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教育观察（上半月）
教育观察（上半月）

月刊

2095-3712

教育观察（上半月）/Journal Survey of Education
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    基于OBE教育理念的计算机课程思政教学评价体系研究——以广州理工学院为例

    宋莹莹庄蓁蓁唐振龙
    43-46,66页
    查看更多>>摘要：从OBE视角研究计算机专业课程思政教学质量评价体系,以学生综合能力发展为主线探讨其主体感受,结果如下:学生喜欢的课程与融入思政元素较好的课程基本保持一致,学生对专业课程是否融入思政元素的态度表现不一,但多数学生对课程融入专业技能、专业自信、职业素养和工匠精神相关思政内容更感兴趣,且案例分析、多媒体呈现及互动讨论等教学方式在学生中较受欢迎.高校应构建以学生学习成果为导向的计算机专业人才培养方案、学生终身发展的计算机专业教学体系、计算机课程思政教学评价体系等,解决学生人文素养、创新能力不足等问题,以期为高校以德树人的终身教育改革、思政教育评价创新和学生综合素养培养提供一定的参考价值.

    OBE课程思政教学评价计算机专业课程

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    数字图形图像处理课程思政教学改革的研究与实践

    杨桂云曹小玉
    47-50,77页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,行业企业对人才的职业道德、职业素养、爱岗敬业、爱国情怀等方面提出更高要求.新疆兵团兴新职业技术学院确立思政育人目标、采用案例教学、丰富教学资源、开展项目主题活动,探索数字图形图像处理课程思政建设,取得了良好的教学成果,为高职院校其他课程的课程思政建设提供了参考依据.

    数字图形图像处理课程思政思政元素

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    世界技能大赛"家具制作"项目对我国家具专业技术技能型人才培养的启示

    周腾飞覃勇鸿陈尚玲董艳丽...
    51-54页
    查看更多>>摘要：加强技术技能型人才队伍建设是实现制造业向高技能、高竞争力、高附加值转型的重要保障.然而,目前,我国家具专业技术技能型人才培养仍面临人才需求定位不清晰、课程设置不合理、培养方式创新性不足等问题.对此,通过深入剖析世界技能大赛"家具制作"项目技术文件的构成、考核评分标准和能力需求表征,提出三大路向:以用为先,推动校企合作;质量为本,树立品质意识;创新为导,搭建交流平台.

    世界技能大赛"家具制作"家具专业技术技能型人才

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    新时代刑事科学技术专业"教、学、练、战、研"一体化人才培养模式研究

    辛翠岳光辉邓旭龙
    55-57页
    查看更多>>摘要：新时代刑事案件结构发生深刻变化,"教、学、练、战"一体化教学模式实施存在课程设置不合理、教学内容滞后、师资结构不合理、实战教官授课机会少、"教、学、练、战"不够一体化的痛点和不足,严重影响应用型人才的培养.应立足新时代人才需求,构建新时代一体化人才培养模式,优化课程体系、选用开发教材、创新教学方法、建设师资队伍、提升教学设施、改革评价方式,重点培养学生运用专业技能解决实战问题的能力,以期实现公安技术教育与基层人才需求的无缝对接.

    教学练战研人才培养模式智慧新刑技

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    基于四螺旋理论的商务英语人才培养模式创新研究

    徐丽华张彦琴赵茜
    58-62页
    查看更多>>摘要：商务英语专业以复合型人才培养为目标.在新文科背景下,全面培养学生专业素养和实践能力势在必行.目前,商务英语专业产教融合存在培养方案中实践内容占比低、校企合作模式单一等问题.可以运用四螺旋理论,构建高校、企业、政府、行业协会四方联动的协同育人模式,充分发挥行业协会的中介作用,激发各主体积极性,通过知识技术共享、人才资源共享、资本管理共享、研究开发、共建课程、承办活动等方式合作,搭建新型实践平台,提升人才培养质量.

