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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    高中英语情境创建探究

    阙笑梅
    139-140页
    查看更多>>摘要：情境创建将现实生活、实践、理论联系起来,给学生带来了不一样的教学体验.本文将对高中英语情境创建展开探讨,在新的教育环境下为我国教育找到新的发展道路.

    情境创建高中英语策略

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    幼儿师范院校公共英语课程设置与适应性研究

    屠若曦
    140页
    查看更多>>摘要：在幼儿师范院校中,公共英语的课程设置十分重要,各大高校在设置课程时必然要和社会的实际情况相结合,只有满足社会的发展需求,才能充分发挥课程的实用价值,因此应该把社会的需要作为公共英语课程设置的依据,探讨其适应性.本文将具体探讨幼儿师范院校公共英语课程的设置与适应性,希望能为相关人士提供一些参考.

    幼儿师范院校公共英语课程设置适应性

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    启发式教学法在高校日语课堂中的具体应用

    王佳宇
    141-142页
    查看更多>>摘要：高校日语课堂中运用启发式教学法,对于应用型日语人才的培养具有重要意义.本文从创设问题情境,注重新旧知识的内在联系,善用肢体语言等三个方面,通过课堂中的教学实例来阐释启发式教学法在高校日语课堂中如何具体应用.

    启发式教学高校日语课堂应用

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    浅谈对初中英语学困生的转化

    梁筱红
    142页
    查看更多>>摘要：经过多年的英语教学经历,明白了学困生对英语学习完全不感兴趣,学习态度差,厌学情绪严重,是造成教学质量差的直接原因.因此,激励学困生积极主动学习,提高教学质量是每个英语老师的责任.

    初中英语学困生转化转化策略方法

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    新课程改革背景下高中英语教学的思考

    张慧
    143页
    查看更多>>摘要：高中英语教学《新课标》中强调:教师要"注重学生的个人学习能力和不同的个性需求,有效激发学生的主观能动性和向上的精神,注重疑难解答、相互交流,倡导自主学习、团队合作、深层探究的学习方法."提倡在课堂上建立小组对话题展开谈论的方式,提出问题,共同解决,把学习任务分解到具体的步骤上,养成良好的合作意识.老师在教学过程中除了做好引导工作之外,还应该凸显学生学习的主体地位,把自主学习以及探究性思维搬到课堂上来,把对学生能力的培养真正落到实处,既能发现问题又能通过合作解决问题,传递学习的长久性特点,激发学生终生学习的意识.

    新课程高中英语教学现状改革

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    微课在高职公共英语教学中的应用研究

    黎春梅陈怡
    144页
    查看更多>>摘要：在高等职业教育快速发展的今天,创新已成为我国高等职业教育改革的推动力.近年来,微课在我国高职公共英语教学中应用日渐广泛,也发挥着日益重要的作用.针对微课在当前高职公共英语教学中的应用,笔者分析了存在的问题并提出了相应的建议和对策.

    微课应用高职公共英语教学

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    市场需求背景下的应用型外语人才培养模式探析

    杨微于鹏
    145-146页
    查看更多>>摘要：随着社会日新月异的发展和经济全球化进程的加快,当今社会对外语人才的需求已不仅仅局限于单一的掌握某一语言知识的外语人才,而是向多元化、复合型的外语人才需求方向拓展.外语作为工具的特征越来越显著,因此高校应当改变传统的单一型外语人才的培养模式,以地方市场需求为背景,建立复合应用型外语人才培养模式.

    市场需求外语人才培养模式

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    合作学习在初中英语教学运用

    刘淑芝
    146页
    查看更多>>摘要：对于现阶段的初中教学来说,尤其是随着教育的不断改革、教学方法的不断改进,合作学习成了现阶段中学生教育的重要方式之一.就初中教学自身来说,合作学习是非常有利于学生的学习和交流的.但是课程改革的进行目前还不能完全发挥合作学习的重要精髓,现阶段的教育在合作学习这方面仍然有所欠缺.鉴于合作学习对于中学教育的重要性,本文就合作学习在初中英语教学中的运用展开讨论,着重讨论在初中英语教学中存在的问题以及相应的对策和合作学习对于初中英语教学的重要意义.

    合作学习初中英语教学

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    基于以学生为中心的大学英语分级教学模式探究

    刘桂莲
    147页
    查看更多>>摘要：英语作为大学基础课程之一,对于学生未来发展具有重要的作用,可以提高学生社会生活能力.因此,加强这方面的教育是非常重要的.相关部门应该采取有效措施促进这方面的提升,而分级教学作为一种新兴教学方式,在提升英语教学质量具有良好作用.所以,本文将对这方面进行相应的探讨,期望通过简单的分析可以给大学英语教学带来实质性帮助.

    大学英语学生中心分级教学

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    微课翻转课堂教学模式在大学外语教学中的应用探析

    姜迪
    148页
    查看更多>>摘要：本文以翻转课堂的教学理念为指导,分析了微课在大学英语"翻转课堂"教学模式中的可行性和适用性.在大学英语"翻转课堂"中,通过师生间的有效互动,使不同学能、不同习得程度的学生能随时随地获得各自大学英语学习所需的资源,使他们能有效的内化所学的知识,自主构建知识体系,从而提高大学英语教学效果和学习效率.

    翻转课堂教学模式大学英语

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