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教育界/Journal Education Circle
查看更多>>《教育界》旨在追踪教育新动向，展现教师新风采，为广大一线教师和教育研究者搭建的一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。教育界杂志社官方网站
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    体育学科核心素养的培育路径与策略研究

    陈建国
    19-20页
    查看更多>>摘要：随着新课改的颁布和实施，社会各界及家长对学生的全面素质培养也更加的重视。在新课改的背景下，教师更要注重教学观念和教学方法的创新和整合，要对学生的体育科目进行有针对性、有计划的实施，注重学生体育精神和综合素养的引导，使学生真正发展成为德、智、体、美、劳全面发展的新一代社会主义接班人。本文通过对体育学科核心素养的培育路径与策略进行研究，以期能够为提升初中体育教学质量做出贡献。

    核心素养体育学科教学培育路径策略

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    信息技术促进小学生数学思维能力的探析

    陈琳
    21-22页
    查看更多>>摘要：信息技术是素质教育模式下的衍生物，信息技术的应用已经有一段时间了，从陌生、摸索到熟悉和掌握，数学教师已经逐渐开始引入信息技术，并在课堂上越来越多地渗透技术内容，使得学生们的注意力更为集中，学生的数学思维更为灵活。信息技术的利用具有现实意义，教师应扬长避短，合理地融合信息技术与数学问题，让学生们在信息技术的引领下，拓展认知空间，提高思维能力。

    信息技术小学数学思维能力

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    培养核心素养需要适合终身发展的DNA——如何在道德与法治中进行核心素养渗透

    纪萍
    23-24页
    查看更多>>摘要：培养核心素养，一方面要培养多元化发展的学生，让孩子们掌握多种学科的基本技能，让孩子们打好基础，在未来的发展中有无限的可能性;另一方面是要求教育者们把培养学生的学习能力作为首要任务。要把多种课程进行合并，寻找适合孩子们终身发展的DNA，把多种能力的DNA注入孩子们的每一个细胞中，让孩子们能走得长远。道德与法治课程，是老师们的有利抓手，利用好它，可以更轻松地走进孩子的内心，更有效地渗透核心素养。

    核心素养道德法治有效践行

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    学生的深度学习需要一名有深度的老师

    李秋实
    25-26页
    查看更多>>摘要：纵观各类教育教学类研究，为了实现教学有效性，体现教学现代化，往往都从学生、学科特点出发，进行思考和实践。笔者认为，无论理念如何先进，手段如何多样，其实践者都是教师本身。故，提升教师自身的文化深度、教育深度、教学深度，严于律己、以身作则是很有必要的。

    自我学习实践

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    如何在地理教学中培养三大创新型能力——以"我们临近的地区和国家——日本"为例

    毛红霞
    27-28页
    查看更多>>摘要：经济社会发展进入新时代决定了教育现代化必须承载新的内容，而创新赋予教育现代化实质内涵。因而培养三大创新型能力，即分析能力、想象能力和全面思考能力在课堂教学中至关重要。让学生学会分析，就相当于引导他们独立思考，让学生在头脑风暴中发散思维，这是创新教学的前提。基于一定的知识基础上的想象能力的挖掘，引发学生好奇之心的同时，可以帮助其形成理解性记忆。最后引导学生对问题进行全面的思考是创新教学的关键，由此提升学生综合素质，培养学生的综合能力。笔者结合初中课本和在教学过程中遇到的一系列问题，思考如何以一种创新的角度实现教学现代化，让地理这门学科不再是枯燥的理论知识，让学生在学习地理的过程中，培养创新型能力，充实自己，了解世界的广阔无垠。

    创新型教学创新能力培养现代化理念初中地理

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    伙伴学习多彩课堂——小学数学中的伙伴学习策略探讨

    孙雁梅
    29-30页
    查看更多>>摘要：小学阶段是人生发展的关键阶段，是学生的启蒙阶段，学校和教师更加关注对学生的教育教学方法的研究，活跃课堂氛围，提升学生思维的积极性。随着新课程标准改革的不断深入，伙伴学习越来越受到关注，教师越来越注重伙伴学习的教学方法。伙伴学习与合作学习有着很大的相似之处，但是伙伴学习相比于合作学习形式更加灵活，并且其拓展的空间更加广阔，可以让学生的学习方式更加活泼，让学生的学习兴趣显著提高，使小学数学的课堂教学效率得到提升。本文分析了伙伴学习的意义，并且提出了在小学数学课堂中伙伴学习的策略，希望可以有效提升小学数学课堂的氛围，使课堂更加多彩，从而不断促进学生的发展与进步。

    小学数学伙伴学习多彩课堂学习策略

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    穿越时空与古人对话——浅谈提高古诗文教学的有效途径

    黄金霞
    31-32页
    查看更多>>摘要：古诗词和文言文九年义务教育教材中占一定比重。《九年义务教育语文课程标准》明确规定小学阶段需要背诵理解的古诗有75篇。可见，教育部对古诗文的教学极其重视。古诗文承载着传播文化及培养国民爱国精神的重任，那么提高小学古诗文教学的有效途径有哪些呢?文章将从四个方面进行阐述。

    古诗文教学有效途径

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    多媒体信息技术应用于农村小学数学教学的思考

    栾世强
    33-34页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入，农村小学数学为迎合新课程改革的相关要求，与多媒体信息技术的融合程度越来越高。本文主要是结合农村小学教学的实际情况，对小学数学教学中多媒体信息技术的应用进行分析，以下主要从农村小学数学中信息技术的应用意义以及应用的策略进行详细分析，以期望能为农村小学数学的信息技术教学提供帮助。

    农村小学数学信息技术应用研究

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    创新教学在小学英语课堂教学中的运用探究

    王雪娟
    34-35页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展，人们对高质量课堂教学的重视度越来越高。要想有效地提升课堂教学的质量，就需要转变传统的教学观念和模式，不断地创新和改进教学的方法，将学生的学习积极性充分地调动起来，使学生通过丰富的教学活动，将自身的创造性思维充分地发挥出来，提升学习的效率。基于此，本文分析了小学英语教学方法的创新，希望对相关的教学工作能够提供一些参考和建议。

    小学英语教学方法创新

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    小学语文阅读教学有效性策略研究

    吴素雄
    36-37页
    查看更多>>摘要：在应试教育背景下，很多语文老师更注重对文本内容的理解和感悟，学生得不到应有的阅读方法的练习，造成阅读教学成效不高，学生的阅读兴趣较差等。因此，在小学语文阅读教学中如何提升教学有效性已经成为现阶段小学教学的重要问题，本文通过分析语文阅读教学的限制因素，为小学语文教师提供参考建议。

    小学语文阅读教学教学有效性教学策略

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