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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    怎样在小学语文教学中训练口语交际能力

    马文礼
    154页
    查看更多>>摘要：语文教育应该而且能够在培养小学生口语交际能力方面具有重要作用.提高学生的口语能力,从语文课堂入手.本文首先分析了小学口语交际的现状,其次探究了培养小学生口语交际能力的意义,最后总结了在语文教学中进行口语交际训练的几种使用的方法.旨在提高小学语文教学中学生的口语交际能力.

    语文教学口语交际现状

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    生物课堂教学巧妙化"危机"为"动机"

    阮幼丽
    155-156页
    查看更多>>摘要：在生物的课堂教学过程中,往往会因为各种因素的影响,而使整个过程出现一些潜在的或者正面临的危机,因此教师在生物课堂教学中如何巧妙的化"危机"为学生学习的"动机",就显得尤为重要.

    生物课堂教学危机动机

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    浅析中学英语口语教学中的时机把握

    邵喜红
    157-158页
    查看更多>>摘要：培养学生的英语交际能力是英语教学的首要任务.虽然英语口语教学得到了当前全社会普遍的关注,但因种种原因,中学英语口语的实际课堂教学效果并不显著.全面客观地分析影响口语教学的因素,充分利用和把握课堂口语教学的时机,将中学英语口语教学落到实处,不失为破解难题的关键举措.

    中学英语口语课堂教学时机选择

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    "练"中见"思"——从练习中培养学生的思维能力

    卢燕
    158页
    查看更多>>摘要：根据教材的特点,结合学生的生活经验,在小学数学课堂中恰当的运用处理好"学"和"练"的关系,让"练习"走进数学课堂,培养学生的思维能力.

    小学数学课堂教学发展思维

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    哈萨克族图案在旅游文化中的应用

    石荟兰
    159页
    查看更多>>摘要：通过通过哈萨克族图案在旅游文化中的应用的实践性研究,力求改进中职课堂美术教学现状提升课堂效果.让学生设计制作富有民族特色的旅游纪念品来充实塔城口岸城市旅游产品市场.用调查法、.比较法、实操法、分析法等手法.

    哈萨克族手工艺品市场

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    中职计算机应用基础教学的对策研究

    孟宪峰
    160页
    查看更多>>摘要：目前职业教育正逐步得到重视,同时也在被推向市场化.为了适应市场经济的发展和教育改革的顺利进行,培养实用型人才已成为当前的主题.本文深入剖析了在中职计算机应用基础教学中存在的诸多问题,并有针对性地提出一系列卓有成效的推进中职计算机应用基础教学的对策与建议,能够对中职计算机应用基础教学工作提供一些可供借鉴的思路,以达到教、学、做一体的教学效果.

    中职计算机动手能力创新精神

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    中学数学教学中培养学生主动提问能力的探究分析

    王金花
    161页
    查看更多>>摘要：中学数学能够在很大程度上培养学生们的创新思维和能力,学生们在学习中学数学并对遇到的问题进行思考和解决的过程能够帮助同学们树立一个自主学习的目标.大部分学生在学习时总会面对的部分比较难的题目,这些难题如果光靠独立思考是无法解决的,培养这些学生主动提问的能力就显得十分重要.很多学生在上课时往往很认真的听课,跟着老师的思路走,却忽略了对学习独立思考.还有一部分同学即使对课本问题本身有一定的思考,却因为胆小和害羞等因素无法正常的向老师提问.

    中学数学培养主动提问探究

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    网络环境下大学英语教学改革研究

    吴方
    162页
    查看更多>>摘要：近年来,随着电子技术的飞速发展和数字化革命的方兴未艾,网络多媒体这一集声音、图画、动画于一体的先进媒体正被越来越多的高校应用到大学英语教学中去.传统教育已经不能适应信息化、数字化、网络化社会的需要,一场必然涉及教学内容、教学方式、教学手段和教学结构的转型正在发生.本文针对目前大学英语从传统向网络多媒体模式转型中所存在的问题,应用语言学的基本理论,分析了这些问题出现的原因,并提出了解决网络多媒体条件下大学英语教学问题的对策.

    大学英语教学传统网络多媒体途径

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    以"数形结合"为例浅析如何利用数学思想解决数学问题

    唐恬悦
    163-164页
    查看更多>>摘要：在解答数学问题中,数学思想的运用尤为重要,只有运用合理的数学思想,才能更高效地解答数学问题.很多学生在学习数学知识感到束手无策,而有的学生则为数学迷,为数学狂,究其这两种截然不同现象的原因,主要还是学生是否能够灵活地运用数学思想去学习和研究数学问题.以数形结合为例,其在解答数学问题中的应用相当广泛,可以将抽象的数字符号以具体的图像表现出来,提升解题得准确性和效率.基于此,本文主要介绍了数形结合思想的基本内涵、基本方法,并在此基础上详细阐述了数形结合在具体的数学问题的应用,如对函数方程组问题、速度与路程问题、二次函数问题以及其他问题等的解决,以供参考.

    数形结合数学思想数学问题

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    英语教学中互动交流法的意义及实施

    席海瑞吉淑霞
    165页
    查看更多>>摘要：受应试教育的影响,尽管英语考试一直在不断的加强对英语听力的考察,但还是很难准确地测试学生的英语交流能力.这让英语教学长期地走偏了方向,似乎就是为了考试而教.本文从分析传统英语教学模式的弊端入手,讨论了互动交流教学法在课堂实践中的意义以及实施,希望能找到一条切实提高英语水平的道路.

    初中英语英语教学课堂教学教学方法

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