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期刊信息/Journal information
教育探索
教育探索

汪润珊

月刊

1002-0845

info@exploreedu.com

0451-86305279

150080

黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号

教育探索/Journal Education ExplorationCSSCICHSSCD北大核心
查看更多>>本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
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    "00后"大学生讲好中国故事的价值意蕴与教育策略

    周星
    1-4页
    查看更多>>摘要：引导"00后"大学生讲好中国故事是当前高校思想政治教育工作的重要内容,对培养青年学生的文化自信与中国底气、推动中华优秀文化的传承与创新发展、塑造中国大国形象和提升国际影响力具有重要意义.为了让大学生讲好中国故事,高校需要优化思政课教学设计,搭建第二课堂故事学习平台,打造精品故事学生讲师团,创新中国故事传播形式与路径,以思政教育合力提升大学生对中国故事的价值认同、探究兴趣、实践能力与认知视野.

    "00后"大学生中国故事思想政治教育

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    论ChatGPT视角下的国家意识形态安全风险与治理

    杨辰陈爽
    5-9页
    查看更多>>摘要：当前,以ChatGPT为代表的人工智能大模型对国家意识形态的冲击效应刚刚显现,其作用机理有待深入探讨.ChatGPT的信息生产与传播等各环节都可能冲击和挑战国家意识形态安全.ChatGPT具有内容生成高度智能化、信息传播渠道多样化、内容传播力量集中化、传播受众年轻化等特征,带来使国家安全面临意识形态"去中心化"与"再中心化"、主流意识形态权威性下降、外部势力意识形态渗透压力加大等安全风险.针对ChatGPT引发的意识形态安全风险和挑战,我国应强化大模型研发与应用监管,创新主流意识形态生产和传播方式,加强国际合作,系统提升意识形态安全治理能力,有效化解人工智能大模型对国家意识形态安全构成的风险和挑战.

    ChatGPT意识形态安全安全风险治理路径

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    乡村振兴视域下县中高质量发展的现实困顿与实践路向

    李献庆
    10-14页
    查看更多>>摘要：县中高质量发展,既是实现乡村振兴的题中之义,也是推动乡村教育振兴和厚植乡村人力资本的重要支撑和坚实保障.然而,当前低重心的教育投入体制让县中陷入教育经费不足的困境,优质生源和师资的无序流动造成县域教育生态的失衡,多元主体的利益诉求博弈进一步加剧县中教育质量的下滑.为实现县中高质量发展,应当优化普通高中经费投入制度设计,增加县中财政投入;规范招生秩序和教师流动秩序,保障县中完整的师生结构;整合多元主体利益,关照县域弱势群体的教育诉求.

    乡村振兴县中高质量发展

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    实践性知识共享视域下乡村教师的专业发展路径审视

    张文桂巨富淇
    15-20页
    查看更多>>摘要：实践性知识是乡村教师在专业发展中打破教育实践瓶颈、避免教育城市化镜像、实现专业知识对话、获得身份认同的重要资源.但在现实中,乡村教师缺乏实践性知识共享,易使乡村教师实践行为陷入固化、专业知识科学品性弱化,同时易使教师陷入不确定性焦虑.提升乡村教师实践性知识的共享性、促进其专业发展的有效路径是唤醒乡村教师实践性知识局限性的自我识别与共享意愿,建构乡村教师实践性知识共享的学习共同体,培育乡村教师实践性知识共享的对话能力,完善乡村教师实践性知识共享的保障机制.

    实践性知识知识共享乡村教师专业发展

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    健康中国背景下中小学生命教育的问题审思、价值定位与途径探索

    陈娟怀
    21-24页
    查看更多>>摘要：中小学生命教育有助于"呵护自然生命,把握生命的长度""抑制和预防中小学生的生命伤害行为""帮助中小学生建立正确的生命观和价值观""提升全体中小学生全生命周期感受美好的能力".目前中小学生命教育还存在诸多挑战,如网络信息的轰炸导致中小学生对知识刺激逐渐麻木、教育因被工业时代的技术理性宰制而对学生生命本身缺乏关注、中小学生命教育缺乏国家层面强有力的政策支持等方面.在健康中国背景下,中小学生命教育要通过专门的生命教育课程、多学科渗透、专题教育和实践活动等途径开展.

