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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    学习大学数学的困难因素及对策

    程中林
    101-102页
    查看更多>>摘要：大学数学是高校经管类学生的公共必修课,学生通过学习,掌握数学的基本思维方法和计算技巧,为后续专业课程的学习提供有力保障.本文结合安徽外国语学院,分析学习大学数学的困难因素,提出加强与高中知识衔接、重视课后互动、细化考核方式等方面进行改进,希望大学数学教学的改革能适应社会对经管类专业学生的要求.

    大学数学困难因素对策

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    提高初中数学教学有效性的策略分析

    陈芳明
    102-103页
    查看更多>>摘要：随着素质教育不断推进,如何促进学生综合能力提升,成为学校教育重点.对于初中阶段学生而言,数学课程相对难度高,学生理解教材不到位,进而影响整体教学质量提升.因此,本文对提高初中数学教学有效性的策略展开探析,从备课阶段入手,进而在课堂教学阶段中,增强提问学生的技巧和针对性,创建教学情境,实施分层教学,合理应用教学方法,以期增强学生数学学习能力.

    初中数学教学有效性

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    幼师职前教育中活动设计类课程的教学反思——以科学教育活动设计课程中教育目标的教学反思为例

    陈颂
    103页
    查看更多>>摘要：幼师职前教育中活动设计类课程的学习对幼师生教育活动的计划与实施能力的培养十分重要,本文以科学教育活动设计课程中教育目标的教学反思为例来思考活动设计类课程教学质量提升的问题,以期对活动设计类课程教学质量提升起到参考价值.

    幼师职前教育幼儿园活动设计类课程教育目标教学反思

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    浅谈初中历史教学反思

    陈炎苹
    104-105页
    查看更多>>摘要：在教育教学实践中经常适时地进行教学反思,可以批判地考察自己的教学行为及驾驭情境的能力,从而使自己的教育教学工作不断进步.教师应当加强课堂教学的反思,以尽快适应新课程的标准和专业成长的需要.作为一名初中历史教师,必须通过各种途径对自己的教育教学进行反思,本文主要通过明确初中历史教育的价值和最终目标、从教师自身进行反思、通过学生反馈、同事或专家听评自己的公开课、阅读著名教育家的教育专著和教学文献、论文等方面进行教学反思,从而使自己的教育教学活动变成一个持续的、不断向前发展、不断完善的过程,进而让自己得以成长起来.

    初中历史教学反思专业成长

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    如何有效提高中职生计算机一级过级率

    窦红
    105-106页
    查看更多>>摘要：随着时代发展,商业多种模式发生变化,计算机网络技术不断更新,已经广泛应用到我们的日常生活中.面对这些要求,掌握和熟练运用计算机是对自我发展和未来求职的一项重要技术.而在中职教育方面,计算机技术的教学和应用以及中职生的过线率已经成为整个教育中的一个重要组成部分.为提高中职生的计算机一级过线率,就要提高其操作能力,这也对学生未来职业规划起到重要作用.本文通过自身的从业经验分析中职生计算机教育中的实践,提高学生的计算机使用水平.

    中职生计算机一级计算机操作能力

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    巧用过渡衔接,让语文课堂精彩纷呈

    黄惠殊
    106-107页
    查看更多>>摘要：巧妙的过渡衔接就像奇妙的润滑剂,使课堂运作高效流畅,产生强大的能量效应,能调动学生的积极情绪,激发学生强烈的求知欲,让师生产生共情.如何巧妙运用呢?就要灵活处理好每一个细小环节,做到问题设计环环相扣,跳转巧妙,一气呵成,收合自然.

    冲击相扣跳转收合

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    提高大学专业课教学效果的几点体会

    李桢张廷荣刘锦梅贺建宁...
    107页
    查看更多>>摘要：大学专业课是体现专业特点并根据专业需求设置的课程,也是大学生专业学习阶段最重要的课程.上好绪论课、引用专业新进展、重视实践教学、做好考核设计与应用等措施,是提高大学专业课教学效果的重要保证.

    大学专业课绪论新进展实践教学考核

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    MCLA在"Java EE应用开发"课程教学中的应用实践

    刘伟丁长松
    108-109页
    查看更多>>摘要："Java EE应用开发"是一门实践性很强的应用开发类课程,通过引入MCLA教学方法,采用教师课堂演示和学生独立实践相结合的教学模式,结合案例驱动式教学方法,以教学案例为目标,将知识点的讲解和学习与教师演示和学生实践环节相融合.实际应用效果表明,在"Java EE应用开发"课程教学中引入MCLA教学方法可以提高学生的学习积极性和实践开发能力,有助于改善教学质量和教学效果.

    JavaEEMCLA课程改革

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    探讨政府如何助推供给侧改革

    刘洋
    109-110页
    查看更多>>摘要：为了有效的促进我国经济的增长,我国必须向供给侧改革方向转型,供给侧改革可以将全要素的生产率及供给的质量进行提升,优化市场的资源配置.在供给侧改革的过程中,政府起着非常关键的助推作用,只有政府的支持,供给侧改革才能更快更好的实现.本文主要从制度、政策、环境以及资源这四个层面对政府的助推作用进行探讨,说明了政府在助推供给侧改革方面的重要作用.

    政府助推供给侧改革探讨

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    在中学数学教学中培养学生创新能力的策略

    刘月
    110-111页
    查看更多>>摘要：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心.中学数学教学中,要发展学生思维,激发学生的兴趣,培养学生的创造意识,运用数学思想方法提升学生的创新能力,利用合作学习,探索实践,培养创新能力.

    中学数学教学创新能力策略

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