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期刊信息/Journal information
教学月刊（小学版）
教学月刊（小学版）

陈永华

月刊

1671-704X

xiaoxuebanyw@jxyk.com

0571-88210809；88213169

310012

浙江省杭州市文三路140号

教学月刊（小学版）/Journal JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
查看更多>>本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
正式出版
收录年代

    实验微改进,催生高成效——以教科版《科学》六年级下册《发现变化中的新物质》一课为例

    陈莲
    40-42页
    查看更多>>摘要：科学实验是小学科学课程的重要组成部分,是发展学生科学核心素养的重要载体.教科版《科学》六年级下册《发现变化中的新物质》一课中有一个燃烧实验和一个加热实验,旨在让学生判断物质变化过程中是否产生了新的物质,从而建构"化学变化"的概念.为了让学生清晰地观察实验现象,避免实验干扰,可以增加对比实验,更换实验器材,对教材中的实验进行微改进,让实验现象更加明显,提高科学探究的实效性.

    小学科学实验教学微改进

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    基于语篇的小学英语语音教学实践——以PEP《英语》中的Let's spell板块为例

    徐丽芬
    43-46页
    查看更多>>摘要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出:教学设计与实施要以主题为引领,以语篇为依托.这对Let's spell板块的教学提出了新的挑战.为了探索基于语篇的语音教学新方式,教师"立足教材内外资源,寻找合适的语篇;依托恰当的语篇,创设层级活动",帮助学生掌握并运用发音规律,形成语音意识,提升综合素养.

    Let'sspell语音教学语篇课程标准

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    指向主题意义升华的宇宙探索主题教学——以外研社版《新标准英语(三年级起点)》六年级教材为例

    徐美琴汪建纯
    47-50页
    查看更多>>摘要：将宇宙探索主题素材融入课堂教学,有利于激发学生的民族自豪感和国家认同感.当前,英语教材中跟宇宙探索主题相关的语篇类型相对单一,涉及的内容较少.对此,教师以外研社版《新标准英语(三年级起点)》六年级教材中与宇宙探索主题相关的内容为基础,尝试优化宇宙探索主题教学.具体而言,教师可以"分析学情,建构单元框架;基于主题意义,开展探究活动",通过教学激发学生的民族自豪感和国家认同感.

    主题意义宇宙探索小学英语

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    自然美育在学校教育中的价值意蕴与实践路径

    冷莹
    51-54页
    查看更多>>摘要：实施美育是落实五育并举的必要手段.大自然是开展美育的重要场所,由此引申出自然美育的概念,即"建立在自然美学基础上,通过对自然美的欣赏而实施的美育".自然美育能够为学生带来身心的慰藉,发展学生的核心素养,建立学生与自然之间的联结.实施自然美育时,要"确立适合学校场域的实践基础;明确自然美育的核心内容;探索凸显自然美育特质的教学方法".

    自然美育价值意蕴实践路径五育并举

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    生命教育视域下小学生职业体验活动课程的实施

    马虹亚
    55-57页
    查看更多>>摘要：职业体验活动作为培养学生职业认知和职业规划能力的重要手段,受到了人们的广泛关注.为了深挖职业体验活动蕴藏的丰富的育人价值,学校通过"设计课程内容,落实体验课程,组织综合评价"等策略,引导学生热爱生命,提升个人的价值感.

    生命教育视域职业体验活动课程

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    在行走学习中落实小学课程思政在地化实施

    张浩强
    58-61页
    查看更多>>摘要：课程思政在小学教育中占据举足轻重的地位.为确保课程思政在小学阶段的有效实施,必须结合学校特点,因地制宜,强调"在地化"落实.浙江省杭州市胜利实验学校尝试采用行走学习的方式,助力课程思政的在地化落实,取得了一定的效果.具体而言,学校"依托两类清单,促进课程思政的内容整合;建立多元导航,提供课程思政的教学支架;通过特色展示,创新课程思政的学习样态;借助多维支架,实现课程思政的整体推进".

    行走学习课程思政在地化实施

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    指向幼儿创造力培养的课程设计与实施——以"灵动纸浆"课程为例

    刘正鸿
    62-64页
    查看更多>>摘要：幼儿期是培养创造力的关键时期.幼儿具有强烈的好奇心和探究欲,愿意对感兴趣的任何事物进行观察、感受.教师结合园本特色和幼儿的兴趣、年龄特点,通过"灵动纸浆"这一课程,培养幼儿的创造力.具体而言,教师设计了游戏化内容、专题化内容、层级化内容,并"通过角色代入点燃幼儿的创意,利用开放探究启发幼儿思考,运用分层进阶发展幼儿的创造力".幼儿在个性化的学习中体验到了成功的喜悦,提升了自身的创造力.

    幼儿创造力培养课程

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