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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    浅谈体验式教学法在小学品德与社会课中的应用

    林凤
    245页
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    论小学英语教学中的情感教育

    覃玉丽
    246-247页
    查看更多>>摘要：情感教育是小学英语教学过程中一个不容忽视的内容,在小学英语教学中,教师应该有意识地运用积极情感去教育、感染、激励学生,让学生在肯定、积极向上的课堂氛围中,得出积极且肯定的反应,从而达到教育的最终教学目标.

    小学英语情感教育教学策略

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    高年级识字教学,怎能缺失?

    李明超
    247-248页
    查看更多>>摘要：到了小学高年级,识字教学不能可有可无,教师要采取观察字形、梳理错别字、编写错字集等多元策略提高学生的"自主识字能力".

    识字教学高年级识字策略

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    开展探究性学习在高中数学教学中的应用

    孙会伟
    248-249页
    查看更多>>摘要：探究性学习是一种以学生为主体的学习方式,新课改后,这种学习的组织形式也一直受广大教师的推崇.探究也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程,在这一系列的学习过程中,学生们不仅可以加深对知识的理解,还能提高自己思维能力的提高,这符合新课标教学理念,对于推动素质化教育的开展也有着积极的意义.

    教学氛围趣味性问题情境

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    让课堂充满生活化气息——小学数学教学分析

    董静友
    249-250页
    查看更多>>摘要：新时期,我国重视学生数学思维能力、以及学生创新意识和能力培养,这就要求从生活中去发现数学并实践应用数学知识去解决问题,为此我国教育部门积极进行着新型教学模式的探索,为了更好的实现教学效果,应当以学生为教学主体,加强生活化数学策略教学,加强课堂上的生活化学习交流与合作.让课堂充满生活化气息能够有效调动学生的积极性,活跃教学氛围,提高学生的参与率,对小学数学教学工作改革带来很大的成效.

    小学数学生活化教学分析策略研究

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    职业教育中的计算机信息技术应用与影响

    李晓琰
    250页
    查看更多>>摘要：现阶段,各学科教学都将信息技术作为重要辅助教学手段广泛使用.但是对许多职业院校的学生而言,在职业课程中应用计算机信息技术严重不足.因此,职业院校的信息技术课堂教学效果会直接影响到学生的计算机应用水平、专业技术能力和发展的潜能.基于此,文章就职业教育中的计算机信息技术应用与影响进行分析.

    职业教育计算机信息技术应用

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    探索如何在教学中培养学生的语感

    吴金木
    251页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着我国语文教育体制的改革和发展,为了进一步推进素质教育,增强学生的文化素养,就要优化学生的语感教学,提高学生的语文素质和能力.但是在学校语感教学过程中,学生往往会受到多种因素的制度而导致难以有效地进行语感,使学生的语感能力较低.现通过分析培养学生语感的必要性,了解培养学生语感的现状和存在的问题,并最终提出合理有效的策略来进一步开展语感教学活动,优化学生语感能力.

    教学培养学生语感策略

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    小学英语课堂情境教学的策略初探

    唐海峰
    252页
    查看更多>>摘要：在小学英语课堂教学中创设真实有效的情境,可以使学生在愉快和自信的状态下,保持积极的学习态度,养成良好的英语学习习惯,使语言自然而然地融于情境之中,从而达到了优化课堂教学和提高教学质量的目的.在陶行知的生活教育理论的指引下,我们必须汲取先进的教育理念,让情境教学在小学英语教学中发挥其长处.

    小学英语创设情境学习态度课堂教学

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    试论新课改下初中数学课堂教学的有效性措施

    吴长龙
    253页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,传统教育观念下所培养出的理论型人才,已经无法满足当代社会发展的需求,为了培养适应新时代的高素质创新型人才,需要对传统的课堂教学模式进行转变.而在新课程改革的进程中,受到多种主观或客观因素的影响,初中数学课堂教学的有效性偏低,难以培养出社会所需求的高素质人才.因此,本文基于当前初中数学课堂教学存在的问题,针对性的提出了解决策略,对提升初中数学课堂教学有效性起到了借鉴和参考作用.

    新课改初中数学有效性

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    浅谈积极心理在小学语文课堂教学中的策略

    韦诤
    254页
    查看更多>>摘要：积极心理对于学生的身心健康起着极大的促进作用,同时也决定着学生的未来发展.在小学阶段,加强对学生积极心理的培养,是刻不容缓的教学重任,也是教师义不容辞的责任.

    积极心理小学语文教学策略

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