首页期刊导航|课程教育研究（新教师教学）
期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    拓展习题教学功能的行为探索

    杨莉
    105-105页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿园区域活动中教师指导行为的思考

    叶惠玲
    106-106页
    查看更多>>摘要：幼儿园的区域活动形式灵活、气氛活跃，是幼儿教育的重要组成部分。幼儿园的区域活动可以满足幼儿不同成长阶段的教育需求，有助于幼儿综合能力的提高。在富有创造性的区域游戏活动中，教师的适时指导对幼儿的各方面发展起着至关重要的作用。因此，教师要不断探索如何科学有效地指导幼儿园的区域活动，使幼儿在区域活动中健康快乐的成长。

    幼儿园区域活动教师指导

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    挖掘数学中的辩证素材，培养师范生辩证数学思维能力

    张学林
    107-107,270页
    查看更多>>摘要：通过挖掘数学中的辩证素材，正确理解知识之间的相互联系、转化与统一，使所学知识更加系统化、科学化，更好地提高学生逻辑思维和抽象思维能力，分析问题和解决问题的能力，同时进一步培养学生形成初步的科学数学观和数学方法论。

    辩证法数学观方法论素质教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    运用家园合作模式实现幼儿语言教育策略研究

    周方会
    108-108页
    查看更多>>摘要：一直以来语言都是人类表达内心想法和心理活动的特征体现。其实人们在语言表达上是从最初的幼儿期建立的，我们想要发展人类语言，就要从孩童时代开始，也要充分地运用家园合作，去实现基础教育策略。

    幼师幼儿家长

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    一次高职教学课堂的反思与改良

    邹丹
    109-109页
    查看更多>>摘要：高职教师如何使学生主动学习，应顺应高职学生特点，落实因材施教原则，转变传统教学思维模式，使学生在实践中获得提升，感受到学习的快乐。

    压力动力实践实用性想象力共同参与

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让品德教育接地气

    查从娣
    110-110页
    查看更多>>摘要：《品德与生活》课的教学内容必须贴近儿童的现实生活，教学方法灵活恰当，在具体的教学情境中，通过教师的适当引导，学生的亲身体验、主动参与和自主实践，并对所学内容拓展延伸，培养学生良好的道德情感。

    课前准备创设情境重视生成课外延伸

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中思想品德的微课教学尝试

    金莎
    111-111页
    查看更多>>摘要：随着手持移动数码产品和无线网络的快速普及，基于“微课”的移动学习、远程学习和在线学习已悄然进入学生的学习空间，可以预见，“微课”必将成为一种全新且高效的教学模式和学习方式。三年前，笔者开始在初中思想品德教学中尝试使用“微课”教学模式，取得很好收效，曾在武汉市区初中思品首次“微课”评比获奖。本文结合教师自身的教学实践及学科特点，简要介绍了笔者对“微课”的基本认识和几点教学感悟。

    初中思想品德微课教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    江西省高校思想政治理论课实践教学现状、问题与思考

    傅琛周太
    112-113页
    查看更多>>摘要：对江西省23所公办本科院校思想政治理论课实践教学现状通过访谈、实地考察及发放调查问卷等形式开展了调查，从学校对思政课实践教学的重视程度、师资队伍建设、思政课实践教学几个方面，系统了解了江西省高校思政课实践教学及通过实践教学育人的状况，分析了目前思政课实践教学存在的问题，并对新形势下进一步加强和改进思政课实践教学提出了对策建议。

    思想政治理论课实践教学江西省高校问卷调查

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学品德学科生活化教学策略探讨

    苏亚哲
    113-114页
    查看更多>>摘要：小学品德课程是引导学生培养良好品德的一门重要学科，对学生日后道德的培养起着很大的作用。随着教育事业的发展，新课程理念提倡小学品德学科应该适当的生活化教学，强调课程回归学生的生活，通过给学生营造一个良好的充满乐趣的童年，来通过生活化的学习培育学生的基本道德，强调以学生的生活为课程的基础。通过列举生活中的实例来说明课本的观点。笔者就来接下来就来谈一谈我对小学品德学科生活化的一些思考。

    小学品德生活化教学教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学德育中感恩教育的价值分析

    王欢欢
    114-115页
    查看更多>>摘要：中华民族是具有传统美德的民族，而感恩作为我国一项传统美德，是需要人们去传承和发展的。现阶段，关于青少年在感恩缺乏上的事件屡见不鲜，引起了大众的关注。而国内很多研究表明，在小学阶段对学生实施感恩教育，是培养小学生形成良好道德和习惯的最好塑造时期。所以，本文的研究是对小学德育教育中感恩教育所存在的价值进行分析的。

    小学感恩教育价值分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据