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教育观察（下半月）
教育观察（下半月）

月刊

2095-3712

教育观察（下半月）/Journal Survey of Education
正式出版
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    浅谈小学数学教育与学生理性精神启蒙

    于涛
    106页
    查看更多>>摘要：对学生进行理性思维能力的培养,主要是指在数学课堂教学过程中以教师的引导、组织、启发为基础,让学生充分参与的一种全新的课堂教学模式.本文就是通过研究小学数学课堂中存在的问题,总结了一些培养学生数学理性思维能力的经验和方法,希望给各位老师带来一些思路和启发.

    小学数学课堂教学数学理性思维能力策略

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    学生数学思维能力在小学数学教学中的培养

    朱水梅
    107页
    查看更多>>摘要：数学思维能力指的是在数学方面的思考能力和模式,学生只有拥有了这项能力,才会把抽象困难的数学简单化.我们应该要重视培养学生在数学方面的思考技能,这样能有效提升数学的学习效率,同时促进小学数学的教学效率.对于学生的数学思考技能的培养,需要教师大量的实践研究和探索,制定出符合学生具体情况的教学模式.

    小学数学数学思维教学

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    微课在小学数学翻转课堂教学中的实践与应用

    雷盛年柴宗军崔振荣
    108页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,有很多小学数学教师将微课运用到了小学数学翻转课堂教学活动中去,使整体教学效果以及教学质量得到了更大程度上的提升.要想使翻转课堂教学活动呈现出更为优质的态势,小学数学教师就应该全面、系统、有效的挖掘出微课以及翻转课堂自身所具有的深刻内涵以及优势特点,并将其二者进行有机整合,帮助学生的学习效果以及学习质量得以提升.本文主要对微课在小学数学翻转课堂教学中的实践以及应用策略进行了深层次的探讨以及分析,希望学生们能够成为学习的主人,全身心地投入到小学数学教学活动中去.

    微课翻转课堂小学数学

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    利用情境创设,提高小学数学课堂教学的有效性

    刘兴昌吴翠琴
    109页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,人们对于利用情境创设提升小学数学课堂教学有效性有了越来越高的关注力度.为了能够使这一标准要求得以遵循,相应的小学教师就应该将情境创设教学法应用到日常实际教育活动中去,使数学教学活动呈现趣味性、有效性,帮助学生们提升学习积极性以及学习主观能动性.本文主要对利用情境创设提升小学数学课堂教学有效性的途径进行了深层次探讨与分析,希望能够提出一定的建设性意见,旨在帮助小学数学教学效果与教学效率得以提高.

    数学课堂情境创设教学有效性

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    让学生爱上课堂

    梅亚
    110-111页
    查看更多>>摘要：本论文探讨了在新课程改革的不断推进下,怎样向课堂有限的40分钟进行有质量的深刻的反思.要倡导"优质教育"、高效教育,需以减轻老师教和学生学的负担为起点.让后进生由惧怕数学、讨厌数学,渐渐喜欢上数学.

    新课程改革爱上数学爱上课堂

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    自主提问,点燃学生英语阅读的思维火花

    赖玲英
    112页
    查看更多>>摘要：在小学英语的阅读教学中,教师可以将提问权交给学生,变教师提问为学生提问,即变学生被动学习为主动学习来推进课堂改革.在平时的阅读教学中,教师可以从引导学生自主提问入手,通过营造和谐课堂氛围,创设有效问题情境,指导学生阅读技巧和提问策略等途径,培养学生独立、创造和批判的良好思维品质.

    小学英语阅读教学自主提问思维品质

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    核心素养下县域小学听说教学的行与思

    冯军凯
    113页
    查看更多>>摘要：听说技能的培养是小学英语教学的主要目标.县域地区班额大、师资力量薄弱、课时不足、学校和家长对英语学科不重视,教师应试心理严重.面对此矛盾,作为县小学英语教研员在思考如何利用信息化技术把英文儿童歌曲、影视动画等作为听力资源引进课堂激发学生听的欲望,如何让师生共同张口说英语、用英语.本文就核心素养下县域小学英语听说教学的行与思做简要总结.

    核心素养县域地区听说技能行与思

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    新时期小学英语教学特点与小学英语课挑战

    刘汉才
    114页
    查看更多>>摘要：随着"一带一路"倡议得到越来越多国家的支持和认可,我国与世界各国的资金交流、信息交流、人员往来越来越频繁.作为一门交流工具,英语学科越来越重要,万丈高楼平地起,打下一个好的英语基础是非常重要的.小学英语教学是打下英语学习良好基础的关键时期,所以如何提高小学英语教学质量是一个急需研究的重要课题.

    小学英语教学特点挑战

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    论游戏教学法在小学英语教学中的应用

    强彦红
    115页
    查看更多>>摘要：随着当前教育改革的不断发展,"以生为本"的教育理念受到了普遍重视.这就要求老师在教学过程中,应当充分重视学生的需求进行教学设计.游戏教学法寓教于乐的形式,不仅能够激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性.而且在提升教学效益与质量中发挥着巨大的作用,在小学阶段的教学中应用越来越普遍.特别是对于小学英语教学而言,学生从小受母语教学的影响,缺乏使用环境,难以激发学生的学习兴趣,对学生的英语学习造成很大影响.而游戏教学法应用于小学英语教学改变了这一局面,通过实践应用,取得了良好的效果.下文结合实践对游戏教学法在小学英语教学中的应用展开论述,以供参考.

    小学英语教学游戏教学法应用

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    浅析小学德育如何进行心理辅导

    姜宇峰
    116页
    查看更多>>摘要：德育对于小学生来说很重要.德育中对小学生及时的心理辅导可以使孩子在小学阶段养成良好的性格习惯,树立正确的人生观,对孩子今后的发展都有积极的作用.但是目前德育仍然存在着一些尚未解决的问题,本文针对这些问题提出了相关的改善策略.

    小学德育教育心理辅导

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