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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    如何提高初中英语课堂教学的有效性

    利良艳
    174-175页
    查看更多>>摘要：本文主要就在英语课堂中如何通过"有效的教学准备"、"有效的教学活动"、"有效的教学评价"三个方面来实现英语课堂教学的有效性而展开阐述。从而实现新课程标准中提出的培养目标，全面提高学生的英语综合素养。

    课堂教学有效性提高

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    在"建构式生态课堂"中发挥小学语文教师的示范作用

    洛桑曲珍
    175-176页
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    小学语文课堂表扬性言语评价行为研究

    刘乃丛
    176-177页
    查看更多>>摘要：作为学生获取语文知识与树立学习信心的重要时期，小学阶段的语文课堂的表扬方式与评价体系将会直接为学生终生的发展奠定基础。我们每一名小学语文教师都要通过恰当的表扬性评价语言，来不断提升学生对于语文学习的兴趣，来让孩子们积极的投身到整个的学习环节中。下面就来结合实际教学情况进行研究，希望能够为广大的同行业从业教师带来一定的参考。

    小学语文课堂表扬性言语评价行为研究

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    浅谈小学语文课堂评价语言

    马艳
    177页
    查看更多>>摘要：课堂评价语是语文课堂教学评价的重要形式之一，它包括表扬、赞赏的正面评价和指正、否定的反面评价。如何使评价语言人性化、评价方式多样化，让评价真正起到应有的效果，是我们一线语文教师极为关注的课题。

    课堂评价语言准确丰富

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    浅谈语文课堂教学中的提问艺术

    赵立秋
    178页
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    小学数学整合问题提升课堂效率

    申其湖
    178-179页
    查看更多>>摘要：数学教学应该是从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。全日制小学数学教学大纲曾指出:"要根据数学学科的特点，对学生进行学用的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育，培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。"这就更好的证明了小学数学不仅仅是知识的传授、数学思维能力的培养和学生智力的发展，而且还要达到素质教育的重大目的。然而素质教育的实施的主阵地是课堂，因此，教师必须将课堂的四十分钟发挥到最大的效益，以学生为主体，发挥教师本身的主导作用，敢于创新，勇于实践，打造高效课堂。

    小学数学素质教育高效课堂

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    浅谈如何提高小学数学课堂效率

    宋开芹
    179-180页
    查看更多>>摘要：小学数学是一门基础性的教学课程，传统"满堂灌"的教学方式，很容易让学生对教学内容失去兴趣，降低学生的学习效率，因此小学数学教师要转变传统的教学理念，不断创新改革教学方式，提高小学数学教学效率。

    小学数学教学效率教学方法

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    农村小学语文课堂教学策略的有效性研究

    韦金理
    180页
    查看更多>>摘要：小学阶段是素质教育的基础阶段，小学语文课堂教学策略的实行直接关系到语文教学质量的提高，教师在实际教学过程中应结合当前课堂教学中的教学关系、教学方法等多种问题，适当的发展教学手段、扩充教学内容，从而促进课堂教学有效性的提升。本文主要基于现阶段我国农村小学语文课堂教学现状，对提升农村小学语文课堂教学有效性的策略进行探索，供大家参考。

    农村小学语文课堂教学策略有效性

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    如何培养学生的英语读前预测技能

    张宏梅
    181页
    查看更多>>摘要：本文结合一些具体的教学实践探讨了在高中英语阅读课读前活动中如何培养学生读前预测技能，并从标题与图片、课后阅读练习、背景知识以及文章体裁四个方面进行深入的阐述，旨在提高学生的思维与表达能力，促进有效的阅读教学。

    阅读课读前活动预测技能

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    网络与手机等新媒体环境下的经典阅读

    任淑红刘婷婷
    182-183页
    查看更多>>摘要：当期随着网络技术和新媒体的快速发展，出现了各种各样的阅读方式，为大众的阅读提供了很大的便利，主要以互联网、通信技术等为基础的新兴媒介的兴起，其中的网络和手机等被广泛应用到其中。在这种新媒体环境下，经典阅读也是当前重要的阅读项目。本文将从新媒体环境下经典阅读方面进行分析，提出相应的措施。

    网络手机新媒体经典阅读

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