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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    浅析新课改下初中英语课堂教学有效性提升策略

    陈婧冉
    114页
    查看更多>>摘要：英语是一门国际化的语言学科,学生学习英语知识,能够更好的参与社会活动,并在激烈的人才竞争中展现出最大优势,进而走上综合素质与综合能力双向发展的人生道路.新课程改革进程的不断加快,为初中英语教师教学思路的及时转变提供了有利条件,有效提升英语课堂教学效率,优化英语课堂教学结构,一方面为学生开阔思维空间,激发学生浓厚的求知欲望与探索兴趣,另一方面减轻教师的教学压力,推动初中教育事业的长远发展,为社会主义现代化建设事业培养出大批高素质的全能型人才.

    初中英语新课改课堂教学有效性策略

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    小学英语课堂教学生活化初探

    保钦然
    115页
    查看更多>>摘要：生活化的小学英语教学课堂,就是让英语教学与生活融为一体,用生活理念构建英语教学的大课堂,把创新精神与实践能力有机结合起来,真正发挥英语的交际作用.其具体方法有走进学生,充实课堂教学活动,创设情景,活用教材,精心设计教学环节等.

    小学英语课堂教学生活化

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    如何做好小学语文期末复习工作

    陈文东
    116页
    查看更多>>摘要：期末考试是一种普遍普及的考验学生一学期以来在旧知识的基础上学习和消化新知识的程度和能力.复习工作是学生重复系统地学习所学知识的过程,学生的重复学习行为使自己在已有知识点的基础上发现新问题、掌握新知识.同时,在老师的帮助下,得到除教学内容外的知识补充和延伸.每学期进行期末复习后,学生的知识体系更加丰富且牢固,为期末考试做好准备,为下一个学期的内容学习做基础知识准备.

    小学语文期末考试复习工作

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    分析小组学习在词汇教学中的运用

    陈碧清
    117页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展,社会的进步,教育受到了广泛的关注.在整个教育体系中英语教学占有一定的地位,同时发挥着至关重要的作用.在英语词汇教学中,小组学习被广泛的利用,同时得到了教师的认可.在小组学习中主要是以小组为核心,同时以成员合作活动为载体,进而达到小组目标.在一定程度上讲,以小组总体成绩为奖励依据的一种教学体系.

    小组学习词汇教学具体分析

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    基于学生发展核心素养的物理教学反思

    陈春官
    118-119页
    查看更多>>摘要：《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,明确指出教育的根本目的就是育人,"学生发展核心素养"是进一步推进课程改革、全面深化发展的关键环节.当下,各种与学生核心素养培养要求相悖离的乱象,确实值得我们教师反思.我们物理教师要从"物理观念"、"科学思维"、"实验探究"、"科学态度与责任"四个维度进行教学反思.

    学生发展核心素养教学反思物理实验

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    浅析高中生学习物理知识的学习动机

    黄菊
    120页
    查看更多>>摘要：随着我国综合实力的不断提升,教育开始受到了国家的重视,不可否认,教育是一个国家以及民族有效发展的基础和前提,为了真正地促进素质教育的大力落实,我国许多的中学开始严格按照素质教育的相关要求不断地突破传统的教育理念以模式,通过对学生学习动机的深入分析来有效地调动学生的学习积极性.作为高中教学之中的重要学科,物理教学对提高学生的综合实力、促进学生的全方位发展意义重大,因此本文立足于高中生物理学习的实际情况,分析学生的学习动机,以期为我国物理教学改革提供一定的借鉴.

    高中生物理知识学习动机

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    小学数学小组合作学习的评价机制初探

    胡益华
    121页
    查看更多>>摘要：完善评价机制对学生的合作学习过程有监督和调控作用,是对优秀学习品质的强化.通过评价不仅反映学生的学习态度和学习成绩,而且对学生的学习动机有很大的激发作用.本文将从当前小学数学小组合作学习中存在的问题入手,就如何构建合理规范的小组合作学习评价机制进行探讨,希望能使小组合作学习的功能得到有效的发挥.

    小组合作学习评价机制探讨

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    关于初中数学课时教学目标的研究与体会

    何丽娟
    122页
    查看更多>>摘要：数学课时教学目标在教学过程中起到重要作用.教师必须充分认识教学目标的几大功能,在设计时突出以下理念:尊重差异、层级递进,以生为主、发展为本,强调过程、多元并进,从而能够使知识与技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面目标有机结合,实现整体课程目标的完成.

    数学课时教学目标有效设计策略与方法

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    小学语文课堂教学中学生学习兴趣的激发路径探究

    何艳丽
    123页
    查看更多>>摘要：兴趣是学生学习的第一动力.在小学语文教学的过程中,激发学生的学习兴趣,能够促使课堂教学效率的提高.学生对语文学习产生兴趣,能够进行自主学习,发挥学生的自主性和创造性,深入对语文知识内容的学习和探究.因此,在小学语文教学的过程中,教师应当采取有效的教学方式培养学生的学习兴趣,开拓学生兴趣激发的路径,促进小学语文教学质量和效率的提高.本文围绕学生学习兴趣的培养路径进行探究,促进课堂教学的发展.

    小学语文学习兴趣激发路径

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    浅谈幼儿教育中的语言表达能力培养

    侯丽芳
    124页
    查看更多>>摘要：语言是人类文明的象征,也是人类进行交流的最重要的手段.幼儿是其人生当中学习了解掌握语言最关键的时间.幼儿智力的发展与他的语言表达能力有着很大的关系.所以必须重视幼儿教育中的语言表达能力的培养.本论文主要是对当前幼儿教育中语言表达能力的培养存在的问题进行了分析,有针对性的提出了相应的培养策略.希望可以对其它相关的讨论提供参考.

    幼儿教育语言表达能力培养现状策略

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