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教育现代化/Journal Course Education Research
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    地下水科学与工程专业毕业生跟踪反馈调查结果与分析——以桂林理工大学为例

    单慧媚彭三曦熊彬陈余道...
    146-148页
    查看更多>>摘要：工程教育专业认证要求高等院校在本科教学环节建立毕业生跟踪反馈机制以及有高等教育系统以外有关各方参与的社会评价机制.本文以桂林理工大学地下水科学与工程专业2012～2014级本科毕业生为例,对毕业生及用人单位开展问卷调查,根据调查结果提出具体可行的专业培养改进措施与建议,从而为我国高等院校相关专业本科教学的建设和发展提供参考.

    地下水科学与工程专业毕业生跟踪反馈调查问卷改进措施

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    地方本科院校公共体育俱乐部制教学改革的实践研究——以北部湾大学为例

    马新宇李乃琼贺小花
    149-152,158页
    查看更多>>摘要：采用调查法、实践法、分析法等研究方法,对北部湾大学开展体育俱乐部制教学改革的实践进行了研究.高校公共体育教学改革依然迫切,体育俱乐部制教学能提高运动频度、增加实践实训量、实施课内外一体化,切合地方本科院校转型的教学模式.地方本科院校要合理定位、创造条件、勇于实践,主动契合总体的教学模式改革,推行体育俱乐部制教学改革,为提高公共体育的教学质量服务.

    地方本科院校公共体育体育俱乐部教学改革

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    基于感知意愿的旅游管理专业人才培养模式探究

    王庆山唐燕
    153-155页
    查看更多>>摘要：旅游专业人才供给质量与旅游市场需求之间的"供需错位"问题依然明显,但鲜有从供给层面即旅游专业学生的主观角度分析,忽略了人才培养主体的感知意愿.本文正是从就业状态特征、外部环境压力感知以及内部意愿和能力感知等三个感知意愿角度,以天津农学院为例,探讨旅游管理专业培养模式,以期为提升高校旅游专业人才供给质量提供理论支持和策略依据.

    感知意愿旅游管理专业人才培养模式

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    护理本科在校生人文素质现状调查与分析

    吴琼
    156-158页
    查看更多>>摘要：目的 调查我院护理本科在校生人文素质现状,为开展教学改革以及护理人文素质教育提供参考依据.方法 按照分层整群抽样方法选择我院护理本科在校生共354人,采用护生人文素质调查问卷进行调查.结果 护理本科在校生人文素质呈良好水平,按维度均分降序排列依次为道德素质、心理素质、审美素质、法律素质/文化素质(并列).男生文化素质维度得分高于女生(P<0.05);家庭所在地为城市者人文素质总分、文化素质维度得分和审美素质维度得分均高于家庭所在地为农村者(P<0.05,P<0.01);独生子女者人文素质总分、文化素质维度得分、法律素质文化得分和审美素质维度得分均显著高于非独生子女者(P<0.01),独生子女者心理素质维度得分显著低于非独生子女者(P<0.01).结论 我院护理本科在校生人文素质较为乐观,但需注意加强法律素质和文化素质方面的教育.

    护理本科在校生人文素质

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    基于职业参与量表的未来酒店人职业准备研究

    曾丽婷曹爱华
    159-160,196页
    查看更多>>摘要：本文基于职业参与量表,以537位"未来酒店人"为研究对象,探究其职业准备特征,完善其职业准备,以更好的成就其职业未来.本研究经过 SPSS17.0数据分析,提出在高校帮助学生提高职业准备效率时,建议从以下方向展开有的放失的干预:男性总体比女性准备更充分,关注女性未来酒店人;男性未来酒店人偏激进而女性更平和,促进相互间的学习借鉴;未来酒店人在职业准备偏好上更平和,实习生部分表现更积极,就业指导不可忽视.

