首页期刊导航|课程教育研究
期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    南科大书院管理模式对我国师范类高校学生教育管理的启示

    张翰麟
    249页
    查看更多>>摘要：书院制的教学方式在国外兴起时间较早,我国也对这样的方式进行了一定改革,将我国传统的书院制度与欧美住宿学院制度进行结合,更加符合我国教育发展的需要,对中国的传统文化进行创新是高校教学的一大突破.

    书院制师范类高校现状策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    基于翻转课堂的温病学教学模式设计及探析

    李鑫辉李彩云苏丽清何宜荣...
    250页
    查看更多>>摘要：温病学作为中医传统经典课程,只有高效的课堂模式,才能最大程度的激发学生的学习兴趣,提高其自主学习和探究能力.温病学翻转课堂实验教学模式拟采取"三阶段、六环节"的教学过程,即由传统教学的教师掌握学生的学习变为教师指导学生学习,分为课前预习,课堂师生探究,课后评测三个阶段.本文通过以上三个阶段的分析,设计一种全新的温病学翻转课堂的模式,并采用多种方法对实验对象进行评测,最终得到评测结果.

    翻转课堂温病学模式设计自主学习能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    多元化教学方法在初中语文教学中的运用探索

    董建富
    250-251页
    查看更多>>摘要：社会的不断进步促使人们对教育越来越重视,社会对人才的要求使得传统的教育模式已经不能满足学生全面发展的需求.新的教学理念以及教学方法的丰富使得现代教学呈现多元化的趋势.在初中语文教学中,应现代教育要求,丰富语文课堂教学方法,不但可以使学生的语文功底更加扎实,进一步完成全面发展的教育目标.本文通过对现阶段初中语文现状的分析,探索如何丰富初中语文教学模式,形成多元化语文教学.

    多元化初中语文教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    职业能力本位视域下高职CAD教学研究

    崔律
    251-252页
    查看更多>>摘要：本文首先站在职业能力本位视域,分析在高职院校当中进行CAD教学的重要意义,并在此基础上,建设性的提出了职业能力本位视域之下的高职CAD教学应采取的相关策略.希望凭借此次经验交流,能够给以高职院校的相关教职员工提供一定有价值的帮助.

    高职院校CAD教学职业能力本位

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    中职美发与形象设计专业教学的思考

    单钰晶
    252页
    查看更多>>摘要：我国的教育改革深化实施过程中,在中职学校的教学改革方面也如火如荼的进行着,中职美发与形象设计专业的教学,就要能充分重视教学的方法多样化以及科学化的应用.本文主要就中职美发与形象设计教学的现状以及教学优化策略实施详细探究,希望能通过此次理论研究,有助于中职美发与形象设计教学质量水平提高.

    中职美发与形象设计现状

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    研究式教学在《卫生经济学评价方法》教学中的应用

    张璐莹
    253页
    查看更多>>摘要：本文阐述了研究式教学模式在应用性课程教学中的应用,包括将研究问题融入教学内容、设计教学研究相结合的课程安排、倡导学生参与式学习、开展专题讲座、改革考核方式等,取得了较好的教学效果.该教学模式适用于以应用性、探索性为主的课程,在调动学生探讨问题的主动性和积极性、培养学生的创新思维能力方面大有裨益.

    卫生经济学评价研究式教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    基于微信的网络教学模式的探究——以《PHOTOSHOP图形图像处理》课程为例

    张铮
    254页
    查看更多>>摘要：《PHOTOSHOP图形图像处理》是一门实践性非常强的课程,学好这门课,需要大量的实践.而仅靠课堂教学是不够的,通过微信,可以建立有效的网络教学模式,让师生可以在微信群中进行讨论,促进教学相长,师生共同进步.

    微信PHOTOSHOP教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    在通用技术教学中对学生艺术素养的培养

    黄种代
    254-255页
    查看更多>>摘要：在通用技术教学中,如何培养学生的艺术素养,成为相关教育者需要重点思考的问题.文章立足于通用技术教学现状,主要分析了几点关于学生艺术素养培养的策略.

    通用技术艺术素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈《结构设计原理》课程教学建设

    谭国金
    255-256页
    查看更多>>摘要：《结构设计原理》课程是一门重要的专业技术基础课程,具有很强的理论性和实践性.笔者根据当前教学的现状、课程特点以及自身教学经验,从理论教学、实验课和课程设计与实践等角度对《结构设计原理》课程教学建设分别进行了探讨.

    结构设计原理教学建设探讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    关于机械基础课理实一体化教学改进研究

    孙华芳
    256页
    查看更多>>摘要：机械基础是机械类专业的基础性课程,它的应用面针对于机械基础的基本知识,工作原理等等这些方面,也因此它所涉及的知识面较广.但是机械基础与实践联系十分紧密.学生因为心理发展当中形象思维是具有优势的,这一优势在机械基础中借助理实一体化得到充分的发挥.在学习当中,教师要借用丰富的知识经验,帮助学生更好地学习,加强对实践模型的掌握和认知.从而抛弃以往生硬的知识教学,让学生有更好的感性认识,帮助学生理解知识.

    机械基础理实一体化教学改进

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据