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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    物理与学前科学教育活动指导课程整合优化探讨

    余艳俐
    57页
    查看更多>>摘要：随着我国的教育水平越来越高,学前教育也随着越来越受到重视.根据要求,对于学前教育要进行科学的教育方式,教师通过引导学生参加活动,让学生主动的探索学习科学知识并培养他们对科学的热爱,让他们贴近大自然,通过发现大自然中的奥秘,从而认识科学世界.所以,对学前课程设置的关键是在于,要提高学前教育工作者的科学教育能力和学前学生的科学探索能力.物理与学前科学教育活动指导课程整合优化,要从全面优化教师教学方式,教学思维,让学生在科学活动中感受到科学力量方面出发,全面培养学生的科学思维,以促进综合素质的培养.

    物理学前教育活动指导课程整合课程优化

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    病例讨论在《内科护理学》教学中的应用

    张桓
    58-59页
    查看更多>>摘要：本人的表姐去年入学学习的护理专业,在同她沟通中得知她对《内科护理学》的学习特别反感.在此后的一段时间里我查阅了很多资料并对《内科护理学》学习中的应用进行了研究,在本文里简要概述了《内科护理学》的内容与当前教学现状,并进行了病例讨论教学法的实践应用研究,探寻病例讨论在《内科护理学》学习中的应用意义,提升学生的积极性,提高学生学习效率,更方便让学生深入理解《内科护理学》的精髓.

    病例讨论内科护理学教学

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    小学英语词汇教学中存在问题分析及对策

    王彩娥
    59页
    查看更多>>摘要：词汇是组成语言的重要元素,在小学英语课堂教学过程中增加学生的词汇量对有效提高课堂效率有着重要意义.词汇教学与语音、语法、句型、课文、口语、听力、阅读、写作教学等都有着密切的关系,词汇教学贯穿语言教学的全过程.以听、说、读、写为顺序以及运用实景语境为指导原则,再加上适当阐释词汇的读音、词型、词义的教学方法,才能顺利的进行小学英语词汇教学,进而取得良好的教学效果.教师对词汇教学原则和方法的谙熟,不仅有利于小学生掌握词汇,更有助于提升小学生的英语学习水平.

    小学英语词汇量教学模式

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    关于对新时期中专音乐教学的思考

    张少妍
    60-61页
    查看更多>>摘要：音乐是一种特殊的语言,对于学生的审美能力培养、实践技能提升、身心健康成长都有着积极的促进意义.新的《中专音乐课程标准》中对普通中专音乐课程赋予新的课程观,认为普通中专音乐课程是基础教育阶段人文学科的重要领域、是中专阶段实施美育的重要途径、是面向全体学生的必修课程.所以在教学的过程中就需要教师能够认识到音乐教学对于学生发展的重要意义.特别是新课改以来,对于教学提出了更高的要求,在教学中更加关注学生的学习体验与学习感知,注重学生的全面发展与综合技能提升,就需要教师能够运用音乐特点激发学生的学习兴趣、运用直观的语言提升学生音乐认知、不断丰富课堂教学形式、善于运用多媒体演示、教材运用结合实际,全方位、多角度的引导学生进行音乐知识的学习.

    中专音乐教学兴趣认识课堂

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    高校学前教育体系建设论文

    吴园园
    60页
    查看更多>>摘要：高校学前教育专业担负着培育学前教育优秀师资和人才的重任.在国家高度重视和发展学前教育事业的背景下,探讨高校学前教育专业及其课程体系的现状,对保障我国学前教育人才的质量有着现实而又重大的意义.

    学前教育艺术类课程体系构建实施

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    浅谈高中数学教学中非智力因素

    高发华
    61-62页
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    浅谈初高中物理的衔接问题

    张瑞
    62页
    查看更多>>摘要：通过将初中和高中学习方法进行对比,以生本教育为基础,调动学生学习的积极性,促进师师之间的交流合作,加快师生之间的交流合作,发展生生之间的交流合作.研究如何进行物理学习时,从以下两个方面进行研究,其一,从物理学科特点、兴趣方面、学生的思维特点出发,进行物理学习.其二,从师师之间、师生之间、生生之间的交流合作,进行物理学习.总之,学生的学习离不开学生的自我探讨,更离不开老师的敦敦教诲,只有将学生的学习和老师的教导有效结合起来,才能做好初高中物理衔接问题.

    初中物理高中物理生本教育

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    浅谈如何有效利用电教设备促进学校教学工作

    李彩霞
    63-64页
    查看更多>>摘要：目前我国开始使用新课标改革,而且各种类型的电教设备在平常教学课堂中经常使用.相比于传统的教学方式,课堂上使用电教设备具有更加特殊的意义,在教学模式当年具有强大的优势以及发展的空间.目前电教技术在其教学应用中仍然存在目标不明确、针对性不够强等一系列问题,因此更加深入研究分析怎样才能高效率使用电教设备,制定相应的解决方法,推进教学工作正常有序进行.

    有效利用电教设备学校教学

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    课外活动提升教学质量的研究

    王小芬
    63页
    查看更多>>摘要：课外活动很大程度上可以提升教学质量,以初中英语为例进行研究.初中英语是一门基础性学科,具有综合性、实践性强等特点,针对初中英语的特点,开展多种课外活动是课堂内容的延伸,是提高初中英语教学质量的有效手段.本文在分析开展初中英语课外活动意义的基础上,对初中英语教学课外活动模式的基本类型及运用情况进行了相应的探讨.

    课外活动初中英语教学质量

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    化动为静,动态几何考题的破解

    陈光远
    64-65页
    查看更多>>摘要：本文对近年中考数学动态几何题进行了赏析,分析了该类型题的命题特点,把问题分为点动型、线动型、图动型.化动为静、以静制动的思路给出了该类题型题的解题方法探讨,对学生认为头痛的动态几何问题提出了一些教学建议.

    化动为静动点型、线动型、图动型解题方法临界位置分类讨论

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