首页期刊导航|课程教育研究
期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    生活中的数学在课堂教学的实验研究

    李淑红
    139-140页
    查看更多>>摘要：教师要紧密结合儿童的生活实际,在生活中挖掘出包含有一定的数学思想方法,让学生能够理解和接受的数学问题,使生活数学化.社会生活是学习数学的大课堂,学生可以从报纸、杂志、电视等新闻媒体上了解到很多信息,还可以从与家长聊天谈话中捕捉到一些有用的信息,甚至小伙伴之间的游戏有时也会成为数学学习的第一手资料.同时引导让学生在上课之前到街道、报纸、电视等生活中去找一找各种各样的数,学生汇报时,有从报纸上收集到的数,有从街上收集到的号码,有从家长的工作单位找到的职工人数等,生活中数学无处不在.

    生活数学课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    小学数学应用题教学线段图的应用分析

    张琳
    140-141页
    查看更多>>摘要：在小学教育教学中数学作为主要学科,占据着重要的地位.其中应用题是小学数学中的主要组成部分,同样的应用题也是老师的教学重点,学生的学习难点.在小学数学题中一般的应用题大多以文字叙述为主.仅仅以文字的形式叙述题目,这就使应用题变得抽象化.除此之外在应用题中数与数的关系通常是模糊不清的,如果不仔细揣摩,就容易造成解题错误.面对这样的情况,在传统数学教学中,教师在讲解这一类教学时仍旧停留在填鸭式教学方式上,一堂课上教师费尽九牛二虎之力讲解一道应用题,一节课结束后,好的结果是同学能懂得这一道题.坏的结果是,相似的题型下次换个样子就又不能理解.面对这样的情形,在小学数学应用题教学中出现了线段图的应用,这一解题方法的出现降低了教师讲解题型的难度,提高了学生对于应用题型的理解力与解答力.以下是对小学数学应用题教学线段图的应用分析.

    小学数学应用题教学线段图

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    浅谈高中数学衔接教学要领

    王静
    141-142页
    查看更多>>摘要：我国的基础教育阶段主要包括幼儿阶段、小学阶段、初中阶段、高中阶段.其中小学和初中属于义务教育阶段,教育质量水平的高低直接影响着一个民族未来的发展,高中阶段的教育对孩子成长起着举足轻重的作用,是孩子们生理和心理发展的关键时期,也是孩子们形成世界观、人生观和价值观的重要阶段,因此高中阶段的教学应该引起大家的重视.数学在学科当中是一门比较难懂的科目,目前越来越多的家长为孩子们到处找家教老师辅导高中数学,由此可见高中数学对于一个孩子的成绩是何等的重要,本文就是围绕着高中数学衔接教学要领,主要从高中数学教学的内涵、目前普遍数学教学方法以及出现的问题,最后提出改进建议和方法.

    高中数学教学要领

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    初中数学翻转课程教学模式探讨

    刘相逢
    142页
    查看更多>>摘要：随着我国信息技术的不断创新与发展,传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求,而新兴的翻转课程教学模式则为学校教学提供了新思路,并在一定程度上推动着教育改革.在初中数学教学中采用这一模式,不仅有利于学生开展自主学习活动,而且也有利于加强师生互动交流,从而使所掌握的知识得到深化,促进学生认知水平的提高.本文简要论述了翻转课程教学的意义,并对初中数学翻转课程教学模式进行详细探讨,以期为初中学科教学开创新纪元,同时也是对传统数学教学模式的颠覆.

    初中数学翻转课程教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    关于小学数学课堂有效教学的探究

    王沛
    143页
    查看更多>>摘要：由于社会的发展日新月异,对人才的要求也越来越高,培养人才抓教育从小抓起.而小学数学又是在小学阶段最重要的学科之一,因此如何提高课堂教学效率,减轻学生的学习负担已成为一种教育的共识和广大数学教师重点研究的问题.在这方面,教师要积极探索实现有效教学的途径,以促进学生的全面发展,提高学生的综合素质,才能真正达到新时代课程标准的要求.

    小学数学数学课堂有效教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    浅谈小学数学教育中课堂提问的技能的有效应用

    杨自康
    144页
    查看更多>>摘要：小学时期对于学生教育的总阶段来说非常重要,其主要是打好学生教育基础的关键时期.特别是数学教育本身就是一个体系化的教育,学好小学数学对于学生以后的数学学习来说是非常重要的.而课堂提问则是增强学习有效性的必要方式,并且在小学数学中的作用更加显著.但目前课堂提问的应用还有较大的问题,无法全面的实现其价值.本文也从这方面出发,深入的分析了其存在的问题,并提出了相应的策略.

    小学数学数学教育课堂提问提问等待

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    雅思写作常见问题与备考策略研究

    李霞
    145页
    查看更多>>摘要：本文叙述了雅思写作中常见的问题,详细区分了基础出错和思维出错.在基础出错中阐述了语法、句法上的常见错误.在思维上,提出了发散性思维的概念.本文主要论述了提高写作能力的备考策略,创新性的提出了转变思维立场的观点.只有站在外语思维习惯的立场上,才能将雅思写作发挥好.

    雅思写作英语基础发散性思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    "新质量时代"下课堂教学样态优化研究

    曹乐
    146页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和教育改革的不断深入,教育已经进入"新质量时代",教育领域面临着深刻的变革,在"十三五"规划下,当下的教育追求课堂教学更具教育涵养,要求把提高教育质量放在重要战略位置,"增强质量意识,提高教育质量"是全国基础教育发展最根本、最迫切的时代性任务,因此,在教育教学中把握新质量时代的课堂样态,推动教学改革深入发展.

    新质量时代教学样态优化研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "全科教育"将成为小学教育的发展趋势

    代文润
    146-147页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展,国家越来越重视对小学"全科教育"的发展,为了实现重庆市小学素质教育政策,当地教育部提出了《小学教师专业标准》的培养方案,认为小学教育不仅仅局限在某些领域,应当德智体美全面发展.目前国内的专家和学者对于小学教育的研究集中在国内外对比中,对"全科教育"问题涉及较少,因此本文浅谈"全科教育"当成为小学教育的发展趋势,主要从"全科教育"的内涵、小学教育走向"全科教育"的重要性以及如何提高教师"全科教育"的综合能力.

    全科教育小学教育综合素质

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈数码绘画对美术教育课程的推动

    龚芷月
    147-148页
    查看更多>>摘要：美术教育课程在设计课程中具有奠基石的作用,也是设计学科的必学课程之一.而随着科技和多媒体的发展,数码绘画在美术教育的课程领域中已成了新的教学手段和教学模式.本文通过分析与介绍数码绘画的现状与发展,阐明数码艺术对美术教育课程的重要性,从而进一步说明数码绘画对美术教育课程的推动作用.也从侧面论证科技的进步与改革对教育方式的改革起到重大的推进作用.

    数码绘画传统美术教育课程优势推动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普