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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    高中课程实施对高一班主任工作的挑战与应对

    薛花
    103-104页
    查看更多>>摘要：在我国不断推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下,高中班主任工作的开展情况引起了国家教育部门的高度重视.对于刚刚进入高中校园的学生而言,学习的课程与校园生活都与初中存在着很大的差别,因此,高一的班主任应该对新课改政策的内容进行深刻解读,意识到班主任工作对学生的重要性.本文就高中课程实施对高一班主任工作的挑战与应对策略展开了一系列的研究.

    高中班主任工作挑战应对策略

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    高中班主任工作在高中课程实施下的针对性研究

    蒋大伟
    104-105页
    查看更多>>摘要：班主任是校园中的基层管理者,与学生频繁接触,因此班主任工作是非常复杂全面的,这对于班主任来说,意味着随时都要面临一些突发性的问题.高中教育近年来不断革新,在新课改要求下,逐渐有新的理念融入进来,而班主任则是需要结合现如今的高中课程,针对性开展班主任工作,这样才能为高中生营造出良好的班级学习环境,本文研究的就是高中班主任针对现阶段高中课程,改善班主任工作.

    高中班主任高中课程班主任工作

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    做最好的班主任——初中班主任工作总结

    张一兵
    105页
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    高校教育管理中的问题及应对策略分析

    秦欣严迪
    106页
    查看更多>>摘要：改革开放之后,社会主义市场经济不断改革,国家的综合国力不断提高,人们的生活水平也开始有所改善,这时人们开始注重教育,教育开始进行改革,针对于高职学校的学生,教育更加是需要创新的.但与此同时,我们不得不需要重视的是高校教育管理问题.现今的高校教育发展得比较迅速,需要强有力的制度和技术支撑,才能得到高质量的发展.而在快速发展的过程中,也出现了一些问题,拖慢了高校教育管理的进度,基于此,下面本文将会提出现金高校教育管理中出现的问题,以及提出几点应对的策略.

    高校教育教育管理存在问题应对策略分析探讨

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    浅谈阅读教学中"二十四节气"文化价值的渗透

    蔡中英
    107页
    查看更多>>摘要：二十四节气是我国劳动人民在长期的生产实践中创造出来的宝贵财富,对我国的发展起着十分重要的作用.本文首先介绍了"二十四节气的由来于含义,并"以"万物生长节气有约"项目课程中"食物的探究"为例,探讨了阅读教学中"二十四节气"文化价值的渗透,希望对阅读教学有所裨益.

    阅读教学二十四节气文化价值

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    如何提高高三数学复习效率

    狄春燕
    108页
    查看更多>>摘要：数学是一门学生感觉枯燥无味的学科,但它可以撬起未来的杠杆,是高考成功的重要支柱.为此,不管是老师,学生,还是学生家长都十分重视这门学科.特别是高三复习阶段,复习效率很重要.如果不注意效率而一味的打疲劳战是不会取的好成绩的.

    高三数学复习效率提高

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    与中等生一起学习高中化学

    范利君
    108-109页
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    提高小学英语词汇教学有效性的方法研究

    李丽君
    109-110页
    查看更多>>摘要：对于语言教学的方法而言,积累掌握一定数量的词汇是学好这门课程的基础.英语教学的要求同样如此,词汇教学是一个必不可少的重要环节.那么,英语教学如何才能激发学生学习单词的兴趣,提高词汇教学的效率呢?

    小学英语词汇教学策略

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    浅议课程游戏化与班级主题环境的思考

    杜运景
    110-111页
    查看更多>>摘要：幼儿园是孩子学前启蒙的重要阶段,因此幼儿教学对孩子的成长有重要作用.基于此,本文就课程游戏化与班级主题环境进行探究,针对幼儿园课程游戏化的主要内容、主要途径和班级主题环境创设的基本原则、基本途径进行详细地阐述和分析,从而帮助幼儿园教师创新教学意识、提高教学水平,使孩子能够在快乐的教学环境下健康成长.

    幼儿园课程游戏化班级主题环境

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    高中生物教学课堂气氛调节与营造策略探讨

    晨鹰
    111-112页
    查看更多>>摘要：就高中的生物课堂教学来看,要确保教学的质量达到预计的目标,首先就必须保证课堂教学的气氛能促使学生更加积极主动地参与到学习中,对此我国高中的生物教师在教学中就必须要重视对课堂气氛的调节与营造.然而就目前来看,由于高中的教师未能给予课堂气氛的调节与营造充足的重视,且在教学中仍采用传统的教学方式,因此生物教学的质量以未得到有效的提升.本文将针对生物教学课堂气氛的调节与营造提出相关建议.

    高中生物教学课堂气氛调节与营造

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