    四螺旋理论商务英语专业产教融合人才培养

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    校地企合作背景下专业硕士实践培养模式的困境与对策——基于农业管理专业的现状分析

    陈志丹谢克孝蔡雪玲
    63-66页
    查看更多>>摘要：专业学位硕士研究生是为培养社会岗位专业性高层次人才所设,其培养模式的变化应以符合社会需求为目的,紧随时代动态改革.农业管理专业硕士研究生现行培养模式存在缺乏校内外导师有效沟通、基地建设配套与支持力度弱、培养倾向趋于学术化等问题.应细化与严格执行培养方案,提升校内外导师共同指导的参与度和动力,强化实践基地的建设与管理.

    校地企合作专业学位硕士培养模式农业管理

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    "新工科"背景下建筑环境与能源应用工程专业毕业设计的持续改进

    王兰刘斌郝长生
    67-69页
    查看更多>>摘要：全球科技创新进入空前密集发展期,当前新经济呼唤高等工程教育的改革创新,作为高等工程教育中重要的实践教学环节——毕业设计也急需持续改革创新.针对当前建筑环境与能源应用工程专业毕业设计中存在的毕业设计内容陈旧、指导教师工程经验不足、学生工程素养较弱和学生对毕业设计不够重视的问题,可以采取优化毕业设计内容、提高指导教师实践能力、培养学生的工程素养、高标准要求设计成果的方式提高建筑环境与能源应用工程专业毕业设计质量,助力国家建设教育强国,更好地落实人才强国等重大发展战略部署.

    毕业设计"新工科"建筑环境与能源应用工程

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    职业院校社区居家养老服务人才培养模式探索

    吴佳丽
    70-72页
    查看更多>>摘要：随着我国人口老龄化逐渐加剧,社区居家养老服务成为满足老年人生活需求的重要方式.它在满足老年人的需求、减轻家庭负担及促进社区发展和融合等方面具有重要意义.当前我国社区居家养老服务人才的供给相对不足,职业院校社区居家养老服务人才培养模式面临教师专业知识和技能不足、课程内容单一和实践教学不足等现实困境.优化职业院校社区居家养老服务人才培养模式需要加强职业院校与养老服务机构的合作与交流,完善课程设置和教学方法,提升师资队伍建设和教学水平,提高学生的实践能力和综合素质,为社区居家养老服务人才培养提供更好的支持和保障.

    社区居家养老服务职业院校人才培养模式

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    应用型本科院校社会调查课程化建设探索与实践

    张卫东
    73-77页
    查看更多>>摘要：顺应实践育人、"三全育人"、建设"大思政课"的教改要求,社会调查课程化建设是应用型本科院校贯彻"三全育人"要求的有效途径,是践行实践育人任务的有益探索,是实现"五育"养成目标的有力措施,是"大思政"课程体系的重要组成部分.但是,在课程化建设过程中,还存在着教学目标不够清晰、教学过程不够规范、教学条件保障不够、调查成果转化不多等问题.这些问题的解决,应从课程定位、课程目标、课程教学模式三方面开展切实的改革与创新.以太原学院为例,社会调查课程化可实施"围绕一个主线、实现两个融合、突出三个重点、构建四个优化、达成五个目标"的 12345 教学模式,经过多年的实践,对学生毕业目标与要求方面的支撑作用有着显著的提升.

    社会调查社会实践社会调查课程化应用型本科院校

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    职业院校单片机课程的价值诉求、教学困境与优化路径

    俞骋
    78-80,93页
    查看更多>>摘要："单片机技术应用"是职业院校电子信息相关专业的一门核心课程.虽然电子技术持续迭代升级,但该课程仍存在合理性和必要性.当前,职业院校单片机课程的教学正面临学生前置知识技能掌握不够扎实、教学项目设计编排缺乏科学论证、教学实施环节过度依赖仿真软件、课程考核难以反映真实教学效果四重现实困境.职业院校可从以下四个维度纾困:夯实基础,固化前置知识技能;能岗一体,优化教学项目设计;虚实结合,强化闭环实景训练;多元评价,深化考核机制改革.

    单片机课程职业教育仿真软件

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