首页期刊导航|课程教育研究
期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    如何提高小学生的计算能力

    刘颖卓
    133-134页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    数学史融入小学数学课堂有效教学的策略分析

    李建用
    133页
    查看更多>>摘要：在我国小学教学体系中,数学作为一门实用性学科,其教学备受关注.部分学校的数学教学效率较低,导致此种情况出现的主要原因在于数学教师采取的教学策略比较僵化,无法引起学生探究的兴趣.面对这样的情况,教师可以在教学中引入数学史,以此来激发学生的学习兴趣.本文对数学史融入小学数学课堂的必要性进行了分析,并提出了具体的应用策略,以供参考.

    数学史小学数学应用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    浅谈构建小学数学高效课堂的有效途径

    李惠萍
    134-135页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    如何提高高中数学课堂教学质量

    王长胜
    135-136页
    查看更多>>摘要：数学作为高中阶段一门重要的科目,对学生各方面的考核是比较严格的.尤其是在新课程改革的发展背景下,如何提高高中数学的教学质量,增强学生的数学思维、解题能力及运用能力,成为每一个教育工作者不得不面对的问题.本文结合笔者多年来的教学经验,简单论述了提高数学教学质量的一些途径,旨在与同行进行交流分享.

    高中数学教学质量提升途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    如何在小学数学教学中培养学生的创造力

    余哲超
    136页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    自主高效课堂教学模式下高中生数学学习能力的培养

    鲁伟阳
    137-138页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推进,自主、高效地学习及能力的培养成为高中阶段教育工作的重要目标.数学,作为高中学习最主要的学科之一,除了学习基础知识外更重要的是培养学生的逻辑思维能力.在自主高效课堂教学实施过程中,对学生的主动性提出了新的要求.文章通过在长期自主高效课堂教学中与学生交流、问卷调查、学情分析等发现学生在数学学习过程中存在的问题,针对问题制定相应的教学策略,帮助学生培养学习数学的兴趣,使学生真正体会到数学的应用价值,更深层次的理解数学的思想方法与思维方式,培养学生自主学习的能力.

    自主高效课堂学习能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    初中数学课堂教学有效性的评价方法设计及应用

    张军鹏
    138页
    查看更多>>摘要：初中教学是教育领域中非常重要的一个时期,尤其是数学课堂教学,要想提高其有效性,不仅要注重课堂教学方式和教学内容的完善,还要对评价方式格外重视,从而反应出学生的真实成长.基于此,文章对初中数学课堂教学评价方法的有效性进行了分析,切实提高了初中数学的教学质量.

    初中数学课堂教学评价方法有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    浅谈高中数学探究性教学中教师的主导作用

    曾如发
    139页
    查看更多>>摘要：导师的教学方法和教学方式对学生成绩的提高有莫大的关系,良好的沟通能够帮助学生提高对学习的兴趣,只有对学习产生了兴趣.只有教师扮演好主导者这个角色,才能使数学教学取得好的成绩,从而使学生愿意主动探索数学界的奥秘,数学界中才会呈现一片繁华的景象.高中课程中老师应力求通过不同形式的自主活动、探究活动,让学生理解数学的发现和创造历程,从而发展他们的创新意识.

    高中数学探究性教学主导作用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    新形势下初中数学课程教学改革初探

    刘平
    139-140页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的大背景下,合作学习的教学方法、分层教学的方法与情感教学的方法越来越多的被应用在教学改革当中.通过这些教学方法,确立学生学习的目标,激发学生学习的兴趣,加强知识的运用能力,能够将书本中学习的知识应用在实际生活当中.

    初中数学教学改革思考合作学习分层教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    基于现代信息技术环境下的会计教学模式研究

    陈儒
    140-141页
    查看更多>>摘要：在信息技术环境下的当前,会计教学迎来了从未有过的机遇与挑战,想要在当前激烈的竞争中抓住机遇,挑战成功,必须要不断完善和提高现代信息技术环境,为会计教学营造一个良好的环境,并且需要不断的构建相应的会计教学网站,视线会计课程与信息技术的有效结合,并在当前的环境下不断探索教学模式,为会计教学的发展与完善提供借鉴.

    现代信息技术会计教学教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普