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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    中小学图书馆的服务创新

    林秀满
    289,292页
    查看更多>>摘要：在教学改革不断推进的过程中,教育目标出现了重大变化,从以往的强制性灌输方式,过渡为学生自主合作学习交流方式,在这样的教学模式转变中,为了能够强化中小学生资料搜集分析能力,中小学图书馆必须要发挥出自身的职能作用,为中小学生提供创新服务,从而更好的配合新课程教学目标开展,本文中笔者将就中小学图书馆的服务创新提出以下建议.

    中小学图书馆服务创新

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    学困生成因分析

    郝天光
    290,292页
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    中小企业新入职大专生流失问题及解决对策——以C公司为例

    陶建宏刘永生
    291-292页
    查看更多>>摘要：随着我国中小企业发展的加速,其对人才的开发转以内部为主,对中小企业而言内部开发的重心是应届大专生的储备,然而目前中小企业新入职大专生的流失已成为较普遍问题.本文以C公司为例,对新入职大专生的流失问题及其流失原因进行分析并提出对策,以更有效的解决新入职大专生的流失问题.

    新入职大专生中小企业流失

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    中职艺术生心理健康干预模式探究

    张桂娟
    293页
    查看更多>>摘要：中职艺术类学生在文化和专业学习上的特殊性以及高考驱动的压力下,呈现明显有别于普通中学生的心理健康问题,基于"发展性指标是学生心理健康的根本性指标"前提下,学校从宏观政策上和微观行动上进行干预,以期减少或缓解学生的心理健康压力.

    心理健康艺术生干预

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    新形势下高校图书馆服务转型

    曲杰
    294页
    查看更多>>摘要：在当期信息化时代下,高校图书馆如何了解读者需求,如何根据新的需求转变服务方式,服务内容,服务手段才能更好的为高校读者提供特殊服务.

    需求服务能力转型服务

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    英语教学中课堂导入策略的研究

    周群
    295页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中,适当的使用课堂导入教学方法可以让学生对教学内容理解更为透彻,提高课堂教学效率,课堂导入是初中英语教学中极为重要的一种教学方法.本文对如何在英语教学中运用课堂导入进行研究与探讨,旨在帮助提高英语教学的课堂效率.

    初中英语课堂教学课堂导入教学方法

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    用灵魂聆听心灵的倾诉——小学语文阅读教学中的情感教育初探

    邹谨逊
    296页
    查看更多>>摘要：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程;阅读是运用语言文字获得信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径.阅读同时也是阅读个体的感悟和体验建构的过程,是一种再创造,它带有强烈的个性特征.教师通过"以境孕情,诱发情感""体验吟咏,陶冶情感""激发个性,突出自由""以笔延情,升华情感"等引导学生真正用灵魂去跟文本对话,聆听作者心灵的倾诉,与作者碰撞擦出灵魂的火花,让快乐传递,让激情绽放;把感悟倾述,让智慧澎湃,让学生在语文生活中找到精神的栖息地,在立体多维的大语文生活中,构筑学生的精神家园,舒展学生心灵的羽翼.

    灵魂聆听心灵倾诉

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    探究式教学法在高中物理教学的应用

    邹礼英
    297页
    查看更多>>摘要：随着新课程的深入改革,人们更加注重学生的全面发展了,也倡导学习方式的多样化.而对于高中物理这门学科来说,培养高中生的自主探究能力,是新课程改革对高中物理课堂教学活动开展的一大要求.作为一名高中物理教师,要适应新课程改革首先要做的就是摒弃过去的传统教学理念中不利于高中生物理学习的条条框框,转变自己传统的教学理念以及教学方法,逐渐顺应当下教育的发展和改革潮流,适当加强探究式教学法在高中物理教学中的应用.新课程改革后教师的任务繁重,而作为高中生而言,同样也要深入了解物理学习的重要性,积极配合物理教师的教学的工作和学习指导,并在教师的帮助下培养自身的探究能力,这样才能为高中物理学习打下坚实的基础.本文主要针对探究式教学法在高中物理教学中的应用进行浅析.

    高中物理物理教学探究式教学法

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    如何在课堂中组织学生讨论问题

    朱虹
    298页
    查看更多>>摘要：讨论是课堂教学中常用的一种教学法,可以营造良好的学习氛围,可以激发学生的主动性,培养学生的思维能力和表达能力,实现课堂范围内的平等对话,有助于实现教学相长,培养学生良好的品质和能力.

    课堂讨论实施方法

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    《课程教育研究》新教师教学征稿启事

    封2页
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