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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    浅析小学数学自主学习策略

    龚新华王正琴
    258页
    查看更多>>摘要：众所周知,要想提高小学生的数学成绩,其自主学习是很重要的.本文笔者通过分析小学生对于数学学习的心理,分别从五个方面论述小学数学自主学习的策略,包括增强自主意识,教会自主学习的方法,养成良好的学习习惯,高效的课堂学习和指导课外自主.

    小学数学自主策略

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    英语歌曲在小学英语教学中的应用策略

    黄敏华
    259页
    查看更多>>摘要：对于年龄小、思维活跃的小学生来说,英语歌曲是他们学习英语的一个重要教学内容.语言和音乐之间有着千丝万缕的联系,两者都是人类表达思想情感的重要途径,并且在某种程度上,音乐反而能够更加生动形象地表达出语言文字中所需要表达的情感内容.由此看来,音乐对于语言的学习起着一种不可代替的重要角色,因此英语歌曲在小学英语教学的过程中是必不可少的,并且英语歌曲的教学能够帮助小学生对英语学科提起兴趣,使他们能更好地享受到英语学科给他们带来的乐趣.

    英语歌曲小学英语应用策略

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    高中数学教学中创设问题情境

    傅毓涛
    260页
    查看更多>>摘要：在高中数学教学中,问题情境的合理化的创设有利于体现学生在教学中的主体地位以及教师的主导作用.教师应科学构建高效数学课堂,在激发学生学习兴趣的基础上,有效提高学生数学综合能力.鉴于此,本文就高中数学教学中创设问题情境展开探讨,以期为相关工作起到参考作用.

    高中数学问题情境创设

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    情景教学对小学数学教学的积极影响

    郭俊玲
    261页
    查看更多>>摘要：随着经济的不断发展,随之而来的是社会各方面都发生了深刻的变化,对于教育也是如此,为了能够跟上时代发展的步伐,教育领域正在根据实际的情况进行深入的改革.随着新课程改革标准的不断深入,过去那种传统的数学教学方式已经不能够适应新课程的标准了.小学的数学由于逻辑性比较强,相对的抽象性也比较强,所以在教学方法的选择上一定要慎重,因为如果教学方法不对,那么将造成学生对学习数学的兴趣逐渐衰减,不利于学生创造思维的培养.教师在进行教学情境的创设的时候,必须要考虑到如何才能够激发学生的学习情趣,只有这样才能够顺利的营造比较良好的课堂氛围,这对小学数学的教学具有积极的影响.

    情境教学小学教学积极影响学生

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    有备而来,备出实效——浅谈道德与法治教学的预习策略

    林秀玲
    262页
    查看更多>>摘要：凡事预则立,不预则废.预习作为现代课堂教学的重要组成部分,有着不可或缺的重要作用.在道德与法治教学中,教师必须重视预习环节,或课堂预习,或课前预习,于预习中以学定教,于预习中因材施教,有效提升道德与法治教学的课堂效益.

    道德与法治预习策略课堂教学

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    小学数学课堂中学生注意力的吸引技巧

    马银宝
    263页
    查看更多>>摘要：小学生注意力集中的时间比较短,不夸张的说,即使是一张纸片掉在地上都可以将学生从课堂教学中将学生注意力吸引过去,那么学生就会错过教师的重要讲解,小学生注意力差与其年龄特点有直接关系,因此教师需要采用一定的方式来吸引学生的注意力来促进学生在课堂学习中将注意力集中在教师的教学中,进而掌握知识、提升能力.

    小学数学注意力吸引技巧

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    浅谈中学数学教学中学习兴趣的培养

    李强
    264页
    查看更多>>摘要：随着新课程教学改革进程的不断推进,想要从根本上培养中学生的学习兴趣,作为数学教师,就必须要不断调整自己的教学策略,这其实也是时代发展的必然结果.由于传统的教学方式比较单一且枯燥,因此,对中学生而言,自身学习积极性是难以得到有效提高的.而兴趣的培养可以促使学生"积极参与数学活动,对数学有好奇心与求知欲."这是数学课程标准中的一个重要目标,更是数学教师梦寐以求的愿望.如何在教学中对学生学习数学兴趣进行培养,下面就我的认识来谈谈!

    中学数学学习兴趣培养

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    案例教学法在道德与法治教学中的应用

    林晓波
    265-266页
    查看更多>>摘要：近些年来,案例教学在基层课程教学中逐渐被接受,尤其提升学生分析问题和解决问题能力方面发挥着重要的作用.而且,课堂教学中设计的案例,多数源自生活,对于小学生而言能更轻松快速的接受.由此,现阶段的课程改革中,案例教学受到极高的重视和推广.《道德与法治》这门课程在小学阶段,是塑造学生品德、品格的重要课程.但是,目前这节课的教学中,普遍存在教学不被重视,学生学习兴趣不高的问题.文章结合实际,提出将案例教学应用于道德与法治课教学的思路,并自准备应用的案例要提前组织好材料备用;课堂教学设计的案例要走进学生的生活,能通过学生的自我体验更好表达出来;课程设计中展现的案例都要有学生思想的注入、都要有学生讨论的升华等三大方面就应用思路做要点阐述,以供参考和借鉴.

    道德课程教学

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    初中语文教学的听说训练思路构建方法

    林惠鑫
    266页
    查看更多>>摘要：现代化的教育教学日益发达,为了提高今后的教育教学质量,应坚持在初中语文教学中,指导学生开展听说训练.良好的听说训练,学生就可以在语文知识的学习、理解以及应用上会得到更大帮助、提升、拓展.良好的听说训练是有效、可行的方法,但是在具体的应用过程中,还是要遵循一定的思路.文章由此展开探讨,并提出一些合理化建议.

    初中语文教学听说训练思路

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    浅谈活用教具培养学生学习兴趣提高课堂效益

    王建军
    267页
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