    职业准备酒店管理未来酒店人职业参与量表

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    高职院校会计专业人才培养现状调查分析

    陈华
    161-162,196页
    查看更多>>摘要：会计人才的职业能力需要具备扎实的理论基础和过硬的实操能力,高职院校作为会计人才培养的前沿阵地,塑造适应市场需求的会计人才是高职院校肩负的重要职责.如何提升学生的职业能力,解决人才培养过程中存在的问题,以适应当前市场的用人需求,高职院校刻不容缓.根据区内多所高职院校的走访和随机问卷调查的情况,力求发现会计人才培养中存在的不足,通过提升人才培养方案的科学性和合理性,深化教学改革,进而提出适合职业能力培养的会计人才培养模式.

    高职会计专业人才培养

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    师范生心理教育能力的现状及培养对策——以滇中地区为例

    吴彩霞李雪皎
    163-165页
    查看更多>>摘要：心理教育能力是作为教师必备的能力之一,是实施素质教育的必经之路.师范生作为未来的教师,他们入职后是否具有良好的心理教育能力从根本上决定了学生心理素质的发展,因此加强高校师范生心理教育能力的培养是全面推进中小学心理教育和实施素质教育的根本要求.本文从论述师范生心理能力培养的重要性和分析滇中地区师范生心理教育能力的现状入手,了解滇中地区师范生心理教育能力的掌握情况,并提出一些相关建议.

    师范生心理教育能力滇中地区

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    基于因子分析的混合式教学质量影响因素的实证研究——以"动画运动规律"MOOC与课堂混合式教学为例

    陈建君
    166-167页
    查看更多>>摘要：混合式教学对于高校教学改革具有重要作用.基于"动画运动规律"MOOC与课堂混合式教学的调查,对混合式教学质量的影响因素进行实证研究.根据因子分析结果,混合式教学质量的影响因素为教师教学能力、教师教学态度、教学方法、学生学习能力、学生学习态度、教学支持系统、教学效果评价.根据相关分析,除了教学支持系统与混合式教学质量负相关外,教师教学能力、教师教学态度、教学方法、学生学习能力、学生学习态度、教学效果评价与混合式教学质量有显著正相关.根据回归分析,教师教学态度和学生学习能力对混合式教学质量还有预测作用.

    混合式教学质量动画运动规律因子分析

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    医科类院校大学生领导力培养现状研究——以西南医科大学为例

    龙星如袁子珺刘孟楠邹邑星...
    168-170页
    查看更多>>摘要：文章首先以西南医科大学为视角分析了现今医科类院校大学生领导力的培养现状,并结合教育学、心理学和领导学的相关理论知识分析导致医科类院校大学生领导力整体水平不高的原因,例如学生认知不充分、学校缺乏科学的理论支持和完善的培养体系等.接着文章分别从社会层面、学校层面和个人层面简要概述了医科类院校大学生领导力培养的目的和必要性.最后,笔者结合当前社会宏观背景提出了针对医科类院校大学生领导力培养的对策和建议,包括扩大培养覆盖面,纳入通识教育课程;完善针对医科类院校大学生领导力培养的理论知识;加强大学生领导力培养体系的建设和从根本上转变对于大学生领导力培养的认知.

    医科类院校大学生领导力培养现状对策和建议

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    经济新常态下酒店管理职业教育产教融合"三业对接"调研分析

    王倩孙玮黄佳溶
    171-173页
    查看更多>>摘要：为适应经济新常态发展,国家旅游局提出全域旅游的概念,在推动旅游产业集群全面发展的同时,对酒店行业提出更高要求,对酒店管理职业教育提出了更高的挑战,创新酒店管理职业教育育人模式必然需要对旅游产业、酒店行业以及相关企业进行对接调查研究,实现真正意义上的产教融合.本文在产业对接教育、行业对接产业、企业对接学生的基础上进行"三业对接"调研,明确职业教育教师、学生、企业、行业及产业等多方主体的价值需求,为产教融合模式构建提供驱动力.

    酒店管理职业教育产教融合三业对接

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