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期刊信息/Journal information
教育实践与研究
教育实践与研究

窦才

旬刊

1009-010X

jysjyyj@vip.163.com

0311-66005922

050061

河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究/Journal Educational Practice & ResearchCHSSCDCSSCI
查看更多>>本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
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    身边小课堂 课程大思政

    李永霞
    1页
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    中小学岗位设置管理的价值意涵与制度建构

    黄爽
    4-8页
    查看更多>>摘要：中小学岗位设置管理是强化基础教育教师队伍建设、提升教育治理效能的重要环节,对优化基础教育资源配置、深化中小学人事制度改革、优化教师考核评价机制具有重要意义.针对中小学岗位设置管理目前存在的岗位设置结构比例不科学、岗位管理机制不健全、区域内统筹使用不足等问题,应当完善中小学岗位设置管理的制度建构,科学设置中小学岗位结构比例,完善中小学岗位设置管理制度机制,提高中小学岗位聘任和用人自主性.

    中小学岗位设置管理价值意涵制度建构

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    区域研学实践教育智慧化探索

    刘燕明纪文颉
    9-14页
    查看更多>>摘要：研学教育至今已取得显著成效,但仍面临一些亟待解决的问题.随着科技的飞速进步,教育形态已经发生了变化,未来教育将不可避免地与数字化和智能技术融合.为适应新时代教育的发展趋势,尤其是研学实践教育的需求,创建智慧化的研学实践教育模式势在必行.利用现代科技,特别是大数据和人工智能,构建以体验教育为核心的网络平台,可以为教育行政部门、学校、家长、学生和研学培训机构提供更全面、更便捷的服务,也可进一步推动体验教育,尤其是研学实践教育的发展,并提升学生的综合素质.

    区域研学智慧化探索与实践

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    本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事

    《教育实践与研究》编辑部
    14页
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    以科学有效的评价体系赋能区域教育高质量发展

    庞铮孙明洋
    15-16页
    查看更多>>摘要：建立科学有效的区域评价体系,必须把立德树人成效作为评价的根本标准,注重过程评价.为维护教育公平,要探索增值评价,并且要构建区域多主体参与的评价体系,不断加强区域教育评价专业化建设,促进区域教育高质量发展.

    区域教育评价评价体系教育质量

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    劳动教育县域整体推进策略探究

    何学兵
    17-19页
    查看更多>>摘要：自2020年起,党中央、国务院、教育部颁发了一系列文件,强调了开展劳动教育的必要性、迫切性.但县域整体推进劳动教育仍存在着学校对劳动教育重视不足、劳动课开设流于形式、教学资源不均衡等问题.加快劳动教育县域整体推进,需要行政推动、科研领航,构建县域——片区——学校三级劳动基地,加强师资队伍、课程体系、评价体系以及劳动平台的建设.

    县域劳动教育推进策略

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    优化情境活动 提升心理健康素养

    赵兴万
    20-23页
    查看更多>>摘要：中小学心理健康教育是进一步加强和改进德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分.党的二十大报告特别强调要重视心理健康和精神卫生.这一方针促使学校在中小学心理健康教育方面,加大课程开发和设置的力度,并将心理健康教育有效整合进日常教学活动中.在此基础上,教师的主要任务是落实立德树人的教育目标,通过优化心理健康教育课堂和情境活动,深化对其基本原理、指导理念及原则的探索.同时在教学实践中,着重提升学生的心理体验和感悟,从而有效提高学生的心理健康素养.

    中小学心理健康课堂教学情境活动

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    "双减"下农村初中提质增效课堂重构之策略

    王菊霞
    24-25页
    查看更多>>摘要：随着"双减"政策的实施,农村初中教育面临着前所未有的挑战与机遇.当前,农村初中课堂仍存在诸多问题,农村初中课堂应进行提质增效的重构,通过更新教育理念、创新教学方法、提升学生的主体地位等,打造合作探究的高效课堂,从而提升农村初中课堂的教学质量和学生的综合素质.

    农村初中高效课堂提质增效重构

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    中小学书法教育存在的问题与对策研究

    李劭辉
    26-29页
    查看更多>>摘要：随着教育部《关于中小学开展书法教育的意见》《中小学书法教育指导纲要》等的发布,书法教育越来越受到教育界的重视.在总结当前中小学书法教育发展现状后,各级主管部门要加强教育政策的宣传与教育政策执行的监督力度,营造良好的政策执行氛围;加强教师培训,探索多元化书法教学方法;编写系统设计的中小学书法课程体系,提升学生的书法能力素养;深挖书法教育中的文化内涵和哲学思想,实现书法教育的价值升华.

    中小学书法教育教育政策执行书法育人价值

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    教师掌握及运用心理健康教育知识的现状调查

    赵秀娟吕晓慧贠倚天
    30-35页
    查看更多>>摘要：教师不仅是知识的传授者,更是学生心理健康教育的践行者和维护者.通过对河北省内教师的心理健康教育知识掌握现状、教育教学过程中的运用情况、所在学校对心理健康教育的态度等问题进行问卷调查发现,当前教师比较重视心理健康教育工作,能主动、自觉地运用到日常的教育教学和管理过程中.但仍存在诸如对心理健康教育了解不足、不会应用等现象.教师应提高认识,掌握相关知识并主动实施,学校应重视队伍建设、定期对教师进行心理测评、加大培训力度.

    教师心理健康教育教育教学现状调查

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