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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    小学数学计算教学之我见

    何福长古玉梅
    259页
    查看更多>>摘要：计算教学在整个小学数学教学的过程中是十分重要的,它贯穿于数学教学的全过程,直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握,关系着各种数学能力与非智力因素的培养与发展.但经调查有些学生不喜欢上计算教学课,对他们来说,计算往往就是做不完的习题;以至于到最后,计算教学就沦为"题海战".

    小学数学计算能力计算教学

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    数学故事在小学数学课堂中的应用策略思考

    白炯
    260页
    查看更多>>摘要：文章从三个方面入手对数学故事在小学数学课堂中的应用策略进行具体探讨.

    小学数学数学故事应用

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    初中数学教学中如何渗透数学思想方法运用

    曹伯华
    261,249页
    查看更多>>摘要：渗透数学思想方法作为初中数学课程标准提出的新要求,对提升学生学习能力具有诸多帮助.以当前初中数学教学工作开展情况为基础,结合近年来工作经验,以华东师大版数学教材内容为例,对数学教学中渗透数学思想的方法进行分析,以期起到提升数学课程教育质量的效果.

    初中数学教学方法数学思想

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    浅谈如何在小学数学教学中渗透数学思想

    侯晓芳
    262页
    查看更多>>摘要：在小学数学的教学活动中,教师需要充分尊重学生的主体地位,分析学生的个性特点和对于数学学习的需求.其中教学思想方法是教学过程中的精要所在,在数学教学活动中处于基本的地位.因此在数学教学过程中,教师需要根据实际的教材需求和教学方案进行引导,将数学思想方法渗透到学生的思维中,在促进其独立思考的同时,也能够帮助学生建立自主学习的意识,从而提升其综合素质的全面发展.

    小学数学教学渗透数学思想

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    试论小学低年级识字教学的几点策略

    李冀
    263,290页
    查看更多>>摘要：小学教育作为小学生学习生涯的基础性阶段,在小学生的成长发展中起着至关重要的作用.识字不仅是小学生学习语文课程的基础,更是小学低年级语文教学中的重点,因此,小学低年级语文教师必须应该意识到对于识字教学策略的重要性,不断加强对于小学生的识字教学任务.但是,在当前的小学低年级教学发展过程中,教师在识字教学策略方面还存在着或多或少的问题,本文结合实际,对小学低年级识字教学的发展策略展开具体研究.

    小学低年级识字教学策略

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    关于小学《品德与社会》课程的生活化教学思考

    向明六
    264页
    查看更多>>摘要：《品德与社会》作为小学阶段的德育课程,该学科的教学方法对素质教育的推广起到决定性的作用,对小学生道德品行及其人生价值观的形成带来重大影响.近些年,各地区小学对开展《品德与社会》课程的重视度有所提高,但是在具体教育教学中,部分教师侧重照本宣科,没有达到新课程标准中"品德培养回归生活"的要求.因此,本文对小学品德与社会课的"生活化教学"的现状进行分析,并提出相应对策,以期提高小学《品德与社会》课程的教学效果.

    《品德与社会》生活化教学教学理念

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    如何提高高中语文教学的有效性

    欧阳花
    265页
    查看更多>>摘要：高中是学生的重要阶段,因为学生即将面临高考,所以教师在教学的过程中更应该提高教学的有效性.本文根据高中语文的发展特点就如何提高高中语文教学的有效性提出了有关策略,希望对教师转变高中语文的教学方法能够有所帮助.

    高中语文有效性

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    试谈信息技术与小学英语课堂教学的融合

    郑雨奇
    266页
    查看更多>>摘要：信息技术是现代教育教学中必备的教学手段,运用信息技术能够增加课堂教学的生动性,能够调动学生学习的积极性.本篇文章将主要从三个方面:信息技术运用在课堂教学中的意义、信息技术与小学英语教学融合目前存在的问题、小学英语教学中融合信息技术的建议来谈一谈信息技术与小学英语课堂教学的融合.

    信息技术小学英语课堂教学

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    构建和谐地理课堂

    徐秋萍
    267页
    查看更多>>摘要：调查显示:我国中小学教师心理障碍(自卑、嫉妒、焦虑)发生率高达50%,已成为心理障碍的高发人群[1].事实证明,不仅教师,我们的学生也在经历着有史以来最严重的心理煎熬.据中科院心理所王极盛教授历时多年对北京两万多名学生进行测试所得出的结果表明:当今中学生三个人中就有一人存在各式各样的心理问题,主要表现在:学习压力感、偏执、人际关系敏感、抑郁、焦虑、有强迫现象、适应不良、情绪不稳定、虚荣心强等.

    中小学教育兴趣教学课堂教学

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    浅谈小学语文古诗教学的策略

    张春秀
    267-268页
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