    健康中国生命教育问题审思价值定位途径探索

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    家庭劳动教育的三维价值取向

    李一凡
    25-28页
    查看更多>>摘要：随着劳动教育在我国教育体系中的重要地位和作用愈发凸显,学校劳动教育课程呈现积极样态.然而,家庭劳动教育则暴露出不够重视、时间局促、内容单一、被动服从、价值缺失等问题,不利于劳动教育效果的整体发挥,也不利于学生劳动素养的提升.在家校社协同育人背景下,从时间、空间、关系三个维度对家庭劳动教育进行价值辨析,当前在家庭中开展劳动教育应合理分配利用劳动时间、选择丰富劳动内容、塑造主体性劳动精神.

    劳动教育家庭场域主体性发展

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    新时代教育评价改革视角下高校教学与科研关系刍议

    王蔚虹
    29-34页
    查看更多>>摘要：高校教学与科研的关系是高等教育领域的一个经典命题.当前,我国高校教学与科研的关系在政策导向、资源配置、制度环境、个体差异等多重因素影响下呈现出动态而微妙的艰难平衡,并伴随不同程度的"重科研轻教学"现象.2020年《深化新时代教育评价改革总体方案》的出台,从政治导向与价值导向、评价原则与评价标准、评价方式与结果运用等方面为高校如何正确处理教学与科研关系提供了政策指引.新形势下,实现教学与科研的和谐共生,需要从推进高校分类评价、构建科学的教师评价体系、倡导科教融合理念等方面进行系统性调整,构建有利于二者良性互动、协调发展的长效机制.

    新时代教育评价改革高校教学与科研良性互动

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    新文科背景下高校教师跨学科实践教学能力培养的创新路径

    张宏锋杨蕊
    35-41页
    查看更多>>摘要：新文科建设为跨学科教育提供了发展契机,其中跨学科实践教学能力尤为重要,这不仅要求多学科融合的知识体系、学科交叉与整合的理论基础,还需要具备知识整合能力、课程设计能力和实践能力.在新文科建设过程中,高校普遍存在跨学科教学实践能力的培养意识不足、培养机制不健全、培养方法有局限性等问题.针对这些问题,高校应积极转变意识导向,发挥政策、资源、激励的驱动作用;重塑跨学科实践教学体系,构建模块化、实践化、协同化培养机制;采用灵活培养方式,建立教学、评估、反馈一体培养模式,以此推动新文科的建设与发展.

    新文科高校教师跨学科实践教学

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    大学党建与"双一流"战略互动:价值旨归、表达缺失与路径契合

    顾志勇吴宏杰
    42-46页
    查看更多>>摘要：在阐述大学党建对于"双一流"战略重要价值旨归的基础上,分析大学党建在推动"双一流"战略中引领方向功能尚未完全到位、道德建构功能尚未充分激发、倡导治理理念功能尚未完全释放等表达缺失.从党的政治建设与大学坚定社会主义办学方向、思想建设与大学坚守立德树人根本任务、组织建设与大学构建现代大学治理架构、作风建设与大学强调师德师风、纪律建设与大学规范资源人才配置等五个方面,提出大学党建与"双一流"战略实现良性互动的路径契合.

    大学党建"双一流"战略价值旨归表达缺失路径契合

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    具身情境下高职院校跨专业实践教学的适切性与优化理路

    张杨胡永钢
    47-49页
    查看更多>>摘要：跨专业实践教学可以有效提升高职学生的综合素质和职业能力,增强高职学生在复杂多变的职业环境中的竞争力.当前我国高职院校跨专业实践教学在实践教学资源、实践载体整合、教学评价和管理制度等方面存在困境.基于具身认知理论,高职院校跨专业实践教学应通过更新实践教学理念、强化实践载体建设、推进三教改革进程、完善管理保障机制等优化理路,培养适应新时代需求的复合型人才.

    高职院校跨专业实践教学具身情境

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