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期刊信息/Journal information
江西电力职业技术学院学报
江西电力职业技术学院学报

张小毛

季刊

1673-0097

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330032

江西省南昌市麦园

江西电力职业技术学院学报/Journal Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
查看更多>>本刊是由江西电力职业技术学院主办的公开发行的理工类综合性学术刊物，主要反映校内外作者在电力、热力、计算机、管理等学科领域内的科研成果，教育、教学实践和人文理论研究中所取得的新成果及电力生产实践中的新技术成果。欢迎从事电力科研、生产和管理的电力工作者、高校教师和科研人员踊跃投稿。
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收录年代

    职业能力视域下的高职会计专业信息化教学研究

    李晓璐
    31-33页
    查看更多>>摘要：信息技术的高速发展对人才培养提出了新的要求,高职院校在深化教育教学改革的过程中,应缩短人才培养与就业之间的差距,重点关注学生的职业能力素质培养.基于此,分析了当前高职会计专业教学中的突出问题,包括课程体系设计不够合理,课堂内容不够深入、会计信息化课程教学模式多样性不足;并有针对性地提出了相关教学对策,旨在提高会计人才培养质量.

    高职会计信息化教学职业能力

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    基于多元智力理论的高职英语教学实践探索

    古虹
    34-36页
    查看更多>>摘要：新时期,新理论、新观念不断融入高职英语教学,对教学模式和评价方式提出更高的要求.多元智力理论给高职英语的人才观、教师观、教学观、评价观带来教学启示,基于此,结合当前高职英语教学在听、说、读、写方面的困境,以理论为基础、以问题为导向,从语言智能、空间智能、逻辑数学智能、身体动觉智能、音乐智能、自我认知智能、人际智能和自然观察智能八个方面,对高职英语教学进行实践分析,旨在推动高职英语教学发展.

    多元智力理论高职英语教学实践

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    课程思政背景下的舞蹈课程教学创新探究

    王东红熊艺
    37-39页
    查看更多>>摘要：课程思政背景下舞蹈课程教学创新将弥补舞蹈教育的不足,实现教书与育人的有机融合.通过充分剖析课程思政背景下舞蹈课程教学创新的多样性、兼容性与实践性,发现利用课程思政建设创新舞蹈课程教学,有利于提高舞蹈教师的综合能力,助推学生提升综合素养以及树立正确的价值观.基于此,从完善教育课程、加强教育资源整合、更新评价机制三方面入手,结合舞蹈课程的特点加强课程思政建设,加强艺术人才的科学化培养.

    课程思政舞蹈课程教学创新

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    支架式教学法在高职英语口译教学中的应用策略

    宋璐
    40-42页
    查看更多>>摘要：随着全球化的发展,作为一项重要的语言技能,高职英语口译在职业培训中变得越发重要.而当前高职英语口译教学存在学习目标不清晰、复杂学习任务教师指导不足,以及忽视实时反馈与合作学习等问题.为了更好地应对这些挑战,支架式教学法通过设定合理的学习目标、分解口译任务、建立实时反馈机制和促进合作学习氛围等方式,可以培养学生在口译过程中逐步建立自信和提高独立思考的能力.概述了支架式教学法,分析了高职英语口译教学存在的问题,探讨了支架式教学法在高职英语口译教学中的应用策略.

    支架式教学法高职英语口译

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    基于OBE理念的高校商务英语视听说教学改革与实践研究

    唐瑶
    43-45页
    查看更多>>摘要：OBE理念强调以学习成果为导向,主张教育活动应注重学生实际能力的培养和个性化教学.基于OBE理念概述,分析高校商务英语视听说教学的现状,包括教学内容与实际需求脱节、教学方法单一及缺乏系统的评估与反馈机制等问题.在此基础上,提出基于OBE理念的教学改革与实践策略,如设定具体教学目标与任务、创设商务英语交际场景、设计活动引导尝试产出、针对性输入视听说材料等策略,以全面提高学生商务英语实际应用能力.

    OBE理念高校商务英语视听说教学

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    基于情境教学的思政课教学模式探索

    杜艳婷
    46-48页
    查看更多>>摘要：情境教学通过模拟真实或贴近生活的教学情境,显著提高了学生的政治理论素养和社会实践能力,主要体现在增强教学互动性、提升学习主动性和培养知识应用能力.然而,实践中存在情境设计的局限性、学生参与度不足和教学资源不足等问题,制约了情境教学法的应用.针对这些问题,提出了情境创设、学生参与和资源整合与优化策略,旨在提高思政课教学的质量.

    情境教学思政课教学模式

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    传统文化教育渗透高校舞蹈教学的价值旨归与策略研究

    张渊
    49-51页
    查看更多>>摘要：作为传统文化的传承载体,舞蹈艺术承载着文化思想、理念和精神的发展与传播.然而,现今许多舞者缺乏对传统文化的了解,导致他们难以准确地传达舞蹈背后蕴含的文化内涵和意义.因此,高校教师需要认识到舞蹈教学中传统文化渗透的重要性,以提升学生的文化素养、创新舞蹈表现形式以及引导学生形成正确的价值取向为根本目标.为此,介绍了传统文化渗透舞蹈教学的本质要求,阐述了传统文化教育渗透高校舞蹈教学的价值旨归,分析了传统文化教育渗透高校舞蹈教学的基本问题,提出传统文化教育渗透高校舞蹈教学的策略,以推动舞蹈教学的不断发展.

    舞蹈教学传统文化教育舞蹈艺术

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    任务型教学法在大学英语教学中的应用与实践研究

    贾莉彬
    52-54页
    查看更多>>摘要：教育领域对学生语言实际应用能力的要求逐渐提高,任务型教学法成为大学英语教学中不可忽视的教学方法.该方法强调通过完成具有实际意义的任务,激发学生学习英语的兴趣,旨在提高学生的语言实际应用能力,同时培养学生自主学习、合作及跨文化交流的能力.任务型教学法在理论和实践中显示出其显著优势,但在具体实施过程中也面临一系列挑战.基于此,深入探讨任务型教学法在大学英语教学中的应用价值、存在的问题,并提出相应的策略.

    任务型教学法大学英语教学应用价值

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    思想政治教育视域下的大学生幸福观教育研究

    金玲华
    55-57页
    查看更多>>摘要：大学生幸福观教育是思想政治教育的重要内容,树立积极向上的幸福观意义重大,有助于培养全面发展的时代新人.针对当前大学生对幸福的理解偏差问题,高校应通过以高层次幸福观统领思想政治教育全过程、将幸福观教育的新内涵贯穿思政课始终、以现代信息技术扩展大学生幸福观教育空间等策略,优化幸福观教育环境,完善幸福观教育内容.

    思想政治教育幸福观教育大学生

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    信息化时代法学教学模式创新研究

    郭祥众
    58-60页
    查看更多>>摘要：随着信息技术对教育领域的影响逐渐加大,传统法学教育模式已经无法适应当前知识教育转型的趋势,也不能满足培育高素质、复合型法学人才的需要.基于此,研究信息化时代法学教学模式的创新,对于提高法学教育质量、培养适应信息化时代需求的法律人才具有重要意义.深入探讨信息化时代法学教学模式的创新,分析当前法学教育面临的挑战和机遇,提出相应的解决方法,旨在推动法学教育朝着更高层次的方向发展.

    信息化法学教学模式

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