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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    如何培养职业中学学生独立解析物理题的能力

    褚过红
    122页
    查看更多>>摘要：物理课作为中学教学的重要科目之一,其逻辑性较强,很多知识点比较抽象,学生学习起来比较困难,如果掌握不到正确的方法,很难寻找到问题解决的突破点.因此,需要培养学生解析物理问题的能力,加强学习过程中学生的解题思维和解题能力提高学生的独立解题的能力,以更好的提高物理教学效果,提高教学质量.
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    教师如何在区域活动中定位自己的角色

    杜娟杨必凤
    123页
    查看更多>>摘要：区域活动是幼儿课程的重要组成部分,是幼儿在教师创设的有教育性、趣味性、操作性、探索性的环境里自主探索、学习的一种非正式教育活动.本文通过综合论述,明确教师在区域活动中应该扮演观察者和支持者、引导者、合作者的角色.从一个引领者变成一个尊重幼儿意愿的支持者和推动者,从而关注幼儿探索活动的整个过程,充分了解幼儿每一个阶段的发展水平,让不同年龄的幼儿在区域活动里获得发展.
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    高中数学教学过程中后进生的转化策略探究

    黄立华
    124,129页
    查看更多>>摘要：在高中数学教学中,常常会出现后进生,他们学习数学非常吃力.在新课程改革的背景下,高中数学老师应该分析后进生产生的因素,帮助后进生,提升后进生的学习效率,确保他们全面发展.

    高中数学教学后进生

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    基于360°考核法的教师绩效考核实践及其思考

    郭军刘万华
    125-126页
    查看更多>>摘要：360°考评法改变了单纯依靠主管评价的缺点,实现了多角度的综合考评,调动了全体职工的参与意识,增进了相互了解和沟通,一定程度上体现了"管人管事相结合"的原则,评价结果的公信度较高.但是在实践中还存在工作目标和岗位职责不清、老好人现象突出,拉不开差距、只有定性考核,没有定量考核、指标权重不够合理、考评主体多次重合等问题.改进绩效考核办法,要注重岗位特征,实施分类考核;把定性与定量考核、360°考核法与目标考核法结合起来;科学确定评价主体及其在整体评价中的权重;根据本校特点确定特殊考评项目及其分值.

    360°考评法教师绩效考核

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    基于能力为本位的教学设计——以转账支票的填制为例

    符腾文
    127-128页
    查看更多>>摘要：本文围绕能力为本的教学设计进行讨论,将学生为中心的教学策略作为基础条件,充分结合教育改革的具体情况,完成对教学活动的设计,并以转账支票的填制作为导向,将情境教学理念加以引入,将以学生能力为本位的思想融入到学习活动及学习任务的设计当中,通过实施学习任务对学生的综合素质能力加以提升.

    能力为本位教学设计转账支票填制

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    探析小学语文字词教学有效性的实施策略

    龚琴
    128页
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    小议农村语文课堂上使用信息技术需适时的益处

    方硕
    129页
    查看更多>>摘要：基于《语文课程标准》的理念,随着时代的发展,信息技术和教育的结合已势在必行;随着这一技术的推广和普及,它在农村中学语文教学中发挥着越来越重要的作用,那么适时的将信息技术应用到农村初中语文课堂上就具有了画龙点睛的效果,本文将从适时利用信息技术,有利于激发学生的学习兴趣、有利于引导学生积极探究、有利于加大教学容量这三方面进行阐述.

    信息技术适时农村语文

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    探讨小学语文低年级识字教学策略

    李子珍
    130页
    查看更多>>摘要：识字是阅读的基础,是低年级的教学重点.为使学生高效识字、愉快识字,使识字课堂充满快乐体验,达到学字、认字的目的,以激发学生对祖国语言文字的热爱,本文从汉字的音、形、意各个方面入手,创造性地运用新颖、灵活的教学方法,富于变化的教学组织形式和手段,引发学生的识字兴趣,激发学生探索新知识的欲望,调动学生识字积极性.

    识字教学兴趣自主识字教学方式积极性

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    提高课堂教学效率应注重培养学生问题意识

    蒋景文李滋斌
    131页
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    探索高职院校对外汉语教学研究与实践

    李智勇
    132页
    查看更多>>摘要：近些年越来越多的高职院校开设了对外汉语专业,接收留学生,系统的教授留学生汉语语言.但在进一步了解高职院校对外汉语教学实际情况中,发现此项教学现状不佳,存在一些问题.基于此,本文立足于对外汉语教学,着重分析高职院校对外汉语教学存在的问题,进而探究行之有效的优化措施,希望对于提高高职院校对外汉语教学水平有所帮助.

    高职院校对外汉语教学优化措施

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