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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    高中生物课堂教学反思

    林燕香
    95-96页
    查看更多>>摘要：培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率，这是新形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题。

    教学反思课堂效率

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    核心素养理念下初中化学有效教学探微

    江卫莉
    96页
    查看更多>>摘要：新课程对核心素养提出了明确的要求，强调学科教学应体现核心素养。初中化学教学中，实施核心素养教育，有助于学生综合能力的提升。文章基于化学核心素养问题，探讨核心素养理念下初中化学有效课堂构建的几个主要途径，以期共享。

    初中化学核心素养有效课堂主要策略

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    浅析小学语文教育中的信息技术应用

    樊芳茹
    97页
    查看更多>>摘要：信息技术作为现代教育教学的重要辅助工具，其在小学语文教育中的应用，可以提高小学语文教育的有效性。并且小学语文教育中信息技术的应用，能很好地激发学生学习语文的兴趣，突破教学中的重难点以及可以激发小学生的情感及开阔视野，从而提升语文学习能力，基于此，本文阐述了小学语文教育中信息技术应用的主要作用及其必要性，对小学语文教育中的信息技术应用进行了探讨分析，旨在提高小学语文教育质量。

    小学语文教育信息技术应用作用必要性

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    思想政治课体验式教学培养高中生社会责任感策略研究

    高建丽陈洁
    98-99页
    查看更多>>摘要：社会责任就是个体对社会应该承担的责任。社会责任可以理解为个人或组织对社会所尽的义务，这种责任是通过社会与个人的关系来体现的。通过思想政治课培养高中生社会责任感现状调查，从社会责任感内涵理解、社会责任感自我认知、社会责任感缺失及原因和社会责任感培养途径四方面展开，基于调查结果提出思想政治课体验式教学培养高中生社会责任感必要性及其具体策略。

    思想政治课社会责任感体验式教学

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    如何创新设计小学数学的课堂练习

    庄奎
    99页
    查看更多>>摘要：课堂练习是小学数学课堂教学的重要组成部分，它是检验学生课堂学习效果和巩固知识的重要途径。教师做好每一节课的课堂练习设计尤为重要。对不同的课型，课堂练习的设计要有针对性。

    小学数学课堂练习设计优化

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    从《表达与沟通》课程看示范性技工院校公共课课程的开发

    付郁
    100页
    查看更多>>摘要：公共课作为示范性技工院校教育体系中的重要组成部分，其作用在于实现学生核心素养与能力的发展。在职业教育深化改革背景下，基于公共课教育需求，实现公共课课程重新开发已经成为职业教育课程改革的必然趋势。基于此，本文从技工院校公共课程开发的重要性入手，以《表达与沟通》课程为例，就示范性技工院校公共课课程的开发进行了分析。以供参考。

    《表达与沟通》示范性技工院校公共课课程开发

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    没有旁逸斜出,何来精彩纷呈

    何玉玲
    101,281页
    查看更多>>摘要：课堂是一个动态生成的过程，学生思维旁逸斜出是一种正常的现象。然而在课堂教学中，许多教师往往"心中有预案，行中无他人"，导致课堂教学缺失灵气。这就要求教师要做课堂的"有心人"，及时捕捉稍纵即逝的可遇而不可求的教学信息，互动生成，使课堂出现精彩纷呈的动态格局。为此，本文结合一些教学案例，对小学数学课堂中动态资源生成的策略、动态资源的有效利用两个方面进行粗浅的研究与论述。

    课堂预设生成有效利用

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    新课程小学数学作业设计的问题与策略

    黄忠辉
    102页
    查看更多>>摘要：随着我国小学教学改革的深入发展，小学的课堂教学模式逐渐发生了翻天覆地的变化。以数学学科来说，其作为小学阶段重点学科之一，如何降低数学教学难度，提高教学效率一直是我国新课程改革关注的重点。当前，由于小学生知识水平有限，数学作业中的抽象理论概念以及复杂的方程式常常给学生学习带来一定难度，使得学生在完成作业的过程中总是面临重重阻碍，这对学生的自主学习十分不利。对此，为深入探讨该话题，文章针对新课程小学数学作业设计存在的问题展开分析，并根据各个问题提出有效的解决对策。

    新课程小学数学作业问题策略

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    浅谈初中数学错题本在学生学习中的应用探究

    贾晓红
    103,158页
    查看更多>>摘要：错题本就是自己做错的题的总结和归纳，方便学生经常查看和回顾自己的错误，并从中发现常犯错误的规律性，减少错误的存在，提高自己的数学成绩。本文以错题本为切入点，详细分析其在初中数学中的应用。

    初中数学错题本复习资料应用

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    浅谈参与式在思想政治课教学中的尝试

    黄文英
    104页
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