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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    高中数学情景教学的应用探索

    杨雪
    179页
    查看更多>>摘要：高中数学是高中教育中的重点学科,教授学生的不仅是数学知识,更要关注学生数学应用能力和数学思想的培养,提高学生的思维能力,因此在数学的教学过程中,要采取合理的教学方法.情景教学是一种较为适宜的教学方法,教师可以在教学中通过一些趣味性、探究性问题的设置等,提升学生的兴趣,也会使得数学课堂的学习活动充满生机与活力.学生们也能够在这种情境教学模式中学习到更多的数学知识,教师也可以通过这个教学方法建立高效率的课堂教学.

    高中数学情景教学结合现实构建问题

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    快乐教学在高职广告写作课程中的实施策略探析

    曾红宇
    180,132页
    查看更多>>摘要：快乐教学以学生为主体,教师为引导者,教师在广告写作教学过程中起到激发学生学习兴趣的作用,让学生在愉悦的课堂环境下锻炼广告写作应用能力.高职广告写作课程中快乐教学的实施策略主要有:增加广告视频、图片让课堂轻松愉快,设计游戏环节简化广告写作理论,结合广告赛事增强学生自信心.

    快乐教学高职广告写作

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    "教书育人"之我见

    李丽萍
    181页
    查看更多>>摘要：老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,而且要育好人.自身的素质和修养是及其重要的.教师要热爱、尊重学生.教师要为人师表.

    教育教师学生教书育人

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    初中生学习历史的意义

    安月乔
    181-182页
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    中学英语教师教学语言之我见

    郭婷婷
    182-183页
    查看更多>>摘要：高考英语改革,口语显得更为重要.中学英语教师在课堂上,如何从过去强调学生应试能力逐渐转变为强调实际应用能力的轨道上来,成为当下英语教师思考的问题.新大纲明确要求英语教师在课堂上应该营造良好的语言环境,让学生置身于英语交际的氛围中.也就是要求教师尽量用英语组织教学.教师的教学语言施学生最先接触的,是他们学习的模板,所以要培养学生正确使用语言的良好习惯,教师就应当做好榜样,外语教师更应如此.

    英语口语语言表达

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    兴趣化教学,让学生爱上高中英语

    郭燕
    183页
    查看更多>>摘要：高中英语是门语言类学科,所以,学好高中英语不单是素质课堂要求,更是一项基本技能,高中英语教学,需要教师改变思维模式,用全新的思维方式进行教学,让学生从心里接受高中英语,很多学生之所以对英语比较厌倦是因为没有找到学习英语的乐趣,所以,兴趣化教学,可以让学生找到学习的快乐,从而主动去学习英语,提高课堂效率和教学质量.

    主导课堂阅读交流英语对话英语魅力

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    浅谈高中英语教学中的非智力因素

    樊富春
    184页
    查看更多>>摘要：英语学习是一项很复杂的心理活动过程,是对语言知识及文化的认知过程.在英语学习过程中,智力因素和和非智力因素都起着非常重要的作用.对于智力因素和非智力因素两者之间的关系,我国著名的数学家华乐庚曾经断言"聪明在于勤奋".在英语教学中总会出现一些滞后生,英语学习成绩上不去,而这些学生中的绝大多数不是智力上的差异,而是非智力因素造成的.因此笔者认为,如何在英语教学中培养学生的非智力因素相当重要.

    高中英语教学个体差异因材施教

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    爱与赏识,融入小学语文教学

    曾凯
    185页
    查看更多>>摘要：在爱与赏识的氛围下高效学习已得到教师们的共识,本文力求探究如何运用,如何鼓励孩子们,在轻松和谐的的环境中激发兴趣,提高语文教学效果.

    爱与赏识鼓励氛围语文教学

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    关于小学数学教学中合作学习的观察与思考

    赫宝金
    186页
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    初中数学与信息技术教学整合研究

    郭瑞金
    187页
    查看更多>>摘要：初中数学的知识比较抽象,对于初中生而言,他们的抽象思维有待开发,而信息技术运用到教学中可以把抽象的数学知识变为形象的内容,有利于学生对知识的吸收,提高课堂的效率.信息化时代的到来使得信息技术早已渗透到教学当中,对于教学模式的改进具有划时代的意义.本论文重点探讨信息技术在初中数学课堂教学中的运用情况,并基于自己的教学经验,提出了几点相应的改进对策,希望能为丰富初中数学教学手段提供参考.

    信息技术多媒体初中数学对策

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