,以教材和课件为主要教学资源,且以笔试和面试为主要评估方式,这存在课程内容与职业需求脱节、学生学习动机不足及教学评估方式单一问题.为此,介绍了人工智能背景下高职语言教育的改革契机,分析了高职英语教学模式存在的问题及其成因,提出人工智能背景下高职英语教学模式创新策略,提高教学质量和学生的专业英语应用能力.

    人工智能高职英语教学模式

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    高职语文古诗文群文阅读教学研究

    郭燕
    74-76页
    查看更多>>摘要：古诗文在高职语文教学中有着非常重要的作用,学好古诗文有助于学生了解中华优秀传统文化,提高学生的审美能力、情感体验和综合素质,也有助于将学生培养成为综合型人才.但是学生由于文化基础、学习能力等因素造成古诗文学习困难.为此,介绍了群文阅读教学的定义,指出高职语文古诗文教学运用群文阅读教学手段的依据,提出高职语文古诗文群文阅读策略.

    高职语文古诗文群文阅读

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    "提质培优"背景下高校刑法学课程思政教学改革研究

    徐亚琼
    77-80页
    查看更多>>摘要：刑法规定关系到人的生命自由的重要权益.刑法学课程是法学专业核心课程,在刑法学课程教学中进行思政教育是培养德法兼修法治人才的必要环节.课程思政理念是立足我国本土教育实践进行课程育人的中国化诠释,高校刑法学课程思政可以展现我国刑法打击犯罪层面的法网严密."提质培优"背景下高校刑法学课程思政教学要以社会重大热点问题为依托,有机融合刑法学教学内容与思政元素,促使课程思政教学规范化.基于此,概述了高校刑法学课程思政教学的内涵和意义,分析高校刑法课程思政教学现状,提出"提质培优"背景下高校刑法课程思政教学改革对策.

    提质培优高校刑法学课程课程思政教学改革

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    天津市高职院校招生竞争力综合评价分析研究——基于因子分析方法

    纪鑫辰
    81-83页
    查看更多>>摘要：通过2023年教育质量年度报告收集数据,选取指标,建立高职院校招生竞争力指标评价体系,运用因子分析方法,计算天津市高职院校招生竞争力的得分.结果显示,院校之间的招生竞争力差距较大,工科院校评分较高.最后,提出了高职院校增强招生竞争力的建议.

    高职院校招生竞争力因子分析

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    "00后"高职生专业认同、学业自我效能感与学习倦怠关系探究

    胡芳
    84-86页
    查看更多>>摘要：通过问卷法,采用专业认同量表、自我效能量表以及学习倦怠量表对汕头市"00后"高职生进行问卷调查.结果显示:"00后"高职生在学习倦怠量表上各维度平均值在3分,属于中等倦怠水平,学习倦怠3个维度中,成就感低和行为不当平均值均超过平均分3分,说明"00后"高职生存在行为不当、成就感较低的现状."00后"高职生在专业认同上的总分及各维度均分都在中间值3分以上,说明"00后"高职生对本专业表示认同.在专业认同各维度上,得分由高到低为:适切性、认知性、行为性、情感性,从均分上来看,"00后"高职生在专业认同中表现出适切性认同感最高,其次是认知性认同、行为认同,情感性认同感最低."00后"高职生自我效能感总分及各维度均分低于中间值3分,其中学习行为自我效能感最低.专业认同与学习倦怠呈不同程度的负相关,学习自我效能和学业倦怠之间还存在不同程度的负相关.

    "00后"专业认同感自我效能感学习倦怠

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    "五史"教育融入高职院校思想政治理论课的要求、原则与方式

    吴冠勇
    87-89页
    查看更多>>摘要："五史"教育融入高职院校思想政治理论课是新时代高职院校思想政治理论课改革创新的重要抓手.从要求、原则、方式三个方面出发,探讨了"五史"教育融入高职院校思想政治理论课的策略:在要求上需做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,在原则上需遵循主体性原则、导向性原则、深度性原则、整体性原则,在方式上需统筹内涵式融入、耦合式融入、专题式融入、系统式融入.

    "五史"教育思想政治理论课高职院校

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    以党史学习教育涵养思政课教师的教育家精神

    李佩凤汪慧英
    90-92页
    查看更多>>摘要：思政课教师从党史学习教育中汲取教育家精神的力量,是做好立德树人、铸魂育人工作的关键举措.遵循习近平总书记提出的"学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行"要求,通过党史学习教育,从真理维度、信仰维度、道德维度、实践维度4个方面涵养思政课教师的教育家精神,对践行"为党育人、为国育才"具有重要的意义.

    党史学习教育思政课教师教育家精神

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