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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    中职数学课堂有效性研究

    柳华华
    52-53页
    查看更多>>摘要：数学课堂教学就是由学生的"学"和教师的"教"共同开展的活动,由于大部分中职学生的学习基础较差,对学习缺乏兴趣,所以需要老师采取多元化的教学策略来创新数学课堂教学过程,确定合理的教学目标,从而保证中职数学课堂教学的有效性.本文通过具体分析打造有效性中职数学课堂的策略,旨在增强中职学生的数学素养.

    中职数学有效性数学素养

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    黔南地区幼儿科学教育活动实践研究

    罗俊尹艳阳赵秋兰
    53-54页
    查看更多>>摘要：黔南地区是多个少数民族聚居地,作为多元文化区域,在对幼儿教育中就要采用多元的教育方式.幼儿科学教育是幼儿园教育的重要内容.基于黔南地区多元民族教育环境,对民族文化背景下了解幼儿科学教育现象,针对黔南地区幼儿科学教育活动实践进行研究.

    黔南地区幼儿科学教育活动实践

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    拿什么来留住职中的学生

    李长成
    54页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展和社会的进步,技术性人才的需求越来越大.因而国家对职业教育也越来越重视.但是面对中考失利的学生,如何让他们在回归学校,回归到中职校园继续学习.首先,学校要有良好的学风建设;其次,要对步入中职的学生多关心、多帮助,使他们重拾自信,将来更好地融入社会.

    中职学生学风建设关爱建立自信心

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    国学教育在小学语文教学中的渗透

    汪道德
    55页
    查看更多>>摘要：国学经典是中华传统文化的精华,其蕴含着丰富的人文精神,体现了中华民族文化的博大精深.在小学语文教学中渗入国学教育,有助于传承中华传统文化,能够激发学生的爱国的情怀,提升学生的人文素养与审美情趣,使小学生形成正确的世界观、人生观、价值观,促进学生"德""智""体""美"的全面发展.

    小学语文渗透国学教育

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    学以致用话古典——小学语文古典名著学与用策略的探究

    汪亚宁
    56页
    查看更多>>摘要：小学语文涉及的教学内容复杂,在复杂的教学内容中通过不断的训练与掌握实现小学生综合素质的全面提升.而古典名著是小学语文教材的重要组成部分,在开展古典名著教学过程中,不仅能够有效提升学生的阅读能力,还能够使得小学生的写作能力以及对文学艺术的感染熏陶的培养得到一定的锻炼,加上古典名著多是在汲取我国传统文化的精华部分后创造出来的,可以引导学生的道德观以及价值观朝着正确的方向发展,为学生今后的道路奠定基础.由此看来,小学语文古典名著教学对小学生来说有着非常重要的作用.本文主要就古典名著教学的作用进行具体分析,探讨如何在小学语文教材中有效开展古典名著教学.

    小学语文古典名著教学策略

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    浅议信息技术课堂中创造性思维的培养

    肖大鹏
    57页
    查看更多>>摘要：本文作者根据自己的教学实践经验探索总结如何在信息技术教学中,激发和巩固学生的学习兴趣,以及如何利用多媒体教学技术培养学生的创造性思维.

    信息技术创造性思维素质教育

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    基于初中地理课程标准的有效教学方法研究

    邱冰
    58页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的深入,初中地理学科教学也需要有更多的变化,地理教师应当更新教学方式,打破传统课堂教学方式,在"以人为本"的理念下努力找到更符合学生发展以及我国人才培养的地理教学方式.每个学科的教学目标存在一定的差异性,初中地理学科重在锻炼学生的地理思维,培养学生的资源观、可持续发展观,初中地理教师应当改变以传输知识为主的教学方式,努力将学生培养为新时代的人才.

    初中地理课程标准有效教学

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    新课标下如何帮助女生培养数学能力

    王永奇
    59页
    查看更多>>摘要：随着年级的提升,数学学习内容和学习要求也会逐步提高,女生在学习学习方面会失去学习优势,所以一般来说从中学开始,女生的数学能力就会呈下降趋势.新课程改革中强调突出学生的学习兴趣,培养学生的学习自主性,而女生大多是记忆性型学习,在数学学习方面比较死板,所以数学能力会比较低.为了切实改善这一现状,培养和提高女生的数学学习能力,本文针对如何提高学生的数学能力展开探析,并且提出了对应的培养策略,希望能够切实提高女生的数学能力,推动中学数学教学质量的提高.

    新课标女生数学能力培养策略探析

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    高职院校数学建模教材建设的思考

    舒春香
    60-61页
    查看更多>>摘要：数学建模课程在20世纪后20年已陆续在我国本科高等院校开设,新世纪初,高职院校也陆续开设数学建模课程.但缺乏具有高职特色的数学建模教材,成为制约高职院校数学建模教学的瓶颈.高职院校数学建模教材的编写,首先要遵循基础性、顺序性、趣味性和通俗性,并充分关注到语言的准确性;案例选择要注意关注生活,关注趣味性、特色性,模型要简单化.

    高职院校数学建模构建方法教材体系

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    小学语文教学中学生审美情趣的培养

    张瑜
    61页
    查看更多>>摘要：语文是小学阶段开设的一门基础学科,在培养学生的听、说、读、写能力的同时,对于提高学生的创新性思维能力、表达能力、想象能力以及审美情趣等也具有十分重要的作用.在语文教学中,教师应当让学生体会到语言的艺术美,注重培养学生的审美情趣,使学生在语文学习中能够发现美、感受美,并使情感得到升华,从而促进小学生身心的健康发展,为他们未来的学习和发展打下良好的基础.本文就如何在小学语文教学中培养学生的审美情趣浅谈一点自己的看法,与广大同仁共同分享.

    小学语文教学审美情趣培养策略

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