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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    刍议新时期高校英语教学面临的问题和对策

    贺博博
    1,90页
    查看更多>>摘要：随着近年来我国教学改革工作的不断深入,英语学科作为高校教学中的基础性课程,在当前的高校英语教学过程中,教师要注重不断改革、创新课堂教学方式,真正提升课堂教学效率,不断提升学生的英语水平,让学生能够从传统教学中解脱出来.在目前新课改的环境下,教师要认识到要想有效提升高校英语教学的有效性,进一步提升大学生的英语综合应用能力,就需要不断提升学生对于英语学习的兴趣,将英语教学立足在培养学生的兴趣之上,只有这样才能够真正提升高校英语教学的有效性.因此本文就对新时期高校英语教学面临的问题与对策进行分析和探究,真正发挥高校英语教学改革造推动中国高校教学改革、全面提升人才培养质量方面的作用,不断提升高校英语教学的效率.

    新时期高校英语教学现状对策

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    浅析高校艺术类图书资料排架管理

    姜洋
    2页
    查看更多>>摘要：随着图书馆阅览室普遍采用信息化管理,开架借阅已成为的图书馆借阅模式的主流.在艺术类图书资料开架借阅模式的实践中,因其借阅量、浏览量大,尺寸、材质、装订形式类型繁多等因素,造成了艺术类图书资料"乱架"现象称为典型.结合实际工作中的实践体会,分析和论述艺术类图书资料排架管理困难的成因以及解决对策.

    艺术类图书排架方法

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    应用型高校大学生创新创业教育质量评价探讨

    宫丽华
    3,50页
    查看更多>>摘要：应用型本科高等学校只有不断更新创新创业教育理念,才能让创新创业教育真正落地,并通过修改和不断完善课程体系,引入或开发适应学校自身的创新创业教育课程,创设创新创业教育大纲,在专业课程中引入创新创业元素,强化创新创业师资队伍,加强创新创业实践锻炼,才能大力提高学校创新创业人才的培养质量,满足经济转型期高速发展的社会对创新创业人才的基本需求.

    应用型创新创业教育评价创新创业课程创新创业大纲

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    第二课堂视域下高校学生创新能力培养探析

    陈琳
    4-5页
    查看更多>>摘要：本文分析了高校第二课堂在学生创新能力培养方面的功能,探究了高校第二课堂在培养学生创新能力培养方面面临的问题,并提出了相应的对策,以达到最大化发挥第二课堂的功能,多途径培养学生的创新能力的目的.

    高校第二课堂创新能力培养

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    一种基于微信公众平台的教学改革探讨

    王鸣
    5页
    查看更多>>摘要：近年来,随着智能手机的迅猛发展,腾讯公司推出的软件微信也已深入人心.对于教育界而言,无论是大学、中学、小学甚至幼儿园都已经普及了相关的微信群、订阅号、公众号等方式推送消息或者形成互动.而基于微信公众平台的教育类账户也层出不穷,在内容以及推广手段上花样翻新.微信公众号所推送的内容是否真的对教学效果有实质性的帮助呢?现笔者简述一下基于微信公众平台的内容建设对教学效果的影响.

    微信公众平台教学改革

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    高校基层党组织落实意识形态工作责任制研究

    张大伟王艳华惠康华王静...
    6,70页
    查看更多>>摘要：当前,高校基层党组织意识形态工作存在不适应新形势,理论阵地、思想阵地建设不够牢固等突出问题,导致高校意识形态工作开展不深入,效果不明显.本文旨在通过深入调研,分析成因,从而研究对策,加强基层党组织建设,创新工作方式方法,努力寻求一些能够有效的、持续加强意识形态建设的途径和方法,从而建立集体领导、分工明确、执行有力的意识形态工作责任体系.

    意识形态高校创新

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    主义与问题的融合——《正义论》的社会科学研究模式

    蒋焘
    7,70页
    查看更多>>摘要：当前学术界对《正义论》研究存在不同程度的误用,本文拟从社会科学需要学术争鸣、需要传承假设中的逻辑证伪方法、突出解释力和实证研究方法等方面进行解释误用的原因,让《正义论》从方法论的角度对我们的社会科学研究模式起到推进作用.

    误用研究模式正义论

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    浅谈多模态隐喻的意义构建和解读

    刘美玲
    8页
    查看更多>>摘要：人们的生活中隐喻无处不在,不是体现在语言中就是表现在思想和行为里.人们无意识地使用隐喻,隐喻不仅影响人们思想交流的方式,还建构人们的认知和理解过程.离开隐喻,人们将无法生活.[1](Lakoff&Johnson 1980:5)目前对隐喻的研究不仅仅局限于传统的文字隐喻研究,更多的倾向于在多模态视角下研究生活中隐喻的意义.多模态隐喻能把现实生活中很难理解和感知的抽象概念和思维,通过多种模态的组合搭配,以活生生的可感知的事物和现象表征出来,使读者眼前一亮,极富感染力和吸引力.探讨多模态隐喻意义的构建方式和正确解读多模态隐喻的意义不仅对多模态语篇的深入研究有重要的意义,对生活中的隐喻研究有巨大的现实意义.

    多模态隐喻意义构建意义解读

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    微时代高校思想政治教育"微辅导"模式创新研究

    王君
    9,176页
    查看更多>>摘要：微时代的来临使高校网络育人工作面临着机遇与挑战,思想政治教育工作者要了解时代的变化,创新教育方法和教育途径."微辅导"有特定的内涵和特点,微时代高校思想政治教育"微辅导"模式构建的基本思路,即树立"微意识",融入"微媒体";搭建"微平台",营造"微环境";建设"微队伍",提升"微能力".

    微时代微辅导创新研究

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    探究讨论式教学在研究生专业课程教学中的实践

    舒崧
    10页
    查看更多>>摘要：本文主要介绍了在研究生专业课程教学中的一种探究讨论式教学方法.通过高等量子力学课程教学为例,从课程授课内容的整体规划,讨论专题的分割,学生讨论的安排到课堂教学形式的组织等方面讨论了该教学方法在具体教学中如何进行实践.

    研究生专业课程教学探究讨论式教学高等量子力学教学实践

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