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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    初中英语阅读方法漫谈

    孙萍
    168-169页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革在我国初中英语教学中的不断深入,学生的主体地位越来越明显,英语教师越来越重视学生自主探究能力的培养,注重学生的课堂参与度,运用多样化的教学思维贯彻课堂教学,不仅加深了学生对英语基础知识的感悟,还使学生在学习实践中提高了自身的语言文化积累.可以说,课堂效率的提高不仅可以实现初中英语教学的有效性,对提高学生的英语综合能力也具有重要作用.阅读作为初中英语教学的重要组成部分,是提高学生英语水平的重要途径,也是检验学生英语综合能力的重要一项.因此,初中英语教师在日常教学活动中,加强对学生阅读能力的培养,实现英语教学的有效性.本文就来谈谈提高初中学生英语阅读能力的几种方法.

    初中英语阅读方法教育教学

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    关于小学如何构建高效英语课堂的分析

    谢爱珍
    169页
    查看更多>>摘要：众所周知,语言教学有三个基本要素,投入、学习和运用.学生是一个有机的主体,他们不是空洞地走向课堂,而是以原有知识和经验为生长点,不断滋生出新的知识和经验的网点.高效课堂教学制度就应该涵盖这两个层次:一是课堂的组织形式,也即是教师运用什么样的课堂教学方式、课堂教学流程等,这在小学英语课堂中更多地表现为英语基础的习得;二是课堂的行为规则,也即是教师用什么的方式来维护课堂教学目标的完成.课堂教学制度的两个核心理论,简单说来就是"基础第一,管理第一."

    高效课堂小学英语策略与方法

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    职业高中计算机教育中学生实践能力培养方式

    吴金用
    170页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的来临,互联网发展的势头越来越猛烈,人们生活的方方面面都离不开互联网,社会急需大量的优秀的计算机人才,计算机专业逐渐成为一个热门专业.因此,在职业高中中,应当重视计算机专业的教育,促进计算机专业教育的改革,培养学生的实践能力,为社会源源不断的培养高素质的计算机人才.本文旨在探究如何提高职业高中计算机教育中学生的实践能力,并从限制学生实践能力的原因出发,提出了几点提升职业高中计算机教育中学生实践能力的培养策略.

    职业高中计算机教育实践能力

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    范例教学法研究与实践

    莫林颖
    171-172页
    查看更多>>摘要：在汽车运营与维修专业教学的过程中,传统教学方式已经无法满足其实际发展需求,教师应当树立正确观念,合理使用范例教学法开展相关教学活动,对教学内容进行创新,明确各方面工作特点与要求,加大管理工作力度,培养学生的实践操作能力,达到预期的工作目的.

    范例教学法研究实践

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    对高中数学课程改革的若干思考

    王东
    172页
    查看更多>>摘要：数学课程改革给数学教师带来了全方位的挑战,数学课程改革产生的更深层次的变化体现在数学教师的教育观念、教学方式和教学行为的变革上,因为数学课程改革的基本理念、基本思路和基本设想,最终要靠数学教师的课堂教学去实现.但是,一种新的数学教育观念的确立基于一种旧的数学教育观念的破除,而破除旧的数学教育观念会给数学教师带来困惑、甚至痛苦,因为破除的往往是他们得心应手、驾轻就熟的东西.

    高中数学改革思考

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    如何在数学学习中引导学生写日记

    李国茂
    173页
    查看更多>>摘要：对于小学生而言,数学是一门具有抽象性的学科.学生学习起来比较困难,在新课程改革的指引下,数学日记让学生走进生活,让学生感悟数学是现实的、是有用的,增强学生学习数学的兴趣;本文主要针对"如何在数学学习中引导学生写日记"谈一点粗浅的识.

    小学数学数学日记写作方法

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    中文教育中培养学生创新思维研究

    陈竹
    174,191页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,培养学生的创新思维是时代发展的需要,也是中文教育的新方向.文章分析创新思维培养存在的问题,并从加大对中文教育的关注力度、理清培养目标、优化课程设置、改善教学方式等方面研究中文教育中创新思维培养途径.

    中文教育培养学生创新思维研究

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    浅议秉持学生的主体观与公允的学生学习评价法

    范良河
    175-176,249页
    查看更多>>摘要：笔者从事高中历史教学近30年,教授学生数千人,深感教师的人生观、价值观,系于学生的教学,真切体味对学生的学习评价公允,全面与否事关学生的人生修为.教书育人、责任大矣.多次研读2003年版的《历史课程标准》,近日有所感悟,师生当将心比心,换位思考.

    弘扬学生主体观构建学习评价体系感悟

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    浅谈农村小学课堂改革的几点策略

    刘圣琼
    177页
    查看更多>>摘要：我们农村的一些学生视野狭窄,学习面临困难,这主要是因为受地理环境限制,生活条件约束,以及社会、家庭文化环境的影响.如何在课堂教学中克服这些困难,提高课堂的有效性就成为老师回避不了的问题.本文将谈谈自己在农村小学课堂的一些做法.

    农村小学课堂改革策略

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    走进杜威,动手"做"数学

    潘娜
    178,199页
    查看更多>>摘要："从做中学"是现代美国教育家杜威提出的一个重要的教育理论,生动地阐述了他对知与行关系的看法.无论对于学生的发展来说,还是对于数学教学来说,"从做中学"都是十分重要的.本文在"从做中学"的背景、涵义以及在数学教学中的体现,意义三个方面进行了探讨,试图让杜威的"从做中学"理论在数学的教学中有一个新的解读.

    数学教学杜威动手"做"学生

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